Mi a teendő, ha a gyermek nem engedelmeskedik Önnek

Mint tudod, az ember gyermekkorban alakul ki, ahonnan az élettevékenységét befolyásoló szokások, szokások, karakter később felnőttkorba kerülnek. A személyiség kialakulása és kialakulása mindig összetett folyamat, amelyet szükségszerűen a gyermek tiltakozása kísér. A gyermekek tiltakozásának egyik formája gyakran az engedetlenség. Ilyen helyzetekben vagy akár időszakokban sok szülő nem ismeri a viselkedését. Ennek eredménye a nemzedékek közötti megértés hiánya, amely minden alkalommal egyre növekszik. Az ilyen tragikus következmények elkerülése érdekében tanácsos a szülőknek megérteni a gyermek engedetlenségének okát. Végül is bármilyen probléma megoldása az eredetében rejlik.

A gyerek nem akar öltözködni? Nyilvánvalóan nem hajlandó megmosni a kezét étkezés előtt? Amikor beszélsz: "Nem, te nem tudod" - dob és dühöng. Húzza a macska farkát után, amit mondtál, hogy fáj. Nyal a buszkorláton. És akkor a türelme véget ér. Már megpróbálta az egész arzenált: betiltotta, viccelte, zavart - semmi sem segít. Mi a teendő, ha a gyermek kódja elviselhetetlen és nem engedelmeskedik ...

A gyermekek engedetlenségének okai

A fő tényezők, amelyek a gyermeket engedetlenségre provokálhatják, a következők:

1. Életkori válság

A pszichológiai gyakorlatban az életkor válságának több periódusa van: egy év,három év, óvodai, tizenéves / átmeneti életkor.

Az időkeretek külön-külön állíthatók be. Ugyanakkor éppen az életkorral összefüggő válságidőszak kezdetekor jelentkeznek jelentős változások a gyermek életében. Például egy év alatt elkezdi aktívan járni, megtanulja függetlenségét és érdeklődéssel tanulja meg a világot. A szülők a gyermekek biztonsága érdekében különféle korlátozásokat vezetnek be egy izgalmas folyamatban, ezáltal tiltakozást provokálva a gyermektől.

Azt is olvassuk: Hogyan lehet átjutni a gyermekkori és serdülőkori válságidőszakokon, és hogyan növelhető a gyermekbe vetett bizalom és függetlenség? Szülői tippek

2. Számos követelmény és korlátozás

A korlátozások és tilalmak csak mérsékelten járnak maximális haszonnal. Amikor mindig minden tiltott a gyermek számára, lázadni kezd.Ha a gyerek nagyon gyakran hallja „NE NE”, ez tiltakozást és engedetlenséget okoz neki. Kísérlethez kiszámolhatja a „nem” szó mennyiségét egy órára vagy egy egész napra. Ha a mutatók nem méretarányosak, akkor értelmes a korlátozásokat csak a gyermek azon cselekedeteire terjeszteni, amelyek potenciálisan veszélyesek lehetnek neki: úton játszani, gyógyszerekkel vagy elektromos készülékekkel kényeztetni. Nem szabad azonban folyamatosan tiltania a csecsemőnek, hogy zajosan játsszon, futtasson vagy akár játékot dobjon.

Azt is olvassuk:Hogyan mondhatjuk el a gyermeknek „NE”

3. A szülői sorrend hiánya

Amikor a szülők az ujjaikon keresztül a gyermekek apró csínyire néznek, a gyerekek normális viselkedésüket veszik figyelembe. De ha hirtelen fejfájást váltott ki, például valamilyen baj és probléma a munkahelyen, nehéz nap volt, stresszes helyzetek, a kedved eltűnt - a szülők büntetik a gyermeket olyan magatartásért, amelyet mindig „normálisnak” tartottak. Ezután a gyermek veszteséges, konfliktus merül fel, amely a büntetés okának félreértéséből adódik. Az ilyen helyzetek rendszeres megismétlődésével a belső konfliktus engedetlenségben kezd megnyilvánulni.

4. Megengedhetőség

Ebben az esetben minden korlátozást és tilalmat eltöröltek, és a gyermek teljesen szabadon cselekszik és szavaival jár. A szülők boldogok, mert minden megengedett a gyermeknek, minden szeszély kielégül, és a gyermek azt jelenti: „boldog gyermekkor”. De egy ilyen idill egy bizonyos pontig folytatódik, amikor világossá válik, hogy a gyermek ellenőrizetlen. Aztán minden, a helyes és tiszteletben tartó magatartás normáinak bevezetésére tett kísérlet engedetlenségére vezet, mert a gyermek már elrontott.

Azt is olvassuk: Elkényeztetett gyermek: hogyan lehet megérteni, hogy elrontották-e a gyermeket, és hogyan lehetne újranevelni

5. A szavak és cselekedetek következetlensége

A tudatalatti szinten a gyerekek mindig megismételik szüleik viselkedését, amelynek jellemzői lehetnek a gyermekek engedetlenségének fő oka, mivel pontosan ez rejlik a szülők viselkedésében. Kiváló példa erre az ígéretek, különösen a büntetések nem teljesítése, ami a szülői szavak figyelmen kívül hagyását eredményezte velük szembeni könnyed hozzáállás miatt. Vagy megígérheti, hogy valamivel jutalmazza a gyermeket a jó viselkedésért, de ne tartsa be az ígéretét. Akkor miért hallgatsz rád, mert még mindig csaltok.

6. A családtagok egyéb követelményei

Amikor az egyik szülő magas követelményeket támaszt a gyermekkel, és a másik lassan megbánja és elkényezteti őt, egyikük elveszíti tekintélyét a gyermekek szemében, amit engedelmesség hiányában fejeznek ki. Egy ilyen konfliktus jellemző a szülők között (anya és apa: például: apa szigorúbb követeléseket támaszt a gyermekkel szemben, és az anya titokban sajnálja és együttérzi a babát, kényezteti őt. Apa ilyen esetekben, legalábbis a láthatóság kedvéért, meghallgathat és tisztelhet, de nem kell anyát hallgatnia). Vagy fordítva: engedelmeskednie kell az anyádnak, ő mindig meg fogja védeni, de az apját nem. Mindenesetre egy könyörületes anya beavatkozik e zsarnokba.) És a nagyszülők, akik utóbbiak hajlamosak szeretett unokáikra megengedni magukat, majd szüleik szenvednek.

