Az óvoda az első olyan intézmény, amelyben a gyermek otthonától teljesen eltérő körülmények között találja magát. Új szabályokat kínálnak neki, amelyeket be kell tartani. Természetesen ez felzaklatja a gyermeket, és egy ritka gyerek boldogan befut az óvodába. Az alkalmazkodás több hónapot vehet igénybe. A szülőknek a következő körülményekre kell figyelniük a gyermekintézmény negatív benyomásainak kiegyenlítésére:
Táplálás
A Sadikovskaya konyha nagyon különbözik az otthoni főzéstől. Különböző szaga van és kinézetű, és az íze teljesen ismeretlen lehet. Ez nem azt jelenti, hogy a kertben az élelmiszer jobb vagy rosszabb, mint a házi készítésű. Ő csak más. A gyerek egyszerűen nem kipróbált sok ételt az állami választékból otthon. Annak érdekében, hogy megismerkedjen az óvodai ételekkel, az még mindig elindulhat otthon főzni ugyanazon alapanyagokból, és az óvoda menüjéből kínálhat gyermekeinek ételeket. Megtanulhatja óvodában - általában a konyhában lógnak, az öltözőben vagy az intézmény honlapján teszik közzé. A recepttel és a főzési algoritmussal a konyhai személyzettől vagy az oktatótól megismerkedhet.
Az óvodai étkezésfüggőség átlagosan két hónapot vesz igénybe - ebben az időben a gyermek rosszul tud enni, és ez várható. Ha anyu aggódik a táplálkozás miatt, akkor szellemileg fel kell készülnie erre az időszakra. Szinte minden gyermek kategorikusan hajlandó elvenni valamit az óvoda első néhány napjában. Vajon este kell otthon etetnem, vagy reggel reggelit felajánlok? Minden anya maga dönt, de meg kell értenie, hogy egy házi reggeli elfogyasztása után a gyermek valószínűleg nem fog enni az óvodában. És ha hozzászokik vacsorázni mind a kertben, mind otthon, az túladagoláshoz és a jövőben étkezési rendellenességekhez vezethet.
Mit kell tenni? Csak várjon az alkalmazkodáshoz szükséges időre. Ha két hónap elteltével a gyermek nem kezdett enni a javasolt kezelési rend szerint, akkor érdemes gyermekorvos vagy gyermekpszichológus tanácsát kérni. Lehet, hogy a gyermek nem eszik, nem azért, mert nem jó ízlése, hanem azért, mert nem érzi magát kényelmesen az óvodában. A bizalom, a biztonság és a kényelem érzése nélkül lehetetlen enni. Ha a gyermek nem eszik a kertben, akkor a szülő feladata, hogy kitalálja, hogyan érzi magát a baba.
Azt is olvassuk:
Fontos: nem hagytad őt!
Az első óvodai látogatás a legfájdalmasabb. A gyermek nem akarja elválni a szüleitől, gondolhatja, hogy elhagyják. Ennek elkerülése érdekében fontos az adaptációs időszakban, hogy sok időt töltsön a gyermekkel. Maximális figyelmet és erőt kell szentelnie neki, fontosnak kell lennie a számára és a kedvenc játékaihoz. A gyereknek éreznie kell, hogy családja vele van.És amint az lesz, amikor a telefon vagy a táblagép kikapcsol, és minden figyelmét teljes mértékben oda fogja fordítani erre.
Nappali alvás
Gyakran előfordul a csendes órában elaludt probléma. A gyerek nem pihenhet és nem érzi magát kényelmesen a hálóteremben sok más gyermekkel. Ennek a kellemetlenségnek a kiegyenlítése érdekében gyermekének adhat egy óvodai játékot, amellyel elalszik. Fontos, hogy a baba ezt a játékot válassza. Lehet, hogy nem is játék, hanem valamiféle személyes dolog, otthonról. Ő ad neki egyfajta békét, biztonságot, segít pihenni. Ezt a kérdést meg kell vitatni a tanárral. A tanárok általában találkoznak veled, csak tájékoztatnia kell őket a gyermeke elaludásának jellemzőiről.
