Apa yang mesti dilakukan oleh kanak-kanak di hadapan tadika: 4 kemahiran berguna

Setiap anak akan pergi ke tadika, dan cara dia melihat persekitaran baru untuk dirinya menggembirakan banyak ibu bapa. Kunjungan ke tadika adalah tempoh yang sangat penting dalam kehidupan anak kecil. Bersemangat untuknya, ibu bapa yang penyayang harus mempersiapkan remah-remah mereka untuk keadaan baru dengan sebaik mungkin, setelah membentuk kemahiran perawatan diri yang asas dalam dirinya.

Cara mencipta 4 kemahiran yang diperlukan yang memudahkan penyesuaian anak ke tadika

Kunjungan ke sebuah tadika untuk hampir setiap bayi penuh dengan tekanan yang hebat, kerana cara dia terbiasa dengan tiba-tiba berubah secara mendadak. Dia mendapati dirinya berada di dunia yang sama sekali berbeza dengan keperluan baru, rutin harian, persekitaran yang tidak biasa, makanan dan aktiviti, dengan orang asing.

Di dunia ini tidak ada orang yang paling penting - ibu tercinta, yang akan selalu menghibur dan menyelamatkannya. Di sini, seorang lelaki kecil harus mengatasi segala-galanya sendiri. Pakar mengesyorkan memulakan persediaan untuk tadika beberapa bulan sebelum bermulanya lawatan. Anak-anak yang ibu bapa yang bertanggungjawab mengembangkan kemahiran berdikari sejak usia muda adalah yang paling mudah untuk menyesuaikan diri dengan keadaan di tadika, mendorong keperluan mereka sepenuhnya untuk melakukan segala sesedikit mungkin.

1. Kami mengajar bayi untuk berpakaian secara bebas

Kemahiran ini akhirnya terbentuk pada usia tiga tahun, jika ibu bapa, secara aktif membantu, tanpa lelah mendorong keinginan anak untuk mengatasi secara bebas dengan tugas sukar untuk menarik kaki dan lengan yang nakal.

• Minat untuk berpakaian sendiri harus dipelihara terus-menerus, malah memberi penghargaan kepada usaha remah-remahnya yang paling tidak penting. Adakah dia berusaha menarik seluarnya sendiri dengan bangun dari periuk? Pastikan memuji! Jari kelingkingnya masih lemah, dia baru belajar memakainya, berusaha meraih dan mengikat butang kecil, menarik kaus kaki - memuji dan mendorong setiap inisiatif, tanpa memusatkan perhatian pada kegagalan. Hanya dalam kes ini, bayi akan mendapat keyakinan terhadap kebolehan mereka, tidak takut kemungkinan kesalahan;
• Penting untuk mengajar bayi untuk menanggalkan pakaian sehingga tidak perlu memutar pakaian sebelum berpakaian berikutnyabagaimanapun, anak-anak kecil selalunya tidak melepaskan diri, tetapi mengeluarkannya sendiri, berpusing keluar. Ini adalah titik yang sangat penting yang memerlukan latihan harian. Untuk melakukan ini, anda perlu mengajar bayi anda untuk berpakaian dan menanggalkan pakaian semasa duduk di atas najisnya.Untuk melepaskan celana ketat, bayi mesti berdiri di hadapannya (dengan punggungnya ke tempat duduk) dan menurunkannya di bawah paras lutut. Duduk di atas kerusi, bayi dengan satu tangan harus memegang tumit stoking, dan dengan yang lain - jarinya dan bergantian - satu demi satu - tarik stoking dari kakinya. Agar remah dapat mengetahui "kebijaksanaan" ini, perlu menunjukkan dan menjelaskan kepadanya beberapa kali di mana pakaian ketat itu mempunyai jahitan, tumit, kaus kaki dan tali elastik. Sama pentingnya untuk mengajar bayi dengan betul mengenakan celana ketat di bahagian belakang kerusi: elastik harus berada di tepi kerusi, dan jahitan tengah harus berada di atas. Setelah mengajar anak untuk mengambil pantyhose dengan tali elastik dengan dua tangan (dan jangan memanjakannya, memutarnya di tangannya), ibu bapa akan memberi dia peluang untuk memakainya tanpa masalah, kerana setiap stoking akan berada di kaki kanan;
• Menghantar anak ke tadika, adalah perlu untuk memilih pakaian yang mudah ditanggalkan dan dipakai: jaket dalam kes ini lebih disukai daripada sweater, ritsleting sehelai lebih baik daripada butang. Kasut kanak-kanak harus dilengkapi dengan Velcro, bukan tali. Semakin tidak rumit pengikatnya, semakin mudah untuk remah.