Azt is olvassuk: nagyszülők a gyermekek nevelésében

7. A gyermek iránti tisztelet hiánya

Ebben az esetben az engedetlenség inkább az igazságtalanság és az ön tiszteletlensége elleni tiltakozás. Ha a szülõk nem akarják hallgatni és hallani gyermekét, valamint abban a teljes bizalmukban, hogy a gyermeknek nem kell a saját véleményét megfogalmazni, a gyermekek oldalán tiltakozás merül fel. Fontos megjegyezni, hogy a gyermek személy, és mindig van véleménye a világ minden részéről, még a legjelentősebb is. Ebben az esetben legalább erre figyelmet kell fordítani.

8. Gyakori családi konfliktusok, válás

Sok szülő elfelejti, hogy kellő figyelmet szentel a gyermeknek, hogy tisztázza hozzáállását és különféle problémákat oldjon meg.Általános szabály, hogy a gyerekre váltás a lepra és a csínyek miatt csak büntetés céljából történik, miután a baba ismét az út mentén megy. Az idő múlásával ez mind a gyermekek engedetlenségéhez vezet, mivel így fel lehet hívni a figyelmet.

Ami a válást illeti, minden gyermek számára ez sok stresszt jelent. Megjön a felismerés, hogy a szülőkkel való kommunikáció külön-külön fog zajlani. Ezután a gyerek elkezdi a lelkiismeretes magatartást, mert amikor valamit megtesz, a szülők egy darabig összekapcsolhatják oktatási erőfeszítéseiket, amire szüksége van.

Azt is olvassuk:7 példa arra, hogy a szülők miként ösztönzik a gyermek téves magatartását

Videókonzultáció: Mit tegyek, ha a gyermek nem engedelmeskedik?

A tanár kérdéseire a Voronezh Waldorf „Rainbow” iskola tanára, Anastasia Vladimirovna Eliseeva, 7. osztályú tanár válaszol.

Hogyan kell engedelmeskedni

Bármi legyen is a gyermekkori engedetlenség oka, az ellen fontos harcolni. Ugyanis:

1. Kapcsolja össze a büntetés és a dicséret összegét: a gyermeket súlyos kötelességszegés miatt meg kell büntetni, de ne felejtsük el a dicséretét is.
2. Nézze meg, hogyan fejezi ki tilalmát, és hogyan reagál a gyermek rossz magatartására. A kiabálást és a kategorizálást nyugodt hanggal kell felváltani. Ugyanakkor nem szabad szégyellni az érzéseit, őszintén elmondva a gyermeknek, mi pontosan és milyen mértékben zavarja. „Fiam, annyira ideges vagyok a viselkedésemetől” - hidd el, a gyermek teljesen másképp viselkedik.
3. Használjon alternatív módszereket, hogy felhívja a gyermekek figyelmét szavaira. Ha egy gyerek nagyon szenvedélyes valami iránt, nehéz lehet rávenni, hogy valami másra váltson. Alternatív megoldásként is suttogva fordulhat hozzá (arckifejezéseket és gesztusokat is használhat). A gyermek azonnal észreveszi a beszédmennyiség változását, és hallgatni kezd - mi történt.
4. Soha ne hangolja ki kéréseit, mert a gyermek megszokja az ismétlődő ismétléseket, és a reakció az ő részéről csak az ismétlés után kezdődik, amelyet a büntetés követ. Ennek elkerülése érdekében tanácsos egy bizonyos algoritmust kidolgozni:az első figyelmeztetésnek arra kell irányulnia, hogy a gyermeket büntetés nélkül állítsa le cselekedeteit; másodszor, ha figyelmen kívül hagyta a megjegyzést, büntetést kell követnie; a büntetés után fontos megmagyarázni a gyermek számára, miért büntették őt. Ha szigorúan követi ezt az algoritmust, a gyermek tudatalatti elméje reagálni fog az első megjegyzésre.
5. Gyerekkel való kommunikáció során el kell hagyni a „NEM” részecske használatát: Gyakran válaszolva kéréseire:„Ne fuss”, „ne ugorj”, „ne sikoltson” a gyerek ellenkezőleg jár. Ne gondolj, ne aggódj amiatt, amit gyermeke csinál veled annak ellenére, hogy csak az emberi psziché, és különösen a gyermeké, oly módon van elrendezve, hogy a negatív szemantikai színű kifejezéseket észleléskor elhagyják. Ezért tanácsos a negatív részecskét alternatív mondatokkal cserélni.
6. Amikor egy gyermek hisztéria formájában tiltakozik, próbáljon meg megnyugodni, és ne fordítson rá figyelmet. Amikor a gyerek megnyugszik, nyugodt hangon újra el kell magyaráznia kérését vagy követelményeit. Kiváló lehetőség egy figyelmeztető manőver, amikor a gyermekek figyelme egy szórakoztatóbb üzletre vagy témára vált. Például egy gyermek kifejezi egy önálló étkezés iránti vágyát, de minden kísérlete kudarcot vall, mivel az ételek nagy része a padlón van. Amikor a felnőttek megpróbálják etetni a csecsemőt, tiltakozások, kényeztetések és engedetlenség kezdenek. Ezután átválthatja a gyermekek figyelmét a babára, amelyet a gyermeknek etetnie kell. Biztosan élvezni fogja ezt a vállalkozást. És ebben az időben lehetővé válik a baba etetése.
7. Mindig figyelembe kell venni a szavak, a tevékenységek, a követelmények és a tevékenységek következetességét. A legkisebb eltérések esetén a gyermek nem engedelmeskedik, de nem a sértés miatt, mint amilyennek látszik, hanem az engedetlenség oka a zavar.A legpozitívabb eredmény elérése érdekében minden családtagnak megállapodnia kell a sorrendben.
8. Fordítson elegendő figyelmet gyermekének annak ellenére, hogy elfoglalt és problémái vannak. Ebben az esetben nem a közös időt töltött időről beszélünk. Minősége fontos. Még egy fél órás érdekes időt egy gyermekkel sem lehet összehasonlítani egy egész napos, produktív kommunikációval.
9. Légy együttérző a gyermekkori felnőttkorban. Az engedetlenség leggyakrabban a felnövekedés periódusa. Gyakran a barátok hatására egy növekvő tinédzser megmutatja „hűvét”. Így a gyermek megpróbálja kifejezni magát és bizonyítani függetlenségét. Fontos, hogy a gyermekkel szembeni megfelelő megközelítést válasszuk, anélkül, hogy elveszítenék a tekintélyét és a szemébe vetett bizalmat.
10. A gyermekek bizalmának és tiszteletének elvesztésével meg kell próbálnia visszatérni hozzájuk. Nincs szükség a gyermek lelkébe kerülni, elegendő az élet iránti érdeklődés. Kiderül, hogy a hallgatott zene nem olyan szörnyű, mint amilyennek látszik, de a modern irodalomnak mély filozófiai jelentése is lehet. A kommunikáció során világossá válik, hogy sok olyan beszélgetési téma van, ahol az ízek és a vélemények egybeesnek.