Nyugaton olyan csendes óra, mint egy csendes óra, egyszerűen nem létezik. Legalábbis nem pontosan abban a értelemben, amiben hozzászoktunk. Sok európai kertben egyszerűen nem biztosított a hálószoba és a gyermekek ágya. Úgy gondolják, hogy ha egy gyerek egy nap folyamán akar aludni, akkor egy sportmatracon és ugyanabban a ruházatban ül, amelyben a kertbe vitték.
A hazai oktatók véleménye szerint az óvodáskorú gyermekeknek nappali alvásra van szükségük. Sok gyermek nem osztja ezt a véleményt, és három vagy négy éves kortól teljesen elhagyja nappali alvásukat. De az óvodában be kell tartania a bevezetett rendszert. Csendes órában a gyermeknek ágyban kell lennie, és ha nem aludt, legalább csendben fekszik. Nagyon nehéz ezt elérni alvó gyermektől.
A legtöbb esetben az adaptációs időszak után még azok is, akik elhagyták nappali alvásukat, csendes órában alszanak. Ha a gyermek egyértelműen megtagadja, akkor a szülőknek beszélniük kell a tanárokkal, és közös erőfeszítéseket kell tenniük arra, hogy időt töltsenek a babának olyan időben, amikor a többi gyermek alszik. Például egy gyermek csendben játszhat egy játszószobában, rajzolhat vagy könyveket nézhet. A szülők hangoskönyveket is adhatnak neki. De ez a lehetőség csak azoknak a gyermekeknek megfelelő, akik csendben viselkedhetnek, és egy ideig nem vonják el a figyelmet más gyermekektől és gondozóktól. Igen, meg kell értenie, hogy az óvoda olyan intézmény, amelyben sok gyermek van, ami azt jelenti, hogy az egyéni megközelítés nem lehet ott. A tanár nem fog foglalkozni egy „nem-módú” gyermekkel, ha a többiek betartják a kialakított rendszert.
A gondozók általában meglehetősen merev pozícióba kerülnek: egy csendes óra idején az alvó babanak ágyban kell lennie, és csendesen kell feküdnie, hogy senki nem ébressz. Valójában egy ilyen korú gyermek számára egy ilyen feladat túlterhelő, és kínzásgé válik. Gondoljon arra, hogy úgy érzi magát, ha nem akar aludni, de minden nap kénytelen lenne két órát feküdni az ágyban, a mennyezetet nézve. De pontosan erre a gyerekre hívják fel a tanárok - senki sem szórakoztatja csendes beszélgetés közben a gyermekét, és nem meséket olvas neki. Csak a szülők tudják megvédeni a csecsemő érdekeit ilyen szomorú valóságban. Beszéljen a tanárokkal, a fejével, és próbálja meg együtt kidolgozni a gyermekének megfelelő lehetőséget. Például megállapodhat abban, hogy a szieszta alatt a gyerek csendesen folytatja üzleti tevékenységét a játszótéren, vagy a tanár hangos mesét fog beilleszteni a lejátszóba.
Finom probléma
A gyermek másképp jelezheti, hogy kényelmetlen az óvodában. Az egyik ilyen jel az óvodai széktelenítés megtagadása. A „nagy” WC-vel kapcsolatos dolgokat a gyerekek gyakran csak otthon csinálják. Ennek semmi köze nincs a készséghez. használjon bankot. A gyermek csak otthon pihenhet ilyen intim folyamat miatt, és az óvodában kényelmetlen. Az adaptáció során - azaz az első két hónapban - ez normális, de ha a baba még mindig nem volt képes megbirkózni ezzel a kellemetlenséggel, a szülők beszélhetnek erről pszichológusról.
konfliktusok
A harcok és a konfliktusok a kertben szokásos és természetes folyamat. A gyerekek kölcsönhatásba lépnek, megtanulnak kommunikálni. Ideális viselkedés mellett kevés születik - ezt meg kell tanulnod, és a tanulás folyamatában a gyermekek harcolnak és harapnak. A jó modor fokozatosan meg fogja érteni. De nagy segítséget nyújt a csecsemőnek, azonnal elkezdi tanítani más gyermekekkel való megismerésre, udvariasan kérjen egy kedves játékot, és várjon a sorára. Ezek az egyszerű leckék megtaníthatók a baba számára a játszótéren járás közben. A hasznos készségeket azonban nem azonnal tanulják meg.
