Tartalom

A gyerek növekszik, és egy óvoda van a sarkon. A szülők előtt felmerül a kérdés: lehetséges-e otthon hagyni a gyermeket? Kényelmes légkör, anya mindig ott van, senki sem fog megsérteni ... Igaz, vannak hátrányok is.

Az otthoni nevelés előnyei

A 21. században a magán óvodák növekedésével egyre nő az otthoni nevelések száma. Mi vonzza az új szülőket az otthoni oktatáshoz?

Kényelmes környezet vagy természetes környezet. Az élet első éveiben a baba otthon nő. A szülők a kis ember igényeihez és igényeihez igazították. Ismerős tárgyak, kedvenc játékok, szeretteink megteremtik a hangulatot és a biztonságos környezetet. Az otthoni környezet természetesen megfelel az óvodás ember élettani igényeinek, pszichológiai kényelmet teremtve.
Otthoni ápolás. Egyetlen óvoda sem helyettesítheti az anyát: a szeretet, a gondoskodás és a melegség légköre. Még egy apróság sem kerülheti el a lelkes szemeit. Anya ruhákat cserél, ha piszkos a ruhák, megtisztítja a fülét, mossa meg az arcát. A WC-t, a sétákat és az alvást nem ütemezik, hanem egy gyermek kérésére. A gyerek megüt - anya sajnálkozik, könnyekre bugyog - ölelések, szomorú - játék. Mindig ott van!
Nincs stressz. Minden szülő tudja, milyen nehéz a gyermekek számára az óvodai alkalmazkodás első hónapjai. Elválasztás a szokásos környezettől és az anyától - ez egy erős stressz, amely negatívan befolyásolja a gyermek mentális állapotát. A háztartási gyermekeket védik az idegbomlástól. Nem éreznek kellemetlenséget, az "adaptáció" fogalmát, amelyet nem ismernek.
100% egyéni megközelítés. Ez a szempont sokoldalúnak tekinthető. Ez az oktatási folyamat, a napi mód és a fiziológiai tulajdonságok, valamint a képességek fejlesztése, valamint az óvodáskori érdekek és igények hangsúlyozása. Bármi legyen is a hivatásos tanár, irreális figyelembe venni a 15-20 gyermek érdekeit. Sokkal könnyebb az „tomboy” -hoz alkalmazkodni. És mivel az anyja ismeri őt a bölcsőtől, intuitív módon érzi saját ember igényeit és hangulatát.
Szülői felügyelet alatt. Amikor gyermekét óvodába adod, nem garantált, hogy egy diszkrét és hozzáértő tanár találkozik. És ha nincs szerencséje? Milyen hiedelmeket, normákat és erkölcsi értékeket rejt magában egy kicsi ember tudatában? Milyen viselkedési modellt mutatnak be? Mivel a személyiség alapja 5-7 évig alakul ki, ez nagy felelősség. A családon belüli szülő garantálja, hogy senki sem sérti meg a babát, nem fogja megtörni akaratát és nem károsítja a gyermek pszichéjét.Az erkölcsi alapszabályok, az elfogadhatatlan példák és az érdemtelen cselekedetek továbbra is az óvodáskodók rendelkezésére állnak. Példaértékű viselkedést és családi értékeket fogad el.
Nincs szintezés. Az óvodai csoportoktatásban, ahol a gyerekeket a csapat igényeihez igazítják. Egyrészt jó, ha figyelembe vesszük mások véleményét, másrészt nem. Van egy csorda érzés - mindent megtenni. És ha nem mint mindenki más, akkor beavatkozik a csoportba. Az otthoni tanulás és fejlődés révén egy kicsi ember érezheti saját egyedi személyiségét, széles képességekkel. Mutassa meg az egyéniséget. Nincs nyomás, és nincs érzés, hogy egy bizonyos rendszer fogaskereke vagy. A gyermek egy rendszer, szerves mechanizmus.
Mindenki számára megfelelő. Minden gyermek, saját jellemvonásokkal és immunitással. Vannak zárt, zajos, fürge. Vannak fájdalmas, zavaró. Az óvoda nem mindenki számára alkalmas. A félénk és szerény csecsemőnek nehéz „megnyílni” az aktív és a zajos között. A fürgék lassulnak, és alkalmazkodnak a „kényelmes szabványokhoz”. Gyakran beteg gyermekek óvoda - extra terhet jelent az immunrendszerre.