Yana Kataeva (a gyermekek születése utáni családi kapcsolatok szakértőjének) konzultációja: mi a teendő, ha a gyermek nem engedelmeskedik - 5 tipp a szülőknek. Erősítse meg a gyermekkel folytatott kommunikációt

Hogyan lehet visszaállítani a gyermekkel való kapcsolatot

Folytatva a szülői és a gyermek közötti közelítés témáját, számos fontos szempontot ki kell emelni, amelyek miatt a kölcsönös szellemi és érzelmi kapcsolat lehetségesvé válik a gyermekkel:

1. A bizalmas kapcsolatok fontos szerepet játszanak a gyermekek engedelmességében, amelynek eredményeként a gyermek megérti, hogy a szülők jobban tudnak megbirkózni a problémákkal. Egy ilyen kapcsolat előnye a feltétel nélküli benyújtással szemben az, hogy a csecsemő képes feltenni kérdéseit anélkül, hogy félne a dühös szülektől. A szülőknek viszont kérdéseket kell feltenniük, egyértelművé téve, hogy a problémát többféle módon lehet megoldani:„Szerinted mit lehet a legjobban megtenni? Számíthatok a segítségedre? Megkérhetem, hogy tegye ezt?
2. Ha fontos kérdést szeretne kérdezni a gyermekétől, ne felejtse el a vele fennálló fizikai kapcsolatot: megölelheti, megcsókolhatja, megütheti őt. Jobb lenne, ha többször a szobán keresztül kiabálná kérését. Megérintésével a gyermek kölcsönös érdeklődést realizál a kérés teljesítése iránt. Így mondhatjuk meg: „Együtt vagyunk, és ez fontos. Amit mondom, nem szakítja meg kapcsolatunkat. Remélem, hogy csak megerősítem. A legfontosabb a kapcsolatok, nem pedig mindannyiunk vágya.
3. Ugyanilyen fontos a bizalmas vizuális kapcsolat fenntartása a gyermekkel. Éles mozgások és szigorú pillantás mellett a gyerek elkezdi a tudatalatti védelmet, és bármilyen kérelmet fenyegetésnek és pszichológiai nyomás gyakorlásának vágyát érzékel rá, és valami teljesítés iránti igényt ultimátumként érzékel.
4. Ha azt akarja, hogy a gyermek folyamatosan és engedelmesen teljesítse kéréseit, rendkívül fontos megköszönni neki a következő feladatot vagy szolgáltatást. A hálaszavak erősítik a gyermek hitét abban, hogy szeretik őt, és hogy a kapcsolatok javulása tőle függ. Az erkölcsi, pszichológiai bátorítást a gyerekek sokkal jobban értékelik, mint az édességeket. Így kialakul a munka ösztönzése. Azt is olvassuk: hogyan tanítsuk meg a gyermeket dolgozni
5. A gyermeknek meg kell értenie, hogy különösen a sürgős esetekben, amikor veszélyt jelent a család biztonsága, annak minden tagjának engedelmesen engedelmeskednie kell az idősebbnek. Ehhez a csecsemőnek tisztában kell lennie a lehetséges problémákkal. Finoman el kell magyaráznia, hogy az életmentés és az emberi egészség alapja a szabályok szigorú betartása. Ebben az esetben megemlíthetjük a szülőkkel folytatott tárgyalások lehetőségét. Nem lesz felesleges, ha a gyermek meg van győződve arról, hogy a szülők hajlandóak-e különleges esetekben engedelmeskedni neki.

helyzetek

Bármely elméletet mindig a gyakorlatnak támogatnia kell.Ebben az esetben az érthetőség kedvéért és a szülők számára egyfajta „gyakorlati útmutatóként” érdemes megfontolni és elemezni a következő helyzeteket:

1. helyzet Milyen kor jellemzi a gyermekkori engedetlenséget? Mikor várható az úgynevezett referenciapont? Az engedetlenség jellemző-e egy egyéves gyermekre?

Ebben az esetben minden tisztán egyéni, és mindenki számára a „referenciapontok” különböző korban kezdődhetnek. A gyerekek akár 2 éves, akár 5 éves kortól is dobhatnak tantrumokat, esetleg nem is tudják, hogy ilyen módon lehet elérni céljukat. Nagy hatást gyakorol a környezet és az emberek, akikkel a babát körülveszik. Megkezdheti egy rajzfilmhős vagy társ, aki tantrumokat rendel el a szülőknek, utána önmagában kísérletezni kezd. Ebben a helyzetben a fő szabály a szeszélyes indulgencia hiánya. Ellenkező esetben ez a viselkedés szokássá válik a gyermekben.

Egy másik dolog az, amikor az engedetlenség a baba igényeinek érvényességében nyilvánul meg. Például kifejezi azt a vágyát, hogy önállóan öltözködjön, cipőt vigyen fel vagy enni. Mivel ezt nem engedték meg, a gyermek hisztéria elkezdi. És ebben igaza van. De ha a zűrzavar már megkezdődött, akkor igaza van-e vagy sem - továbbra is szilárdságot mutat, meg kell birkóznia azzal a ténnyel, hogy sírással és könnyekkel semmit sem lehet elérni. És következtetéseket von le a jövőre nézve, és nem provokál több ilyen helyzetet.

2. helyzet Engedetlenség és viselkedésproblémák 2 éves gyermekeknél is előfordulhatnak. Miért van engedetlenség ebben a korban? Miért nem válaszol a gyermek a felnőttek kéréseire? És mit kell tenni ilyen esetekben?