BACA BUTIRAN: Cara mengajar anak untuk berpakaian dan menanggalkan pakaian secara bebas

2. Kami membentuk kemahiran kebersihan

• Kebiasaan mencuci tangan selepas berjalan-jalan dan sebelum setiap makan harus dibesarkan pada anak dari awal kanak-kanak. Untuk menjadikan bayi selesa, perlu mewujudkan keadaan yang sesuai untuk ini. Bangku stabil yang khas akan membolehkannya mencapai keran dengan mudah, dan tuala individu, yang digantung pada ketinggian yang dapat dicapai oleh bayi, akan memberinya peluang untuk membersihkan telapak tangannya sendiri. Sebelum mencuci tangan, adalah perlu untuk mengajar kanak-kanak itu menggulung lengan panjang. Prosesnya, disertai dengan sajak kanak-kanak yang menggembirakan, puisi pengajaran dan lagu, akan mewujudkan suasana permainan yang santai, di mana bayi belajar membersihkan sabun tangannya, mencucinya dengan pergerakan jari-jarinya, dan bilas busa sabun di bawah air yang mengalir. Kanak-kanak itu mesti mengelap pemegang yang bersih dengan tuala. Pada akhir prosedur, remah-remah harus dipuji kerana ketekunan mereka. Sekiranya anda melakukannya setiap hari, setelah berjalan-jalan, bayi sendiri akan mengingatkan ibu tentang perlunya mencuci tangan;
• Seorang kanak-kanak yang memasuki tadika harus terbiasa dengan periuk atau tandas: menanggalkan seluar tepat pada waktunya, duduk di atas periuk sendiri, boleh menggunakan kertas tandas. Menjelang usia ini, tidak mungkin timbul soal lampin: bayi harus melakukannya tanpa mereka.

Kami membaca artikel berguna mengenai topik: ajar anak menggunakan periuk dan semestinya mengajar seorang kanak-kanak untuk mengelap pantatnya sendiri.

3. Kami mengajar anak makan secara bebas

Soal kapan harus memberi bayi sudu, setiap ibu memutuskan secara individu, memerhatikan tingkah lakunya. Sekiranya seorang kanak-kanak (biasanya berusia satu tahun) mengambil inisiatif dan menuntut, maka saat ini sudah tiba. Bubur (tersebar di atas meja, wajah dan bahagian dalamannya) tidak akan jatuh untuk tujuan lain dalam waktu yang singkat: dalam masa yang sangat singkat, bayi akan belajar makan dengan cukup tepat.

• Bayi berusia dua tahun boleh diajar membongkok sedikit ke atas pinggan agar tidak mengotorkan meja dan pakaian;
• Anda perlu mengajarnya cara menggunakan serbet kertas. Sekiranya di hadapan bayi, ahli keluarga yang lain akan memberikan teladan yang baik untuknya, dia akan cepat memahami bahawa untuk mengelap tangan dan wajahnya yang kotor dengan makanan, serbet lebih sesuai daripada pakaiannya sendiri. Sudah tentu, sebuah pasu dengan serbet selalu berada di atas mejanya;
• Untuk makan setiap hari, anak harus mempunyai perabot yang berasingan (meja kecil dan kerusi tinggi), yang dipilih sesuai dengan ketinggiannya, serta piring yang mudah dan selamat. Pinggan mestilah stabil, sudu kecil, dan cawan harus mempunyai pegangan yang selesa untuk jari kecil (kami membaca mengenai hidangan pertama untuk kanak-kanak);
• Bahkan seorang anak kecil boleh terlibat dalam melayani meja makan: dia dapat mengatur pinggan, meletakkan peralatan makan dan serbet. Dia akan dapat menggunakan kemahiran yang diperoleh semasa bertugas di ruang makan, membantu pengasuh di tadika;
• Pendaratan bayi secara berkala di meja keluarga biasa, sebagai peraturan, membantu meningkatkan selera makan, merangsang keinginan untuk makan secara bebas, "seberapa besar."

Kami membaca mengenai topik: belajar menggunakan sudu dan belajar minum dari cawan.

4. Memperkukuhkan kemahiran berdikari melalui permainan perkembangan

Semua kemahiran yang dipraktikkan oleh anak-anak dapat dipelajari dengan sebaiknya jika dilayan dengan cara yang menghiburkan. Ini berlaku untuk sebarang masalah keselamatan.

