"A diózás nagyon rossz!" - A felnőttek reagálnak számos gyermek panaszára, gyakran nem hallgatják meg teljesen a gyermeket, vagy egy pillanat alatt megszakítják. Vagy talán a gyerek csak beszélni akar arról, ami történt, hogy az anya vagy a tanár bölcs döntést hozzon: megbüntette a tetteset, megoldotta a konfliktust, vagy elmagyarázta, miért mások rosszul cselekedtek. A „besurranó” címke finom címkézése ahhoz vezet, hogy a gyermekek egyáltalán nem fogják megosztani tapasztalataikat. Hogyan kell reagálni az almásételre, és hol van a határ a „felmondás” és az igazságosság helyreállítása közötti vágy között?
Nem zavartalanság, de ...
- Kis kor. Ha a gyermek még nem öt éves, akkor még korai beszélni a torkosságról. A gyerek egyszerűen tájékoztatja a jelentős felnőtteket arról, hogy mi történik a környéken. A gondolkodás sajátosságai miatt értékelni tudja mások cselekedeteit, csak a szülei reakciójára nézve. "Misha ismét kerékpározik, és most a sorom!" - a gyermek megpróbál egyszerre két gondolatot közvetíteni neked egy hasonló kifejezéssel: beszélni a rossz viselkedésről és tisztázni, hogy Miša valóban rosszul viselkedett-e.
- Segítségre vár. Egy másik fiú vett lapátot a fiadtól, de nem tudja (vagy zavarban van), hogy visszakérje játékát, és kénytelen ülni nélküle. Ebben az esetben azt mondja, hogy „Lenya nem engedi, hogy játsszam a homokban”, a csecsemő nem árnyékol, hanem felhívja a figyelmét a problémáira és segítséget kér.
- Igazságosság. A megnövekedett igazságosság-érzékelő gyermekek számára a szabályok nagyon fontosak. Maguk hallgatólagosan engedelmeskednek nekik, és azt akarják, hogy mások is ugyanezt tegyék. Az óvodában egy ilyen gyerek biztosan feljön egy tanárnál, és elmondja: “Katya és Lena virágvirágon vettek virágot, bár megtiltotta őket, hogy szakadjanak.” Igaz, először ő maga fogja megkövetelni a lányoktól, hogy viselkedjenek a szabályok szerint.
Az "igaz" paszternák okai
Öt éves kortól kezdve a gyermekek tudatosan besurranhatnak, egy nagyon határozott céllal: kellemetlen következményekkel járhatnak egy másik személy számára. Mi az oka az ilyen felmondásnak?
- A gyermek talán úgy gondolja, hogy az ilyen „felnőttekkel való együttmûködés” segít vezetõvé válni a csapatban. Úgy gondolja, hogy a szülők vagy az ápolók, akiknek fontos információkat fognak adni, számolnak véleményével.
- A gyermekek gyakran bosszantóvá válnak, és bosszú vagy bosszúból jelentik társaikat vagy testvéreiket. Hasonló helyzetben már lehetséges hamis felmondások révén a szülőkkel manipulálni, hogy a másik gyermeket megbüntessék.
- A gyermeki kímélettség növekedése féltékenységet vagy irigységet válthat ki. Ez gyakran történik azokban a családokban, ahol a szülők sokkal nagyobb figyelmet fordítanak az egyik utódra, mint a többire.Egy nem szeretett gyermek megkísérelheti megcáfolni a kedvenc anya vagy apa szemében.
- Az alacsony önértékelésű gyermekek gyakran azt gondolják, hogy rosszabbul viselkednek, mint mások. Valójában ezért úgy gondolják, hogy a felnőttek túl kevés figyelmet fordítanak rájuk. Az almás evésen keresztül a gyermek meg akarja mutatni a szülõknek vagy a tanárnak: "Nézd, jobbak vagyok, mint mások, mert segítek abban, hogy a dolgokat rendbe hozzák, a többiek pedig csak elkényeztessenek."
Hogyan lehetne újranevelni egy kis besurranót?
Ha más gyermekek úgy döntenek, hogy gyermeke egy alattomos, ez barátok elvesztéséhez vagy nehézségekhez vezethet társaikkal való kapcsolatteremtés során. Ki akar barátkozni azzal a személlyel, aki elmondja a felnőtteknek bármilyen cselekedeteikről? Ezenkívül az osztálytársak is csúnya becenevet hozhatnak létre egy gyermek számára, például kém, informátor vagy informátor. Egyetértenek abban, hogy az ilyen becenevek sértik a gyermekek érzéseit és rontják a tinédzser hírnevét.