A szakértők szerint a személyiség már 2 éves korban kezd kialakulni gyermekeiben, 3 éves korukra pedig már majdnem teljesen kialakult. Ezért ebben a korban, amint azt fentebb említettük, nem szabad elkényeztetnünk a gyerekes szeszélyeket, különben késő lesz.

Ha a szülői viselkedés szabályairól beszélünk a gyermek tantruma esetén, akkor a legfontosabb nyugodt. A helyzet megoldásának egyik békés módja az, hogy vonzza a gyermekek figyelmét valami érdekesebbre. Eredmények hiányában a gyermek hisztérikus viselkedését figyelmen kívül kell hagyni. A legfontosabb dolog, hogy nyugodt maradj, nehogy csalódott legyen az idegeidek megnyilvánulása miatt, és ne pánikban rohanj át rajta. Magatartásod mintájának valamilyennek kell lennie: ha egyszer botrányt okoz - kitartóan állunk, nem reagálunk, másodszor -, sokkal kevesebb könny és sikoly lesz, és valószínűleg nem is lesz harmadik alkalom.Azt is olvassuk: hogyan kell kezelni a gyermekkori hisztériát: pszichológus tanácsát.

Azt is érdemes figyelembe venni, hogy ugyanaz a gyermek eltérően viselkedik a különféle gondozókkal. A helyes bemutatásról és a babával való kommunikációról szól. Lehet, hogy ezt már a családjában is észrevetted - a gyermek nem engedelmeskedik az anyának, a köldök pedig implicit.

3. helyzet Az engedetlenség csúcsa 2-4 év alatt jelentkezik, és gyakori, sőt rendszeres tantrumokban jelentkezik. Mi a teendő, ha egy 2-4 éves gyermek nem engedelmeskedik?

Ezt a korosztályt a gyermekeknél a szülők erővizsgálata és "szonda" tesztelése jelzi, ami megengedett. Különösen fontos, hogy türelmes legyen az állóképességgel. Az oktatás ezen időszakának hiánya azt jelenti, hogy a jövőben nagy problémákat kell kiosztania a karakter, az engedelmesség és a családi kapcsolatok általánosságban.

Ezért olvassa újra az előző bekezdésekben megadott ajánlásokat, és járjon el. Nem adhat semmi újat itt.

Gyakorolhat érzelmi beszélgetéseket is egy olyan gyermekkel, aki ebben a korban ésszerűen intelligens és megértő. Beszéljen gyermekével, legyen hatóság neki, és ne csak a szülő számára.

4. helyzet 6-7 éves korában a gyermek már ismeri tetteinek értékét, megkülönböztetve a jó és rossz viselkedést, hogyan viselkedhetsz és hogyan nem. Néhány gyerek még ebben a korban is engedetlenséget mutat, csak szándékosan „gonosz”. Melyek az ajánlások ebben a korban?

A 7 év egyfajta mérföldkő, az egyik fordulópont a gyermek életében, amikor elkezdi átgondolni és megváltoztatja az életét. Ennek oka az iskolai időszak kezdete, amikor bizonyos terhek és követelmények megkezdődnek. Ilyen helyzetben a dicséret a legjobb szülői taktika. Sőt, meleg szavakat kell mondani még a jelentéktelen pillanatok tekintetében is. Ez a dicséret erőteljes ösztönző lesz, amelyet a gyermek megpróbál.

5. helyzet A szemtelen gyermek tisztában van azzal, hogy a család minden tagja reagál a magatartására. Gyakran előfordulhat, hogy közöttük nincs megértés, amikor az egyik szülő sikoltoz és büntet, és a másik megbánja vagy eltörli a büntetést. Hogyan kell megépíteni a megfelelő családi nevelést? Hogyan érhető el egyhangú konfliktusmegoldás?

A legfontosabb dolog, amelyet minden családtagnak meg kell értenie, az, hogy a gyermek minden különbséget feltesz a saját javára. Fontos az ilyen helyzetek elkerülése, mivel nagy a valószínűsége annak, hogy elveszítik a hatalmat. A gyermek minden családtag reakciója ismerete lehetővé teszi, hogy manipulálja. Ilyen családokban nagyon gyakran nőnek el az elkényeztetett gyermekek, amelyek később ellenőrizetlenné válnak.

A gyermek távollétében tanácsos egy családi tanácsot megszervezni, ahol részletesen meg kell vitatni a jelenlegi helyzetet. Fontos, hogy közös nevezővel jussunk a gyermeknevelés kérdésébe. Figyelembe kell venni néhány olyan trükköt is, amelyben a gyermekek élnek: kérhetnek engedélyt egy felnőtttől, de nem kaphatnak hozzájárulást. Aztán azonnal elmennek egy másikhoz - és ő engedi. Ennek eredménye az engedetlenség és tiszteletlenség az anyukával szemben ma, ami ugyanazt eredményezheti apának holnap.

Azt is olvassuk: Egy barátságos család hegyet fog fordulni, vagy hogyan lehetne legyőzni a gyermekneveléssel kapcsolatos nézeteltéréseket -https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

Meg kell értenie, hogy nincsenek apróságok a gyermeknevelés kérdésében. Az óvodák vagy az általános iskola tanárai megvitatják maguknak a minden apró dolgot, kezdve attól, hogy kicseréljék a gyermekek ruháit, hogyan lehet az asztalra és székekre feltenni az órát, amelyben a mosogatóban a fiúk kezet mosnak, és amelyekben a lányoknak és más kérdésekre számítanak, amelyek az oktatás szempontjából jelentéktelennek tűnnek. . De erre azért van szükség, hogy a gyerekek ne azt mondják, hogy mi nem ülünk Maria Ivanovnával, vagy hogy nem állunk Natalja Petrovnával. Nem kell indokolni a gyermekeket, hogy megkérdőjelezzük követelményeink helyességét, mert mindez apró dolgokkal kezdődik. Először is, a gyerek egyszerűen nem érti, miért beszél, mit tesz, a másik miért. Kérdések merülnek fel, majd tiltakozás, és a banális manipuláció és engedelmesség megtagadása után az első remegő helyzetben.

