Néha a szülőknek nehéz közös nyelvet találni gyermekeikkel, így a velük folytatott kommunikáció végtelen vitákká és konfliktusokká alakul. A pszichológusok szerint ha megváltoztatja egy felnőtt viselkedését az utódhoz viszonyítva, akkor valószínűleg nem merül fel óriási probléma az oktatásban. Akkor hogyan lehet kölcsönhatásba lépni a gyermekkel, hogy elkerülje a szülőkkel és társaikkal fennálló számos konfliktust?
Aktív listázási szabályok
Még mindig az iskolás fiú nem tudja pontosan kifejezni érzéseit, ha kudarcot vallott, valakit veszetett, sértett, fáradt, vagy ha igazságtalanul bántak vele. Mit mondhatunk az óvodásról! De az ilyen helyzetek konfliktusokat és nehézségeket okozhatnak a társakkal való interakcióban. Ebben az esetben a szülőknek meg kell hallgatniuk gyermekét, meg kell mutatniuk, mit tudnak a problémáiról, és segíteniük kell a tapasztalatok megbeszélését. A pszichológiában ezt a módszert "aktív hallgatásnak" hívják.
Ha vissza akar térni a beszélgetéshez, amit a gyermek mondott, miközben jelezte az érzéseit - ez aktívan hallgatja őt. Van néhány alapszabályok kommunikáció a gyermekekkel aktív hallgatáson keresztül.
- Ha gyermekével csevegni szeretne, minden személyes ügyet el kell halasztania. Ne nézze a TV-t, ne kommunikáljon a közösségi hálózatokon, ne olvassa el a könyvet - forduljon szembe vele. Ne nézzen a gyerekre a maga magasságából: ha még mindig kicsi, vigye kezéhez vagy térdelje le; Ha már iskolás, üljön le mellette.
- Egy másik erős jel, amely azt mondja a gyermeknek, hogy készen áll rá, hogy meghallgassa őt, a szemkontaktus. A szemednek egyenlőnek kell lennie a baba szemével.
- Ha az utódok ideges, ne kérdéseket tegyen fel neki. Hagyja, hogy a válasz igenlő legyen. Például egy gyermek csalódottan mondja: „Soha nem fogok játszani Seryozha-val!” Ne kérdezd, mi történt, vagy ha egy barátja sértette meg. Egyszerűen válaszoljon: „Megértem. Őt sérti. " A szomorú gyermekeket olyan érzelmek borítják el, amelyekben nem tudják megosztani őket. És a kérdés mondat nem tükrözi az empátiáját. Az érzéseik kifejezésével elősegítheti a beszélgetés megkezdését.
- Időnként ismételje meg a gyermektől hallottakat, megerősítve ezzel, hogy figyelmes vagy rá. Próbáld megbeszélni az érzéseit: „Megértem, megütötted Dima-t, mert nevet hívott neked. Ön természetesen nagyon mérges volt rá.
- Ügyeljen arra, hogy szünetet tartson a gyermekkel folytatott beszélgetésben. A beszélgetés szünete jó lehetőséget kínál neki, hogy megértse saját hangulatát és érzéseit, és ösztönzi a nagyobb őszinteséget.
OLVASSA FELT: Kis manipulátorok: hogyan reagáljunk a gyermek trükköire? 10 legsikeresebb gyermekkori mondat – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/malenkie-manipulyatoryi-kak-reagirovat-na-detskie-ulovki-10-naibolee-udachnyih-detskih-fraz.html
Hogyan lehet megvitatni a gyermek viselkedését?
Tehát hallgatta a gyermeket, de ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy megoldást sikerült elérni a konfliktusra. Az aktív hallgatáson keresztül megmutatta, hogy nem vagy közömbös a problémáival szemben. Most ezeket a problémákat a viselkedéssel kell megoldania.
- Válassza ki a megfelelő időt a beszélgetésre
Tegyük fel, hogy tájékoztatták Önt az utód és az osztálytársa (osztálytársa) közötti konfliktusról. Ne kezdjen komoly beszélgetést, amikor ideges és fáradt jött az iskolából (óvoda). Hagyja először pihenni, vacsorázni, és csak akkor folytassa a beszélgetést. Ha magad visszatért csomagolva (például a szülői találkozóból), tartson szünetet, és váltson valami másra.
- Keresse meg a profikat
Szereted, hogy kritizálják? Tehát a gyerekek sértőnek és bosszúsnak érzik a megjegyzéseket. Mindazonáltal kritizálni kell a gyermek rossz cselekedeteit. „Édesítse” a nem túl kellemes szavait kis, lehetőleg őszinte dicsérettel. Például: „Van egy csodálatos hangod, de nem tudsz énekelni az ebédeléskor az óvodában”, „Nagyon jól tudsz kezelni a labdát, de kérlek, focizd nem az osztályban, hanem a pályán” vagy „Örülök, hogy őszinte vagy nekem. A következő alkalommal, amikor meglátogat, kérjen engem engedélyt. ”
- Javasoljon választást
Miért akarja a gyermek annyira aktívan ellenállni az utasításaidnak? A pszichológusok azt válaszolják: ez a természetes taktikája a saját függetlenségük fenntartására. A konfliktusok elkerülése érdekében adjon választási lehetőséget a gyerekeknek. Például: “Mit akarsz ebédre: zabkását vagy tésztát?”, “Mosni fogja az edényeket, vagy sétálni a kutyával?” vagy "Ön maga viselt ruhát, vagy segít a gombokkal?"
