Szerző: Nika Wakeham
Tehát túlélte a terhességet, a szülést, a szoptatást és az első évet, és úgy tűnik: nos, végre végre hamarosan beszélni fog, és eljön a teljes boldogság.
Be kell vallanom, hogy 20 éves korában, amikor az anyaságra gondoltam, láttam egy aktív, kíváncsi, azonnal hároméves gyermeket, állandóan beszélgetni és folyamatosan egymillió kérdést feltenni. Órákkal tölthetek vele intelligens beszélgetéseket az űrhajók témájában, amelyek az univerzum széles területeit felszántják.
Az első két évben, őszintén szólva, nagyon stresszes voltam. Először nem sikerült a bili edzés (nézd meg, hogyan kell tanítani egy bankot), sőt, én, mint legmegfelelőbb anya, sokszor, rendszeresen, szinte öthavonta megpróbáltam ezt megtenni. De erről később és részletesebben beszélek, mert érdekes megjelenés és tapasztalat érdemes külön figyelmet fordítani.
Anyám teljes kudarcának második pillanatában az oktatás minden, vagy legalábbis sok. Gyermekkorom már a csecsemőkorától kezdve megmutatta karakterét, és nem csak nem volt hajlandó enni, hanem ételre fojtott, minden alkalommal, ha nem az, amit akart, megszokta és “lesz”.
Emlékszem egy évre, a nagymamám, anyám nyomása alatt, akit akkoriban Oroszországban látogattunk, és gyakorlatilag hajdina kása és csirke táplálására fiamat tettem, majdnem öt evőkanál zabkását és egy egész láb csirkét evett, majd utoljára megharapott és az óriási erőfeszítéseimmel együtt mindent elvettem.
Azt is olvassuk: nem fognak erõteljesen etetni: miért nem kényszeríthetsz egy gyermeket erõvel enni?
A legközelebbi közvélemény szemében a legrosszabb bűn az volt, hogy a fiam komolyan késett a beszédben.
Semmi, mondtam magamnak, két nyelvet tanul, beszélni készül ...
Első alkalommal 18 hónappal hallottam riasztást. Rendszeres ellenőrzést tettünk a nővérnél, és kiderült, hogy 18 hónapos korában nemcsak az első szavai vannak, hanem a hangjai is, amelyek azt jelentik, hogy kedvenc csésze, tányér, étel, játék vagy valami más szeretett. Valójában három kedvenc szója volt: az autó, ez valójában volt az első szava, évente egyszer azt mondta: „autó”. Lehet, hogy újra elmondta, de nem tudtam biztosan megmondani, hogy a szó spontán hang volt-e vagy sem. De mindig pontosan és időben jelezte az autót - „brrrrrr”, és ezt nem lehetett összetéveszteni. Ugyanez történt a vonatokkal és repülőgépekkel. Ezzel minden hangos mondat véget ért.
Két éves koráig a fiú megismételte a szavakat, sőt is tudott néhány számot. Valójában tudta, hogyan kell 10-re számolni, és el is kezdett beszélni. Megismételte annak a videónak a szót, amelyben a gyerekeket megtanították olvasni, és örültünk, kilégzve, nos, végül, most, most már nem állítják meg, és a gyermekek zümmögő csecsebecse a folyóra öntik. Nem volt ott, ez az új szó soha nem jelent meg máshol.
A harmadik furcsa, összetett és igazán izgalmas pillanat az volt, hogy úgy tűnt, hogy nem ért engem. Vagyis "szállj be a kocsiba", "menj haza", és ötszázszor ismerkedett nagyon ismerős kifejezésekkel. De olyan kérések, mint „hozza el az anyának”, „dobja el a labdát”, „zárja be az ajtót”, „hol van apa?” teljes veszteséget okozott, a gyerek nem velem gördítette a gépet, hanem valahol oldalra, dobta a labdát, elfordult tőlem, és pontosan az ellenkezőjét tette. Teljesen lehetetlen volt rá kényszeríteni, hogy a kérést a szándék szerint teljesítse.
De meggyőztem magam, hogy ez kétnyelvűség, ez a karakter, még mindig nagyon kicsi, és általában holnap beszélt, és azonnal elkezdené mindent megérteni, mindent részletesen el tudunk magyarázni, és minden nehézséget maguk tudnak megoldani.