Ügyeljen arra, hogy a gyermekek trükköi és felnőttek általi manipulációk történjenek. Például, amikor egy csecsemő megpróbál időt szabadon elmenni egy sétához az anyjával, és a következő választ kap: “Először hajtsa végre házi feladatát, majd sétáljon”, majd ugyanazzal a kéréssel apjához megy, és engedélyt kap. Ma, az apja kiáltási engedélyével, engedetlenségét és tiszteletlenségét mutatja az anyja véleményének, holnap az apj ellen is megteszi, holnap pedig holnap egyáltalán nem kérdezi a szüleket. Állítsa le az ilyen manipulációkat és a konfliktus provokációit a családban. Megállapodjanak egymással, hogy bármilyen kérés esetén mindkettőt először érdekli a másik szülő véleménye, akkor csak kérdezze meg a gyermeket: "És mit mondott apu (/ anya) (/ a)?", majd válaszoljon. Ha nézeteltérések vannak, beszéljék meg egymás között, de erre szükség van, hogy a gyermek ne hallja. Általában próbáljon meg nem tisztázni a gyermekkel fennálló kapcsolatot, függetlenül attól, hogy a vita melyik kérdést érinti.

6. helyzet Minden anya, kivétel nélkül, ismeri a helyzetet, amikor egy gyermek együttlátogatásakor egy gyermek egy másik játék vagy édesség vásárlását kéri. Ugyanakkor nem lehetséges, hogy szeretett gyermeke folyamatosan kedvtelje vásárlásait. Aztán, amikor megtagadja a szükséges áru vásárlását, a gyerek dobálást dobál, és hisztéria miatt a boltba padlóra esik. Hogyan viselkedni ilyen helyzetben?

Nincs mit tenni, a gyerekek mindig akarnak valamit. Ugyanazt a mezei nyúlot akarják, mint Mashaé, vagy ugyanazt a gépet, mint Igoré - ez normális. Egyetértek azzal, hogy egyáltalán nem vagyunk mindenki, és nem mindig értjük egyet azzal, hogy megértsük, hogy ne vásároljon új táskát, mert már 33 zacskó van otthon a szekrényben, normál állapotban. Mit akarsz egy gyermektől ?! Tehát leesett a padlóra, zokogva és kiabálva, az üzlet körül lovagolva - ez egy teljesen normális helyzet, azt mondanám, természetes. És ha mindent megvásárol, amit a gyermek most kér - holnap ugyanezt fogja megtenni, és megkapja azt, amit akar. Miért ne? Egyszer történt!

A gyermek vágya édességre vagy új játékszerre természetesen természetes: nincs ilyen, vagy még nem próbálta. Nem hibáztathatja érte. A legjobb megoldás a helyzetből az, ha komoly és nyugodt beszélgetést folytatunk a gyermekkel az üzlet meglátogatása előtt, amelyben fontos neki, hogy világossá tegye a vásárlás lehetetlenségének okát, de ne nyugtassa, mondjuk, mint egy felnőttnél: „Nincs pénz, még mindig kell pénzt keresni. És ebben a hónapban már vásároltál egy játékot ”- és így tovább, nyugodtan és magabiztosan. Ha a beszélgetés nem hozta meg a kívánt eredményt, és a gyermek még mindig dobott egy tantrát a boltba, vegye fel és nyugodtan vigye haza, sikoltozás és verés nélkül. Ne figyeljen a járókelőkre, hidd el, ezt gyakran látják, semmilyen módon nem fogja lepni őket.

7. helyzet A kérések, meggyőzések, érvek és érvek nem gyakorolják a kívánt hatást a gyermekre - a gyermek nem engedelmeskedik. Mi az oka ennek a viselkedésnek? Milyen hibákat követnek el a szülők?

A szülők három legfontosabb, leggyakoribb és legveszélyesebb hibája van:

1. Menni a gyerekkel.Igen, természetesen, minden gyermek személy, de meg kell értenie az engedélyezett korlátait, tisztában kell lennie azzal, hogy ez mit vezet később.
2. Gyerek különféle aspektusainak és viselkedésének megbeszélése.Ha megbeszélést folytat, akkor vannak nézeteltérések - a gyereknek nem is kell gyanítania őket!
3. Sikoly a babára. A sikoly nemcsak ostoba, csúnya, rossz példakép, hanem hatástalan is.

Engedetlenség és büntetés

A kötelességszegés büntetésével kapcsolatban két szabályt kell figyelembe venni:

1. Be kell számolnunk cselekedeteikről, okaikról, és gondolkodnunk kell a gyermek gondolatairól is, akiknek érezniük kell a büntetés igazságosságát. Hasonló helyzetekben nem viselkedhet kétféle módon, csak a hangulatra vagy más tényezőkre támaszkodva (például ma jó hangulatban vagy, és nem figyeltél a csecsemő kötelességszegésére, holnap ugyanarra a kötelességszegésre büntettek).
2. Súlyos helyzetekben a gyermeknek egyértelműen meg kell értenie a szülők cselekedeteinek érvényességét. Ha a baba nem engedelmeskedik, a büntetés teljesen természetes eredmény. Pontosan úgy lesz, ahogy a szülők mondták (lehetőleg nyugodt hangon).

Ha a gyermek nem engedelmeskedik, a büntetésnek természetesnek kell lennie. Pontosan ez a fontos a morzsa megtanulására - a büntetés természetességének és elkerülhetetlenségének megértésére. Maga az élet példákat mutat erre. A piros lámpánál balesetbe kerülhet. Kalap viselése nélkül megfázhat. Kényeztesse magát egy csésze teára, és melegítsen magára, és így tovább.

A gyermek büntetése elõtt el kell magyarázni, hogy mi megy kényeztetésébe. Nyugodt, magabiztos hangon kell beszélnie, nem tartós kifogásokkal.
A gyermek megfelelő nevelése és karakterformálása a következő alapelvek függvényében lehetséges:

