Apabila tiba masanya untuk menghantar anak ke tadika, ibu bapa lebih peduli dengan soalan yang berkaitan dengan keperluan fizikal dan psikologinya - adakah bayi dapat makan sendiri, apa yang mereka makan kepada anak-anak, pakaian apa yang harus dipakai, apa yang harus dilakukan jika bayi menangis? Mereka tidak memikirkan tentang perlunya menanamkan kemahiran dan kebolehan kepadanya yang akan membantu anak dengan cepat menyesuaikan diri dalam pasukan dan mempermudah proses pembelajaran. Cuba bayangkan berapa banyak perhatian yang akan diterima oleh anak anda sekiranya terdapat 20 kanak-kanak dalam kumpulan yang perlu berpakaian dan berpakaian, dan hanya dua orang dewasa yang menjadi guru dan pengasuh. Akan lebih baik jika setiap anak belajar sekurang-kurangnya perkara sederhana sebelum mula bersekolah di tadika. Apakah 7 kemahiran yang harus diajar oleh seorang kanak-kanak sebelum memasuki prasekolah?
Kami juga membaca: Penyesuaian anak ke tadika: apa yang perlu diketahui oleh ibu bapa
1. Kembangkan kemahiran ketekunan
Semua kanak-kanak menikmati permainan luar, mereka suka berlari, melompat dan bersenang-senang, tetapi di tadika mereka memerlukan kemampuan untuk duduk selama 20 minit, kerana mereka mengajar kelas dengan anak-anak. Tidak akan mudah bagi anak yang tidak terlatih untuk menghabiskan masa dalam keadaan tenang. Oleh itu, ibu bapa perlu mengajar ketekunan kepada anak-anak. Persembahan kanak-kanak di mana persembahan biasanya berlangsung sekitar setengah jam dapat membantu dengan ini.
Pada mulanya sukar bagi bayi untuk menumpukan perhatian pada prestasi sejak sekian lama. Selepas 10 minit, anak-anak kecil kehilangan minat terhadap apa yang berlaku, tetapi jangan berputus asa - seiring waktu bayi akan belajar untuk menarik perhatian lebih lama. Untuk mengembangkan kemahiran ketekunan, jadikan peraturan untuk melatih anak anda di rumah, mengatur pemandangan pendek dengan mainan kegemarannya. Tidak digalakkan menonton kartun untuk kanak-kanak di bawah tiga tahun.
2. Keupayaan untuk melihat maklumat melalui telinga
Untuk belajar di tadika untuk membuahkan hasil, anak mesti belajar mendengar. Sejauh mana, lawatan ke teater boneka dan pertunjukan pentas di rumah dapat menyumbang kepada pengembangan kemahiran ini. Namun, jangan lupa bahawa dalam adegan seperti itu, kanak-kanak kebanyakannya melihat apa yang berlaku secara visual. Agar anak belajar mendengar, ada baiknya membaca buku kanak-kanak setiap hari. Cuba lakukan ini sekurang-kurangnya dua kali sehari - sebelum tidur siang dan malam.
3. Belajar mengikuti arahan mengikut urutan
Pelbagai permainan dan aktiviti di tadika sering memerlukan kanak-kanak itu dapat menghafal dan memperbanyak tindakan mudah mengikut urutan tertentu. Agar bayi dapat mengambil bahagian dalam permainan pendidikan seperti itu dan dapat menyelesaikan tugasnya secara setara dengan anak-anak lain, anda perlu mengajarnya untuk mengikuti arahan orang dewasa sebelum mula berkunjung ke kebun.
Kadang-kadang minta anak anda mengambil beberapa langkah mudah secara berurutan, misalnya, lap mulutnya, keluarkan cawan dari meja, dan kumpulkan serpihan. Kesukaran untuk bayi biasanya adalah mengingat maklumat. Sekiranya dia tidak dapat melakukan semuanya mengikut urutan yang ditunjukkan, ingatkan prosedurnya dan minta dia melakukannya sekali lagi.
4. Belajar menangani butang dan butang
Sebelum anda membawa anak-anak ke kebun, anda harus memastikan kemampuannya untuk sekurang-kurangnya melayani dirinya sendiri. Tugas pendidik termasuk menolong anak-anak ketika mereka perlu berpakaian atau memakai kasut, tetapi jika boleh, lebih baik mempermudah pekerjaan mereka dengan mengajar anak itu memakai seluarnya selepas tandas, memasang butang dan kancing. Sekiranya bayi masih tidak dapat mengatasi butang seluar, beli seluar dengan tali elastik. Semasa di rumah, jangan lepaskan peluang untuk mengajar anak anda cara mengikat butang dan kancing.