Ha a gyermek harcol az óvodában, a szülőknek különösen óvatosnak kell lenniük. Ne gondolja, hogy minden önmagától eltűnik, vagy hogy az oktatók foglalkoznak ezzel a problémával. De a szülők gyermeket nevelnek, nem óvoda. Ez az oka annak, hogy a tanár csak a konfliktusról vagy a harcról beszél, és megpróbálja megakadályozni azt az intézmény falain belül is, ugyanakkor határozottan ajánlja, hogy a szülők beszéljenek a gyermekkel. A probléma az, hogy hároméves korában hiábavaló a harcokról beszélni. Nem érzékel jelöléseket - sem a szülők, sem a tanárok részéről. Az egyetlen kiút az agresszió megállítása a helyszínen. Az oktatók ezt csinálják a kertben. De a többi idő alatt ez a szülők feladata. Csak az óvodai tanárok és a szülők otthon vagy a játszótéren végzett közös munkája hozhat sikert.
Módváltás
Óvoda - olyan intézmény, amelyben a rendszer uralkodik. Ennek megfigyelése fontos feltétele az óvodásnak és szüleinek. A legjobb, amit a szülők megtehetnek, ha a csecsemőt felkészíti a kezelésre. Érdemes megkezdeni az előkészítést néhány hónappal a kert első látogatása előtt. Meg kell mutatni a gyermeknek, hogy van egy bizonyos ideje étkezésre, tevékenységekre, nappali alvásra. A gyermekek számára a legnehezebb dolgok korai emelkedést kapnak.
Azt is olvassuk:
A szülőknek és maguknak meg kell szokniuk az új ütemtervet, mert amikor a baba „óvoda” lesz, a reggeli edzés közös. Jó reggelt jelent a jó nap kulcsa. Érdemes kiszámítani, hogy mennyi időt igényelnek az óvodai díjak, felkészüljenek rájuk, sőt megismételjék. Az ilyen felkészülés segít elkerülni a reggeli könnyeket és botrányokat, a gyermek nyugodtan jön az óvodába és készen áll az új felfedezésekre. De nem ez a szülők fő célja?
Ha minden reggel irritáció, könny és sietés zajlik, és az edzőtábor hasonlít a túlélési versenyre, akkor a csecsemő kopott állapotban és teljesen megfelelő hangulatban jön a kertbe. Képzelje el, hogyan fogja eltölteni napját egy ilyen „jó” reggel után.
Azt is olvassuk:
- A szülők hibái, amelyek miatt a gyermek nem akarja óvodába járni
- A gyermek alkalmazkodása az óvodahoz: amit a szülőknek tudniuk kell
- Az otthoni nevelés az óvoda alternatívájaként: előnyei és hátrányai
- Mit kell tennie a gyermeknek egy óvoda előtt - 4 hasznos készség
- 7 készség, amelyet a gyermeknek meg kell tanulnia az óvoda előtt
Mi a teendő, hogy a gyermek óvodába menjen?
Óvodai alkalmazkodás: a szülők 4 hibája. Hogyan készítsünk egy gyermeket óvodára? Alena Popova tanácsadója
IGEN, amikor egy gyermek óvodába jár - ez egy teljes átmeneti időszak, sok problémával tele! Találkoztunk az óvodai vonakodással, táplálkozási problémákkal és konfliktusokkal más gyermekekkel is. Általában szinte mindent, de a végén sikerült!
A barátnőm is ilyen problémával szembesült, de ez csak az első pár nap volt, aztán maga a gyerek érdeklődött a kert iránt, mert ott találkozott más gyerekekkel. Általában időbe telik, ha ez nem segít, akkor cserélje ki a kertet.