• A büntetés fő célja az, hogy megfosztja a gyermeket a számára számottevő örömtől;
• A korlátozást azonnal végre kell hajtani, és nem szabad későbbre elhalasztani. Gyerekekben az időérzet másképp fejlődik, és egy bizonyos idő elteltével végrehajtott büntetés zavarodást okozhat a gyermekben, amelynek eredményeként a sértés valószínűleg elrontódik;
• A „nem” szónak kategorikusnak és határozottnak kell lennie, nem kell tartania kompromisszumokat, meggyőződéseket és megbeszéléseket, nem kell egyetértenie a gyerekkel és visszavonnia döntését. Ha alkalmanként megy és meggyőzi, akkor manipuláció tárgyává válhat.Ezért gondold át a döntések meghozatala elõtt, hogy ne bánja meg elhangzottját, és ne változtassa meg döntéseit útközben. A gyermekek azonnal megértik, hogy lehetséges veled tárgyalni, és akkor te magad nem veszik észre, hogy gyermeke miként kezdi meg létrehozni a viselkedés kereteit, nem te.
• Bármi legyen is a kötelességszegés, ne emelje fel a kezét a gyermek felé. Így lehetséges agresszió és komplexek kiváltása;
• Hagyja abba a gyermek állandó külső ellenőrzését. Ennek nehézségei vannak a gyermekek függetlenségének, döntésképességének és felelősségvállalásának hiányával, ezek a gyermekek könnyen alkalmazkodnak mások véleményéhez, és nem képesek komoly döntéseket hozni. Mindez azután felnőttkorban alakul ki (a kábítószerfüggők körében a legtöbb csak ilyen ember, aki könnyen alkalmazkodik más emberek befolyásához).

A gyermeket nem szabad büntetni a következő esetekben:

• evés közben;
• a betegség időszakában;
• lefekvés előtt vagy előtt;
• amikor a gyermek nagyon szenvedélyesen játszik önálló játékot;
• amikor a gyerek akart tetszik vagy neked segíteni, de véletlenül tönkretette valamit;
• KATEGÓRIÁK nem kell büntetni a gyermeket idegenekkel.

Légy logikus és következetes viselkedésében, amikor gyermeket büntetsz, ez nem változhat a hangulatától függően. A gyermeknek egyértelműen meg kell értenie, ha elköveti ezt a bűncselekményt - büntetni fogja. Ha ma rosszul viselkedett a keze miatt, mert jó hangulatban vagy, és nem akarja elrontani őt, készülj fel arra, hogy holnap ismét meg fogja tenni. De ha ezúttal megbünteti őt, akkor vagy nem fogja megérteni, mi történt, miért csinálja ezt, vagy rossz következtetéseket von le. Ez az oka annak, hogy a gyermekek gyakran nem ismerik el az általuk elvégzett tevékenységeket, és arra várnak egy alkalmat, amikor jó hangulatban leszel a büntetés elkerülése érdekében. Ne tanítsd a gyermekeket, hogy hazudjanak neked.

Olvasunk anyagokat a büntetésekről:

Büntesse vagy ne büntesse gyermekét véletlen kötelességszegés miatt – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html

8 hűséges módszer a gyermekek büntetésére. Hogyan büntessük meg a gyermeket az engedetlenség miatt? – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-detey-kak-pravilno-nakazyivat-detey-za-neposlushanie.html

Egy gyermek verése vagy nem verése - a gyermekek fizikai büntetésének következményei – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html

Miért nem tudsz gyermekét szúrni - 6 ok – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html

Gyerekes szeszély vagy önzés: miben különbözik az egyik a másiktól? – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html

Videó: Hogyan lehet büntetni a gyermekeket az engedetlenségért?

8 hiba az oktatásban

A gyermekek engedetlenségének okai gyakran bizonyos szülői hibák:

1. A szemkontaktus hiánya. Ha egy gyerek szenvedélyes (játékkal vagy rajzfilmekkel játszik), akkor a figyelme nehéz váltani. A gyermek szemébe nézés és kérés megfogalmazása azonban csodákat hozhat.
2. Ön nehéz feladatokat állított be a gyermek számára. Nem kérheti a gyermeket, hogy egyszerre végezzen több feladatot. Így csak összezavarodik, és végül semmit sem fog tenni. Javasoljuk, hogy kérését egyszerű és kis lépésekre bontja.
3. Homályosan fogalmazza meg gondolatait.Amikor látja, hogy a gyermek elkényezteti (játékot dob), ne kérdezd tőle, mennyi ideig dobja el játékát! A gyerek mindent szó szerint meg fog érteni, ezért jobb, ha például ezt mondja: „Ne dobja ki a játékot!”
4. Sokat beszélsz. Minden követelménynek tömörnek kell lennie, egyszerű és rövid mondatokkal. Ha a gyermek megengedi magának, mondnia kell: „Ezt nem lehet megtenni!”, Majd meg kell próbálnia elvonni a gyermeket.
5. Ne emelje fel a hangját. A sikoly csak súlyosbítja a helyzetet. A gyermek a sikoltozástól való félelem miatt továbbra is titokban küszködik. Légy következetes a döntéseiben, és viselkedj nyugodtan!
6. Vár egy gyors reakcióra. A 6 éves kor alatti gyermekeknek időbe telik a feladat megvalósítása (annak érdekében, hogy meghallgassák és teljesítsék a kérést).
7. Sokszor megismétli, mint egy papagáj. A gyermeknek önállóan meg kell szereznie bizonyos készségeket. És folyamatosan megismételve, mit kell tennie, nem kezdeményezõ személygé válik. A gyermekek jól fejlett vizuális memóriájukkal rendelkeznek, így a különféle emlékeztető képek sokat segíthetnek!
8. Egyidejű igény és tagadás. Ne használja a „nem” részecskét.A „nem” elõtagú kérelmek éppen ellenkezőleg érintik a gyermeket, mert a csecsemõ „nem” felfogása hiányzik. A legjobb, ha alternatív mondatokkal helyettesíti. Például: „Ne menj bele egy pocsolyaba” az alternatív lehetőségeknél, például: „Menjünk körül a pocsolya a fűben!”

Azt is olvassuk: A gyenge gyermek viselkedésének 10 oka

történetek

A gyermek személyiségét és az engedelmesség mértékét a családban gyakorolt ​​nevelési stílus határozza meg:

1. Autoritárius (a gyermek akaratának aktív elnyomása). A gyermekek akaratának elnyomásából áll, amikor a gyermek csak a szülői kívánságoknak megfelelően cselekszik és gondolkodik. A gyermeket szó szerint „kiképzik”
2. Demokratikus. Feltételezi, hogy a gyermeknek joga van szavazni, valamint a családdal kapcsolatos különféle tevékenységekben való részvétele. bár néhány dolgot nem tárgyalnak, mivel nem képezik részét a gyermek felelősségének, a szülő és a gyermek közötti kommunikáció fő formája nem megrendelések, hanem egy találkozó.
3. Vegyes. Jellemzője a „sárgarépa és a bot” módszer. a szülők néha meghúzzák az anyákat, és néha meglazítják. A gyermekek alkalmazkodnak ehhez, gondtalan életüket a „korbácsolástól” a „korbácsolásig” élve.Azt is olvassuk:hogyan lehet nevelni a gyermekeket: sárgarépa vagy bot?