Milyen naiv voltam ... Naiv, mint sok más szülő esetében, akik úgy gondolják, hogy gyermekeik tipikusak, és hogy a beszéd az, amikor valaki szavakkal és mondatokkal beszél, és beszédként veszi fel a beszédet. És ez azoknak a csodálatos anyáknak a durva hibája, akiknek szerencsés jegyük van, egy másik anyaságnak.
Az első. A helyzet az, hogy a beszéd csak a jéghegy csúcsa. A beszéd nem önmagában fejlődik, hanem az emberi kommunikációs képesség hatalmas rétegének természetes és logikus folytatása. Kiderül, hogy a gyermek előtte tökéletesen megérti ezt a tudományt, mielőtt beszélt.
Más szavakkal, ha a beszéd fejlődése késik, akkor azonnal figyeljen arra, hogy a gyermek mennyire jól beszél más nem verbális nyelveken: jelkommunikáció (mutatóujj, kéz vagy nézzen rá vágyainak vagy érdeklődésének tárgyára), hangkommunikáció (intonáció, felkiáltások, karcolások, sírás) , ez is előfordul, hogy más, és ha még soha nem hallottál gyermeke különféle sírásáról, más kommunikációs készségek hiányával együtt, akkor gondolkodjon és vigyázzon, testbeszéd (arckifejezések, mosoly, meglepetés, kíváncsiság, felnőtt - anya, szemét kísérve) apa, nagymama, oktató és főleg a gyermeket gondozó személy).
Második Fontos szem előtt tartani: még a kétnyelvű gyermekek sem maradnak el a kommunikáció fejlesztésében, és még akkor sem, ha elmaradnak, de nem sokkal társaiktól. Ha egy gyerek két és fél éve egy vagy két nyelven nem rendszeresen használja a szavakat, akkor biztonságosan vezethet szakemberekhez, és megtudhatja a késés okait.
Harmadik, a gyermeknek meg kell értenie az egyszerű kéréseket és kérdéseket, nem szóban „igen-nem” -re is válaszolhat, rázva a fejét, de az „ez vagy az”, „igen-nem” kérdések nem idézhetik elő ebben a korban a teljes hülyeséget vagy az orientáció teljes elvesztését.
Ezen felül a fenti jelektől felül a gyermeket ebben a korban is meg kell határozni a fejlődés alapvető stádiumait, és ha késések vannak, keresse meg azok okait.
NegyedikSzeretném rámutatni, hogy nemcsak az autizmus okozza a beszéd és az általános fejlõdés késleltetését. A neurológiai rendellenességek, például apraxia, diszlexia stb. Szintén befolyásolják a nehézségek megjelenését.
Az apraxia, mint az autizmus, nagyon fontos a korai életkorban történő azonosításban és diagnosztizálásban, egyszerűen azért, mert ebben az esetben beavatkozást kell tenni, minél előbb, annál jobb.
És a legfontosabb dolog, ötödik, amit nagyon nehéz nekem megtenni: ne féljetek, fogadja el, hogy valami rosszul megy, kezdje megkeresni az okokat, és készen áll arra, hogy végigmenjen. Személy szerint nekem elviselhetetlen volt elfogadni, hogy a gyermek megmarad. A nagy elvárások és az odaítélt remények nyomása alatt a legrosszabb dolog volt számomra a világon, hogy nem igazoltam ezt a bizalmat, és sikertelen volt az életteszt anélkül, hogy Oscar-t kapnál az anyaságért. Ezért folytattam mindenben kifogásokat.
Általában ne feledje, és ne feledje, hogy ha gyermeke még nem beszél, könnyen megértheti beszédét, de kommunikációnak kell lennie.Vigye a kezét a szekrénybe játékokkal vagy könyvekkel, emelje fel a kezét, jelezve, hogy az, amit gyermeke felül vagy alatt akar, nem egészen a nem verbális kommunikációt jelenti. És természetesen az egyes eseteket nem tekintik kommunikációnak más nem verbális jelek és mutatók nélkül.
Ne feledje, hogy minden nehézség lehetőséget kínál új magasságok, tapasztalatok és kalandok meghódítására.