Az otthoni szülés hűséges megközelítés, és alkalmazkodik az adott gyermek karakterének és immunrendszerének jellemzőihez.

Az otthoni oktatás hátrányai

Úgy tűnik, hogy otthon hagyta az óvodát, és nincs probléma. Nem kell korán felébrednie, kéznél lévő kedvenc játékok, rokonok a közelben, senki sem sért. De nem minden olyan egyszerű: a tv-készülék otthon van, anyám elfoglalt főzni, mosni, tisztítani ... És időt kell találnia sétákhoz, játékokhoz és tevékenységekhez a baba mellett.

A szocializáció hiánya. Az óvoda maximálisan alkalmazkodik az óvodáskor a társadalmi környezethez. Itt egy széles baráti kör található, ahol a baba különféle karakterekkel lép kapcsolatba. Tudja, mi az igazságosság, a barátság, az empátia. Tanulás:

keresse meg a csoporttal való kommunikáció módját,
játszani a szabályok szerint, versenyezni, tárgyalni,
vegye figyelembe mások véleményét,
válasszon barátokat érdeklődés szerint,
próbáljon ki társadalmi szerepeket
védje meg véleményét.

Az otthoni nevelés nem kompenzálja a társadalmi alkalmazkodást, jelentősen szűkíti az óvodás emberek kommunikációs körét. van az önző növekedés kockázata, nem társaságias gyermek, "fekete juhok". Az iskolában nehéz lehet kommunikálni a gyerekekkel és a tanárokkal.

Képzetlen iskolai előkészítés. Otthon ülve a gyermek nem kapja meg azokat az ismereteket és készségeket, amelyeket az óvodáskorú gyermekek számára. Néhány szülő úgy gondolja, hogy a levelek tanulása és az olvasás megtanulása elegendő felkészülés. Nem! A kertben gondolkodást, memóriát, beszédet fejlesztenek, kibővítik látókörüket, felkészülnek az olvasás megtanulására és az írás kezét.

A tanárok egy speciális program szerint dolgoznak, ahol fel van írva, hogy egy adott korú óvodáskorú gyermeknek tudnia kell és képesnek kell lennie. Ha az anya vállalja a baba nevelését, akkor jó lenne, ha megismeri az óvodai nevelési programot. Ugyanilyen fontos a tanítási módszertan. A szülőknek meg kell értenie az óvodai nevelés alapjait.

A fegyelem és a kitartás képessége nem alakul ki. Nem számít, mennyire okos egy gyermek, ha nem lelkes és nem barátságos a fegyelemmel, akkor lemarad az iskolából. A figyelem koncentrálásának képessége, több osztály elhallgattatása, a viselkedés visszatartása és ellenőrzése - ezeket a készségeket az óvodai csoportokban csiszolják. Az osztályban, a közös játékokban, a gyermekek mindennapi tevékenységeiben.

A játéktevékenységek elégtelen választéka. Az óvodai intézményekben a gyerekek szerepjátékot és szabadtéri játékokat játszanak, részt vesznek váltóversenyen és versenyen. Testnevelés és tematikus ünnepek, újévi partik készülnek számukra. Ez a pozitív energia tengere. A háztartási gyermeket megfosztják az ilyen lehetőségektől. Csak az anyjával folytatott didaktikai játékok megelégedésére képes.

A csecsemő elrontásának veszélye. Az idegenek jobban engedelmeskednek a gyerekeknek, mint a szülőknek. Ők jó manipulátorok. Ismerje meg szeretteinek gyengeségeit. Ezért nehezebb nevelni a gyerekeket. Nagy a valószínűsége annak, hogy kövesse saját gyermekét.

Kihúzások, tantrumok és botrányok ... Milyen trükköket nem kell elvégezni a cél elérése érdekében. A szülőknek kompetens pszichológusoknak és szilárd karakterűnek kell lenniük, hogy ne engedjék el magukat a gyermekek provokációinak.