A következő történetek ezeknek a szülői stílusoknak a következményei:

1. Túl okos

A 7 éves Denis a család átlagos gyermeke. A szülők aggódnak amiatt, hogy nem reagált kéréseire. Gondoltam a hallásproblémákat, de minden normálisnak bizonyult. Denis az oka annak, hogy az összes családtag nem időben ült az asztalnál, a bolhapiac reggel, valamint a késő testvérek iskolába járnak. Még szigorúan és hangosan beszélve is nyugodtan megbirkózhat a sajátjával. A hatóságok nem viselkednek vele. Az arcán soha nem láttam erős érzelmeket, sem félelmet, sem örömöt. A szülők gyanúját kezdték súlyos belső rendellenességek miatt, mentális és neurológiai problémák miatt.

A felmérések eredményei szerint kiderült, hogy Denis kellően magas és élénk intelligenciájú. Lelkesen támogatta a beszélgetéseket, elmondta, hogy a sakk a kedvenc játékai, örömmel és ésszerűen azt mondta, hogy a közelmúltban olvasta. A beszélgetés több, mint két órát tartott, amelynek során Denis nemcsak nem volt fáradt, hanem az iránti érdeklődés minden iránt. Az engedetlenség a magas agyi aktivitás és a bonyolultabb problémák belső megoldására való összpontosítás eredménye. Denisov szülei ideges voltak, mert az egyetlen vágy az volt "Annak érdekében, hogy meghallgassa és teljesítse kéréseimet más gyermekekkel."

Szakember megjegyzés: A magas intelligenciájú gyermekek csak unatkoznak a házimunkától. Órákat tölthetnek egy nehéz feladat elvégzésében, amelyre a szülők nem mindig képesek. Objektív szempontból „különleges” pozíciót törekszenek, amely bosszantja a családtagokat és ellentmond az egyenlőség elvének. Nem reagálnak a hang fokozására, ha úgy látják, hogy a helyzet nem éri meg az idegeket, és a szülők csak próbálnak „nyomni”.

2. Túl kicsi

Lena egy 3 éves lány, akinek a szülei azt gyanítják, hogy lánya nem gondolja jól, mert amikor megpróbálja elmagyarázni, mit és hogyan kell csinálni, akkor semmit sem ért. De öltözködés és levetés során mindig ismeri a műveletek egyértelmű sorrendjét. Amikor a pszichológus hosszú, többlépcsős utasítást hallott, felkiáltott: "Álljon meg! Hogyan emlékszik a baba mindezt? Nem érti, miért mondod neki ezt, ha csak mindent meg kell tennie vele. Lépésről lépésre!"

Szakember megjegyzés: Nem tudnak hallgatni a csecsemőre, vagyis nem teljesítik a követelményeket, egyszerűen azért, mert képtelenek megjegyezni és megérteni az utasításokat. 6 éves korában jobb, ha megmutatja, hogyan kell csinálni, és gyakorolnia kell gyermekével. A gyerekek még nem alakultak ki önkényes figyelmet és szóbeli emlékezetet, ám emlékeznek a műveletek sorozatára.

A gyermek iránti vonzerőnek meg kell felelnie a megértés és a magabiztosság szintjének. Ne kiabálj a helyiségen keresztül, lehet, hogy egyszerűen nem érti meg, hogy őt kérnek valamit. Ne használjon összetörést - Miért nem csinálta még?. Valóban azt gondolja, hogy a gyermek a székre fog ülni, és elmagyarázza neked, hogy miért nehéz neki megérteni és teljesíteni bizonyos kéréseket?

3. Túl engedelmes

A 7 éves Olyát mindig is imádták az öreg szomszédok és az ismerős nők, csodálva engedelmességét és lakonizmusát. De a szülők attól tartanak, hogy soha nem világos, mit gondol a lány, mit akar. Ha valamit megkérdezik tőle, csendesen fogja megtenni. Soha ne nyögj. Anya soha nem hallotta hangos, kuncogó nevetését, kivéve másfél évet ... Meglepő volt, hogy még a felnőttek igazságtalansága sem okozott ellenállást, egyet nem értést. A szomszéd féltékeny: - Csoda, nem gyerek!. És az anya nem kényelmes: Valahogy boldogtalanná válik. Olyan, mintha már előre megtettem volna mindent ... " A gyermekpszichológus arra a következtetésre jutott, hogy okok vannak az aggodalomra, de vannak módjai a gyermek „újjáélesztésére”.

Egy komment: A depressziós érzelmekkel rendelkező gyermekek rehabilitációt igényelnek. Emlékeztetni kell rá, hogyan kell megtapasztalni ezeket az érzelmeket, hogyan kell örülni, mérgesnek lenni és meglepni. Ehhez a következőkre van szüksége:

• Annak érdekében, hogy a felnőttek ne menjenek haza ráncolva és feszülten, mintha a világ végére várnának. Ha egy gyerek nem látja, hogy a felnőttek nevetnek, hogyan lehet ezt megtanulni? Végül is a gyermek egyszerűen másolja az első reakciókat felnőttekben;
• Hűséges hozzáállásnak kell lennie a gyermekek zajával szemben. A gyerekek soha nem gondolnak a gonoszra, csak nem sikerülnek. Ha a családtagok teljesen eloltják a gyermek érzéseit, hogyan tud ellenállni egy felnőtt csoportnak?
• Nem szabad tabu a negatív érzelmek - düh, neheztelés, irritáció, sírás - kifejezésére ... Bizonyos körülmények között ez teljesen megfelelő viselkedés. Vannak még képregény játékok a negatív kifejezés fejlesztésére: egy gyerek negatív karakterű jelmezbe öltözött fel, és nevében tetszőlegesen féktelen módon viselkedhet. Ha csatlakozik, a gyermek teljesen mentes lesz a büntetéstől. Van egy vicces „névhívás” játék is: minden résztvevő körbe dob egy labdát, és szokatlan nevekkel áll elő, akinek a labdája repül: „Ön káposzta vagy! Te egy kalap vagy! Te egy tégla vagy! Ez egy pszichológiai közelítés játék. Valójában ha egy másik személy jelenlétében erős negatív érzelmeket tudunk mutatni, ez azt jelenti, hogy ő nem közömbös hozzánk.