Kami juga membaca: bagaimana mengajar anak untuk berpakaian dan menanggalkan pakaian secara bebas
5. Belajar kasut
Mengikat tali kasut adalah salah satu tugas yang paling sukar. Biasanya kanak-kanak mempelajari kemahiran ini hanya pada usia lima tahun, dan sebelum usia ini adalah lebih baik untuk menyediakan mereka kasut Velcro, yang bahkan dapat dengan mudah remah-remah. Tugas lain yang sukar bagi bayi adalah mengenali kasut mana yang diletakkan di kaki kanan dan yang mana di sebelah kiri.
Supaya anak-anak ingat bagaimana memakai kasut dengan betul, beritahu mereka bahawa kaus kaki kasut harus saling memandang (seolah-olah mereka berkawan) - ini betul. Sekiranya mereka berpaling, seolah-olah bertengkar, ini salah.
6. Keupayaan untuk berkongsi dan berkongsi mainan
Sebilangan besar ibu bapa berusaha menanamkan kemampuan anak-anak untuk berkongsi sejak berusia setahun. Pada masa ini, seolah-olah semuanya berjalan lancar, anak-anak dengan rela hati membiarkan anak lain bermain anak patung atau tangki mereka. Dari usia dua tahun, ketika kesedaran tentang keperibadian peribadi datang kepada bayi, mereka semakin tamak. Cuma anak-anak masih tidak faham bahawa perkara yang diberikan untuk sementara waktu akan dikembalikan kepada mereka, ketakutan untuk tidak mendapatkannya kembali menghalang mereka untuk menunjukkan kemurahan hati.
Kadang-kadang nampaknya ibu bapa bahawa percubaan mereka untuk mengajar anak untuk berkongsi atau berubah dengan orang lain tidak membawa apa-apa, tetapi tidak menyerah. Lama kelamaan, anak-anak akan memperoleh kemahiran ini, dan membantu mereka dalam kisah dongeng ini mengenai anak-anak yang tamak, dan juga mengenai mainan yang kembali kepada tuannya. Galakkan anak lelaki atau anak perempuan anda untuk menukar sesuatu dengan anak-anak lain, memperhatikan kenyataan bahawa, dengan memberikan mainannya, bayi akan mendapat balasan lain. Ketahui bahawa anda perlu mengembalikan mainan itu kepada pemiliknya, dan membawanya kembali. Anda tidak boleh melakukannya tanpa kemampuan untuk berkongsi dan bertukar barang di tadika.
7. Kami menanamkan sopan santun
Berkenaan dengan kemampuan bayi untuk menunjukkan tingkah laku yang baik, mereka bermaksud bahawa mereka harus mempunyai idea tentang peraturan dasar nada dan tingkah laku yang baik. Ada baiknya apabila anak tahu bagaimana sabar menunggu gilirannya, tahu dalam keadaan apa mereka mengucapkan "terima kasih" dan "tolong", dan juga menunjukkan keramahan kepada orang lain (kami juga membaca tentang peraturan tingkah laku anak-anak di mejadalam artikel ini).
Semasa merancang untuk mendaftarkan anak di tadika, perlu memastikan bahawa dia sudah mengembangkan kemahiran yang disebutkan di atas. Sekiranya demikian, bayi akan lebih mudah mempelajari pengetahuan baru, dia akan lebih cepat menyesuaikan diri dalam pasukan.
- Kami juga membaca:Sekiranya ibu bapa memikirkan akibat tindakan mereka: 4 contoh penyesuaian yang tidak berjaya ke tadika
- Kami membaca lebih lanjut mengenai topik kemahiran di tadika: Apa yang mesti dilakukan oleh kanak-kanak di hadapan tadika - 4 kemahiran berguna
- Kami membaca bagaimana membangunkan seorang kanak-kanak pada waktu pagi di tadika tanpa air mata, penderitaan dan kelainan
Saya bekerja di tadika. Anak saya berumur 1.7 tahun dan masih terlalu awal untuk dia pergi ke tadika. Tetapi kadang-kadang kanak-kanak dibawa ke taman asuhan kanak-kanak yang bahkan tidak tahu berpakaian dan berkongsi mainan dan pergi ke lampin. Biasanya, pendidik kami mengajar anak-anak tentang adab dan semua yang mereka tidak tahu dan meninggalkan nota untuk ibu bapa memberi perhatian kepada perkembangan anak-anak mereka.