Mi a teendő a riasztó szülőknek, akik attól tartanak, hogy gyermekeik rosszindulatú varázslatokra nőnek fel?
- Magyarázza el a különbséget a zavartság és a fontos üzenet között
Ügyeljen arra, hogy elmondja a gyermeknek, hogy mi a kötelességszegés és a szabályok megsértése, amit felnőtteknek el kell mondani - például saját vagy más gyermekek biztonsága érdekében. Ha a gyermek látta, hogy a csoport fiúi megpróbálják átmászni az óvoda kerítését, vagy hallotta, hogy az udvarban levő lányok úgy döntöttek, hogy kíséret nélkül mennek a folyóhoz, erről tájékoztatnia kell a felnőtteket. Kisebb kötelességszegés (például a baba azt hallotta, hogy egy másik gyerek esküdött veszekedés miatt) nem vonzza a figyelmét.
- Játsszon különböző forgatókönyveket
A szerepjátékok kiváló oktatási eszköz lehetnek, amelyek segítenek gyermekenek megérteni, mi az ovipozíció és hogyan kell viselkedni különböző helyzetekben. Tegyen fel néhány kérdést gyermekével a témával kapcsolatban: „Mit tennél, ha történne?” A játékban biztosíthatja, hogy a gyermek megértse, mikor érdemes felnőtt segítségét kérni, és mikor tudja megtenni.
- Ismerje meg a kis besurranó motívumokat
Mi mögött a gyermekek panasza? Lehet, hogy a gyermeket bosszú vagy figyelmesség vágya ösztönzi. Vagy csak megpróbálja helyreállítani az igazságosságot. Végezzen egy kis vizsgálatot, és derítse ki a becsapódás valódi motivumait. Ha a negatív érzelmek (neheztelés vagy irigység) a probléma gyökerei, tanítsák meg a gyermekeket egészséges módszerekről a kellemetlen érzések kezelésére.
- Tanítsa meg az önmegoldó képességeket
Ha egy gyerek más gyermekekért panaszkodik, mert nem képes egyedül megbirkózni a helyzettel, tanítsa meg a szükséges társadalmi képességeket a zavartság alternatívájaként. Például, ha barátja „megcsalt” a vonallal, és előtte állt a könyvtárban, magyarázza el, hogyan tud mondani egy barátjának szavak segítségével, hogy tévedett.
- Figyeljen oda gyermekére
Nagyon gyakran a pozitív figyelem jelentősen csökkentheti a panaszok és a felmondások számát. Napi néhány percet játsszon a babájával. Engedje meg a kezdeményezést: kocka tornyot épít, babákkal játszik, fut az udvaron és csinál amit akar. Mindössze tíz percnyi figyelmen kívül hagyott figyelmük megerősíti a jó viselkedést és csökkenti annak valószínűségét, hogy az önérdeklődés ilyen módon vonzódik, mint a torkosság.
- Mondja el nekünk a következményeket.
A felnőtt gyermek már magántulajdonban mondhatja el, miért nem szeretik a csalókat, és ebben az esetben az ilyen őszinteség más emberekre árthat. Kérdezze meg gyermekét, hogyan érzi magát, ha egy másik személy (szándékkal vagy anélkül) beszélt a kötelességszegésrõl vagy titkáról. Jól vagy rosszul fogja érezni magát? Mit fog érezni: szomorúság, szégyen, csalódás?
A gyermekeknek sok tapasztalatra és időre van szükségük, hogy megfigyeljék a vonalat a hamisítás és a nem megfelelő cselekedet beszámolója között.Jó, ha gyermeke bármikor elmagyarázhatja neked, miért aggódik társaik és felnőttek magatartása során, és elmondja, hogyan kell helyesen viselkedni egy adott kétértelmű helyzetben.
OLVASSA FELT:
Valójában a „szétszóródás” kérdésében fontos meghatározni a vonalat, mikor érdemes elmondani a felnőtteknek és mikor érdemes hallgatni. Felnőttkorban ilyen problémával szembesülünk. A lányom 6 éves, és bár a kalandjairól részletesen beszél, megpróbálom megtanítani neki, hogyan kell megbirkózni a panaszokkal szemben.