Nem elég idő. Az anya házának sok tennivalója van: futni a boltba, főzni, enni, megtisztítani a szobát, mosni és vasalni. TV-t is szeretnék olvasni és nézni. Anya nem robot. Hol talál időt játékokra és tevékenységekre a baba mellett? Mit fog tenni, amíg anya elfoglalja a házimunkát? Hogyan lehet megszervezni az óvodások szabadidőjét és kikapcsolódását?

Azt is olvassuk: Hogyan lehet egy fiatal anya megbirkózni a gyermekkel és a házimunkával?

Az óvodában ezt a problémát egyszerűen oldják meg: a tanár jött dolgozni, és a gyermekekkel végzett tevékenységek kivételével semmit nem csinál.

Unalmas. 5-6 év után a gyerekek kommunikálni akarnak társaikkal. Anyával otthon ülni és a didaktikus játékok unalmasak. De kivel kell kommunikálni? Délután az összes gyermek a kertben van, este pedig a szülők hazaviszik őket. Végül is enni kell főzni, és nem fáj a munka után pihenni. Nyáron a gyerekek délre mennek, néhányan a faluban lévő nagymamához. Tehát kiderül, hogy senkivel sem lehet játszani.

Hogyan lehet kompenzálni az otthoni oktatás hátrányait? Alternatív

A baba otthon hagyása a felelősségvállalást jelenti. Foglalkoznod kell vele. Ha a szülõk gyermekeiket fel akarják készíteni az iskolára, akkor meg kell tanulniuk a pedagógia alapjait, vagy igénybe kell venniük a magánszakértõk szolgáltatásait.
Magán- vagy otthoni óvoda. Részben megoldja az egyéni megközelítés problémáját. Kevesebb gyermek van ilyen óvodákban, ami azt jelenti, hogy a figyelem és a szűrés jobb. Drága, de nagyobb igény van tőle. Igaz, alkalmazkodásnak a csecsemőnek továbbra is át kell mennie.
Otthoni oktatás + látogatás a fejlesztő központban. Díj alapján. Részben megoldja a csoportkommunikáció és a fejlesztés és a tanulás kvalifikált megközelítésének problémáját. Sajnos az ilyen helyeken töltött idő rövid és csak hetente néhányszor tartózkodik.
Iskolavezetés vagy oktató Ez egy képzett szakember a gyermekekkel való otthoni munkavégzéshez. Nevelőnő többet fog fizetni, mint az oktatás. Megoldja a gyermek fejlesztésének, oktatásának és a gyermek iskolába való felkészítésének problémáját. A társadalmi alkalmazkodás kérdése továbbra is fennmarad.
Otthoni oktatás + óvoda. Más szavakkal: egy rövid nap az óvodában. Megállapodhat az óvodai intézmény vezetésével abban, hogy a gyermeket napi több órára, fél napra viszi. A teljes költséget meg kell fizetnie. A problémát megoldja a fegyelem, az iskolába való felkészülés, a társakkal való kommunikáció.

Te mondod:

- Nagymamáink és nagyapáink idején nem voltak kertek, oktatók és fejlesztési központok. A normál gyerekek felnőttek és neveltek. - Igen, de akkoriban nagy családokban éltek, és az egész közösség utódok nevelésével foglalkozott. A kommunikáció széles köre, a családi kohézió, az idősebbek tekintélye kiemelkedő jelentőségű. Senki sem akart harmonikus és sokoldalú személyiség kialakulására. Előnyben részesítették a fizikai munkát, azaz A gyermek személyiségének és képességeinek fejlesztésére irányuló képzés nem volt szó.

Most más idő és más lehetőségek vannak. A választás a tiéd, szülők! Csak te ismered jobban a gyerekeidet, mint bárki más.

Azt is olvassuk:

Videó: A gyermek jár óvodába?

Mi a jobb óvodai vagy otthoni oktatás? Az előnye és hátránya mindenhol megtalálható. Elmondom neked, hogy miért és hogyan ment végbe az életem az óvodám nélkül, miért nem a gyerekeim az óvodában, az óvodás nélküli gyermek tulajdonságairól és az anyja életéről, aki ezt követi.