A szülők tapasztalata

Az alábbiakban bemutatjuk a szülők és a gyermekpszichológusok tapasztalatait, hogy mit tegyünk egy anyának, ha gyermeke nem engedelmeskedik:

Velta, fia 2 éves:

„Ha a fiú figyelmen kívül hagyja a tilalmaimat, akkor fogom kezemet és székre ültem, ahol szigorúan elmagyarázom a tilalom okait. Néha megtöri valamit. Aztán arra kérem tőle, hogy bocsánatot kérjen a megtört dologért, és sajnálom. Amikor nagyon zajos lesz, rejtélyes hangot adok, amelyben azt mondom, hogy "csendre van szükség". Ugyanakkor az ujját az ajkaira tettem. És ha a kisfiú elmenekül, a szigorú hang hallatszik: „Piros fény!”

Mellesleg, a fiú nagyon szereti a vonatokat, és ha nem akar tenni valamit, azt mondom, hogy a motorvezetők mindig ezt teszik. Hihetetlenül működik 🙂

Azt is olvassuk: miért szünteti meg a gyermek a játékot

Maria, 4 éves lánya:

„Ha a lánya nem akar menni valahova, és van időm hátra, akkor csak megállunk. Hamarosan megunja, hogy csak áll, és folytatja. És ha nincs időm, akkor elmagyarázom, mi rejlik a késéssel: „Nincs időnk hazaérni, tehát nincs idő a mese”. Ha ez egy szélsőséges eset, és ha már sikerült mérgesnek lennem, én is ember vagyok, sírni tudok, emlékeztetem önöket arra a szögre, amelyben néhányszor álltunk. Ezután csak emlékeztető. ”

Elena, lánya 3 éves

"Megpróbálom átgondolni a helyzetet, vagyis felteszem magamnak a kérdést:" Valóban fontos ebben a pillanatban, pontosan ezt kell-e elérni a gyermektől? " Amikor megértem, hogy minden viszonylag és belsőleg már nem mérges. A lánya azonnal úgy érzi, hogy nincs ellenállás, hogy szabadon választhat. És mintha varázslatból azonnal elhatározza, hogy megteszi azt, amit kért.

Ha látom, hogy csak „nem akarok” játszik, azt is játszom: „Szeretnél öltözni? Aztán ott lesz egy vicces meztelen lány, az utcán pedig meztelenül nagyon kellemetlen. "

Amikor magam nem vagyok kiegyensúlyozott, minimalizálom a kéréseket és a követelményeket, mert a csecsemő akkor is nem megfelelő. ”

Pszichológusok tanácsai

Ezenkívül ne hagyja figyelmen kívül a szakemberek / pszichológusok ajánlásait:

Alfiya Rakhmanova, pszichoterapeuta, a Dance Dance Therapy Szövetség tagja, anya:

„A gyermekek engedetlensége teljesen normális. A gyermek tehát kiképezi: akaratát, kitartását, személyes érdekei védelmének képességét. Fontos a gyerekekkel játszani! A képzelet fejlesztése és a valódi érzelmek élménye nagyon hasznos a gyermekek számára. ”

Evgeny Smolensky, gyermek- és családi pszichológus, apa:

„Ahhoz, hogy a baba meghalljon, meg kell beszélnie vele ugyanabban a szinten (guggolva), nézzen a szemébe, tartsa a kezét. Az erős ölelések és csókok szintén segítenek - egy ritka gyermek nem reagál a szülők simogatására.

Ha egy gyerek sír a földre, ne próbáljon rá buzdítani és vonzza lelkiismeretét. A legjobb, ha lehetőséget adunk a dudorra. A szülő feladata nem menni messzire, állni, hallgatni és várni. Egy idő után, látva, hogy a ordítás nem működik, a gyerek maga feláll, és lehetősége lesz arra, hogy megbeszélje vele mindazt, ami történt. ”

Valentina Tyurina, a Tudományos Macska Központ oktatási pszichológusa:

„Világos különbséget kell tenni a megengedett és a tiltott között. Ezenkívül a fő tilalmak nem változhatnak (mit lehet és mit nem szabad megtiltani a gyermeknek) Ezután jelölje meg az engedetlenség következményeit, és hajtsa végre az elhangzottakat. Vegyen be jutalmazási rendszert a jó viselkedésért. Gondoljon a rossz viselkedés okaira is: van-e problémája (óvoda, iskola, egészségügy). ”

Anna Pugacheva, gyermekpszichológus, anya

- Nézze meg, van-e nézeteltérés a családban. Például, az anya lehetővé teszi, hogy játsszon a homokozóban, és apu megtiltja. Anya azt mondja, hogy át kell lépnie az utat egy zöld fényre, azután pirosra vált. Ilyen esetekben a gyerek nem érti, kire hallgathat, kinek a véleményére támaszkodhat. ”

Azt is olvassuk: Egy barátságos család hegyet fog fordulni, vagy hogyan lehetne legyőzni a gyermekneveléssel kapcsolatos nézeteltéréseket -https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

Az, hogy hogyan lehet kommunikálni egy szemtelen gyermekkel, az egy család története. Mit kell tenni a szülőknek, ha egy 1,5 éves csecsemő nem engedelmeskedik nekik, és van mit tenni? -https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html

Videó: Mi a teendő, ha a gyermek nem engedelmeskedik Önnek

Gyakran azt gondoljuk, hogy a viselkedés a gyermek. Azaz: ő lesz hangulatos, makacs, ellenőrizhetetlen. Bár valójában csak bizonyos módon viselkedik. Például nem mindig hallgat, vagy nem hallgat azonnal. Időnként ragaszkodik a sajátjához, gyakran a szülők számára kényelmetlen helyen. Időnként sikoly, amikor csendet akar. Mi a teendő, ha a gyermek nem engedelmeskedik Önnek? És mi az oka ennek?

Pszichológus tanácsai a szülők számára. Miért nem engedelmeskedik a gyermek?

Irina Kovaleva, családpszichológus, 20 éves tapasztalattal rendelkező motivációs tréner arról beszél, hogyan lehet legyőzni a gyermekével való kommunikáció nehézségeit.