Ha választást ad gyermekének, megengedi neki, hogy saját magán gondolkodjon és reflektáljon. Az alternatíva lehetősége növeli a gyermekek önértékelését. Ugyanakkor a felnőttek egyrészt megőrzik az utódok cselekedeteinek feletti irányítást, másrészt kielégítik függetlenségi igényét.
- Kérd meg a gyerekeket, hogy oldják meg a problémát.
Ez a szokatlan taktika különösen hatékony általános iskolás gyerekeknél, mivel nagyobb felelősséget akarnak. Kérdezd meg a gyermeket: „Drágám, sok időt tölte fel reggel felébredve és felöltözve. Emiatt szinte minden nap szinte késik az első órák. Igen, és nincs időm dolgozni. Azt hiszem, hogy valamit meg kell tenni ezzel. És milyen megoldást kínálhat? ”
Egy ilyen kérdés miatt a gyermekek felelősségteljesnek és felnőtteknek érzik magukat. Megértik, hogy a szülőknek nincs mindig kész válaszuk bármilyen problémára. Sok ajánlatot várnak tőlük!
- Mondja el nekünk érzéseit.
Beszéljen gyermekeivel arról, hogy érzi magát: „Egyáltalán nem vagyok elégedett azzal, hogy hogyan beszélsz velem. Szeretne kiabálni? Az öt évnél idősebb gyermekeket szó szerint elfogják az igazságosság eszméi, tehát minden bizonnyal megértik az Ön nézőpontját, hacsak természetesen nem veszekedés közben mondják el. A megnyugtatott gyermek a legerősebb védő és támogatója az arany elvnek: „Csinálj úgy, ahogy szeretnél, hogy veled kezeljenek”.
- Ne hasonlítsa össze más gyermekekkel
És ami a legfontosabb - soha (különösen a csalódott érzések esetén) ne hasonlítsa össze utódjait másokkal, képzett és példaértékű, véleménye szerint társaikkal. Gyermekének különleges tulajdonsága van, amely megkülönbözteti őt minden más gyermektől. És ha az igény meghaladja az összehasonlítást, akkor ezt tegye úgy, hogy korábbi viselkedését korrelálja a jelennel.
A gyermekekkel való kommunikációhoz hozzáértő megközelítést alkalmazva a felnőttek elkerülhetik a családi veszekedéseket és konfliktusokat, valamint a társaikkal fennálló problémákat. Mindenesetre ne felejtse el elfogadni kedvenc gyermekét, ahogy van. Próbáljon meghallgatni vágyait, finoman kifejezze álláspontját, így nemcsak megoldhatja, hanem a konfliktusokat is elkerülheti, amennyire csak lehetséges.
OLVASSA FELT:
Hogyan tanítsuk meg a gyermeket bocsánatot kérni? – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/kak-nauchit-rebenka-izvinyatsya.html
- 15 arra utal, hogy Ön túl szigorú a gyermekével szemben – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/15-priznakov-togo-chto-vyi-slishkom-strogi-k-rebenku.html
- 10 tipp a gyermekek kiabálásának abbahagyására – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/kak-perestat-krichat-na-svoih-detey.html
- 10 szülői hiba a gyermekek nevelésében – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/top-iz-10-oshibok-roditeley-v-vospitanii-detey.html
- 25 tipp a gyermekek szerelmi és békés nevelésére – https://imammy.htgetrid.com/hu/psihologiya-detey/25-sovetov-kak-vospitat-rebenka-v-lyubvi-i-spokoystvii.html
Anya titkai. Konfliktuskezelés egy gyermekkel
Hogyan lehet bölcs szülő-8. Az oktatás öt alapköve
Az enyémmel való kommunikáció során a sárgarépa és a bot módszerét használom. Kezdetben megmutatom neki, hogy felnőtt és képes meghozni a saját döntéseit. De amikor meghajol, és megmutatja neki hatalmát, engedelmeskedik.
Itt vannak a legfontosabb hibák, amelyeket időmben elkövettem a legidősebb fiammal való kapcsolatom során, és amelyeket igyekszem annyira elkerülni a fiatalabb fiammal. Valószínűleg a legfontosabb dolog, hogy világossá tegyük a gyermek számára, hogy őt tiszteletben tartják! És világossá teheti úgy, hogy nem rejti el érzéseit a gyermektől, párbeszédet folytat vele egyenlő alapon, nem erőlteti Önt, hogy tegyen valamit, hanem kínáljon lehetőségeket vagy keressen megoldást. Amikor egy gyermek megérti, hogy véleménye és döntése megegyezik a felnőttekkel, akkor megpróbálja elfogadni őket helyesen és felelősségteljesen!
Ha a gyerek tudja, hogy az osztálytanár a találkozón beszél a rossz viselkedéséről, akkor várakozik és aggódik. Számomra úgy tűnik, hogy ebben az esetben helytelen elhalasztani a beszélgetést. A szülőknek megnyugodniuk kell hazafelé.