• Dalam proses latihan berjalan-jalan, anda dapat membaca puisi-puisi kecil lucu bayi yang mengalahkan semua peringkat kasut dan berpakaian bayi. Menciptakan suasana gembira dalam dirinya, mereka menyumbang kepada keinginan untuk secara bebas mengatasi tugas yang sukar, tetapi sangat penting;
• Bahkan proses rutin mencuci tangan dengan kekuatan kata seni dapat diubah menjadi ritual yang menarik. Peringatan serbet akan mengingatkan remah-remah perlunya menggulung lengan baju mereka, dan dengan bunyi puisi lucu, anda bukan sahaja dapat mencuci tangan dengan bersih, tetapi juga tepuk tangan dengan gembira di hujungnya, menunjukkan kualiti mencuci;
• Kemahiran yang diperoleh dapat disatukan semasa permainan main peranan dengan anak patung. Biarkan anak menunjukkan anak patung yang datang dari jalan bagaimana mencuci muka dan tangannya, cara menggunakan peralatan semasa makan, dan mengelap mulutnya dengan serbet. Manipulasi yang sangat berguna dengan pakaian anak patung. Setelah melucutkan anak patung, kanak-kanak itu dapat menggantungkan pakaiannya di atas najis dengan tepat. Selepas "jam tenang" anda boleh menggayakan boneka dan berjalan-jalan dengannya. Semua kemahiran yang diperoleh pasti akan berguna untuk kanak-kanak di tadika, kerana dia dapat secara bebas terlibat dalam permainan di sudut boneka;
• Untuk pengembangan kemahiran motor halus, anda boleh memberikan bayi semacam "simulator", buatan tangan ibu yang mahir. Semua jenis pengikat boleh dijahit ke sehelai kain yang padat: ritsleting, Velcro, tali dengan gesper, kancing dengan gelung, pita, kancing dan cangkuk. Tanpa mengikat dan mengikat, melepaskan dan mengikat semua ikatan dan pengikat cerdik ini, bayi akan melatih jari-jarinya yang canggung dan akan memperoleh kemahiran yang berguna yang akan berguna baginya ketika berpakaian sendiri. Kami telah menyediakan untuk anda artikel mengenai papan perniagaan (papan pengembangan - ini adalah artikel yang sangat berguna, pastikan anda lihat! - Bizibord - papan pengembangan dengan kunci dan butang untuk anak-anak dengan tangan mereka sendiri)

Sekalipun hubungan dan serpihan bebas tidak mudah terbiasa dengan persekitaran yang tidak biasa, jadi pada minggu-minggu pertama mengunjungi tadika, dia akan memerlukan perhatian dan kasih sayang khas dari orang-orang terdekat.

Kami juga membaca mengenai topik penyesuaian dengan kanak-kanak. tadika: jika ibu bapa memikirkan akibat dari tindakan mereka: 4 contoh penyesuaian yang tidak berjaya ke tadika dan artikel mengenai penyesuaian yang betul ke tadika -Apa yang perlu diketahui oleh ibu bapa mengenai penyesuaian anak ke tadika. 

Penyusuan susu ibu dan tadika - adakah mungkin untuk menggabungkan? Sebagai perunding penyusuan susu ibu, saya sering mendengar pertanyaan ini dari ibu yang menyusui ketika bayi berusia 2 tahun: "Bagaimana cara menyapukan bayi dari payudara, kerana kita akan segera berada di tadika?" Adakah perlu mengasingkan kanak-kanak di hadapan tadika?https://imammy.htgetrid.com/ms/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html

Teruskan membaca:

• 7 kemahiran yang mesti dipelajari oleh kanak-kanak sebelum tadika - https://imammy.htgetrid.com/ms/eto-polezno-znat/7-navyikov-kotoryie-dolzhen-osvoit-rebyonok-pered-detskim-sadom.html
• Cara bangunkan anak pada waktu pagi di tadika tanpa air mata, siksaan dan liku -https://imammy.htgetrid.com/ms/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html
• Memo kepada ibu bapa: 20 sebab mengapa anak tidak makan di tadika, dan apa yang harus dilakukan mengenainya (bahagian 1) -https://imammy.htgetrid.com/ms/eto-polezno-znat/pamyatka-roditelyam-20-prichin-pochemu-rebyonok-ne-est-v-detskom-sadu-i-chto-s-etim-delat-chast- 1.html
• Pendidikan rumah sebagai alternatif tadika: kelebihan dan kekurangan – https://imammy.htgetrid.com/ms/eto-polezno-znat/domashnee-vospitanie-kak-alternativa-detskomu-sadu-preimushhestva-i-nedostatki.html
• 5 sebab mengapa ibu bapa paling sering memarahi pesanan di tadika – https://imammy.htgetrid.com/ms/eto-polezno-znat/5-prichin-iz-za-kotoryih-roditeli-chashhe-vsego-rugayut-poryadki-v-detskih-sadah.html

5 kesalahan semasa menyesuaikan diri di tadika