Kiderült, hogy az iskolába vezető út körülbelül egy órát vett igénybe. Metróval kellett odajutnunk, és ha a fióktelepünkben hirtelen megkezdődött a javítás, átutalásokkal kellett mennünk. A fiúk eleinte érdekeltek voltak - kinézett az ablakon, és történeteket találtak a mesterek életéről az alagútban. Később belefáradtunk az utazásba, különösen a hazafelé, és viták kezdődtek. Egyszer, amikor metróban ültünk, meghívtam őket, hogy játsszanak - és azóta sok játékot kipróbáltunk. A hosszú utazások könnyebbé váltak, emellett eltűnt az az érzés, hogy sok időt veszítünk utazások során (és az idő mindig annyira szánalmas!) - sokat tanulhattál a játékokban.
Most leírom néhány kedvenc játékunkat, amelyet játszottunk és játszottunk (gyermekeink 6 és 9 éves). Más korú gyermekek számára is felhasználhatók.
Városok
Ez valószínűleg a leghíresebb játék, amikor az első játékos egy szót hív (például „elefánt”), a második az első szó utolsó betűjével kezdődő szóval (például „orrszarvú”), a harmadiknak egy szót kell mondania, amely kezdőbetűvel kezdődik. a második szó utolsó betűje ("borsó") és így tovább egy körben. Aki nem sikerül felhozni egy szót, elhagyja a játékot, bár általában elég szavak vannak mindenki számára, és csak addig játszanak, amíg mindenki unatkozni nem fog.
A játék elején egyet kell értenie azzal, hogy csak az egyes számú főnevet használnak, deminutív szavak nem mondhatók, a szavakat nem szabad megismételni. Ha a játékos szója „b”, „s” vagy „b” -nel fejeződik be, akkor a következő játékos az utolsó előtti betűvel kezdődő szót állítja elő. Az „y” betű helyettesíthető „és”, „e” helyett „e”.
Megadhat egy szigorúbb szabályt - csak nevezze meg a várost (innen a játék nevét).
Jegyzet. Ha gyermekekkel játszik, ne félj megnevezni a gyerekeknek ismeretlen szavakat. Végül is, így új dolgokat fognak megtanulni! Ügyeljen arra, hogy mindig emlékezzünk arra, hogy a szó hogyan van írva, nem pedig hogy hogyan kell kiejteni - a játékban a gyerekek észrevétlenül észreveszik és emlékeznek a szavak helyes helyesírására.
Találd ki a számot
Ez a játék alkalmas fiatalabb hallgatókra, akik éppen csak tanulnak számolni. A sofőr 1-től 100-ig állít be egy számot, és minden játékos megpróbálja kitalálni ezt a számot. Ehhez a játékosok felváltva felhívják a számukat, és az előadó azt mondja: „több” vagy „kevesebb”.
Például a sofőr megadja a 43-at. Az első játékos a következőt mondja: „4”, a sofőr válaszol: „Több”. A második játékos azt mondja: "82", a sofőr azt mondja: "Kevesebb". Az első most: "36". Vezető: "Több". Második játékos: "40". Vezető: "Több". Először: "45". Vezető: "Kevesebb". Második: "43". Vezető: “Találd ki!”
jegyzet. A legkisebb gyermekek véletlenszerűen hívják a számokat, és még akkor is, ha az előadó már mondta: „Több mint negyven”, habozás nélkül válaszolhatnak „23” vagy „8”. Az idősebb emberek már képesek felmérni, hogy milyen mértékben kell keresnie egy számot, és hogyan szűkítheti a keresési mezőt.Megtaníthatja ezt a legfiatalabbra - de jó lenne, ha odahozza a gyermeket, hogy ő maga kitalálja, majd örömmel használja azt a módszert, amelyet talált kitalálni!
A csomag
Ez a játék fejleszti a képzeletét, és már elérhető az óvodások számára, bár az idősebbek számára unalmassá válik. A műsorvezető azt mondja: „A csomag megérkezett ...”, majd beszámol arról, hogy honnan jött a csomag (például Moszkvából, játékszerüzletből, apám munkájával), és mekkora méretű (a kezével megmutathatja). A játékosok felváltva mondják, hogy mit fognak csinálni a csomaggal (enni fognak, játszanak vele, szétszedik stb.). Ezután a műsorvezető elmondja, mi volt a csomagban (ki kellett jönnie, mielőtt a játékosok válaszoltak): például kerékpár, üzlet eladó, ceruza. A sofőr lesz az, akinek a válasz megfelelőbbnek (vagy fordítva: nevetségesnek) bizonyult.
Jegyzet. A felnőtt úgy határozza meg a hangot, hogy kitalálja a csomagok váratlan és vicces tartalmát, valamint a velük elvégzett különféle műveleteket. Azt javasolja, hogy érdektelen egyszerűen „látni” vagy „az asztalra tenni”, vagy „dobni a holdra”, vagy „enni fagylalttal”. Ez kissé korlátozza a gyermekek képzeletét, ha az általuk kitalált cselekedetek nagyon pusztítónak vagy kellemetlennek bizonyulnak (elvileg egy élőlény vagy akár a játék egyik résztvevője is megjelenhet a helyszínen).
Ismételje meg a láncot!
Az első játékos meghívja a szót (főnév a nomináló esetben, az egyes számban). Például: "Káposzta!" A második ismétli ezt a szót, és hozzáteszi a sajátját: „Káposzta - mosómedve ...” A harmadik már három szót ejt ki, például: „Káposzta - mosómedve - lámpa ...” Tehát a játék egy körben folytatódik. Az a, aki téved, elveszti (hiányzik egy szó, vagy nem emlékszik).
jegyzet. Mondja meg a gyerekeknek, hogy a szavak mechanikus megjegyzése meglehetősen nehéz. Jobb, ha kitalál egy magad önmagának: “A kertben nő Fejes káposzta. megközelítette mosómedve és harapni kezdett. Hirtelen valaki megvilágította lámpa... ”Érdekes lesz megosztani ezeket a történeteket a játék végén.
A szó betűvel kezdődik ...
A műsorvezető szót tesz és első betűnek nevezi, például „k”. A játékosoknak szavakkal kell kitalálniuk egymás után kérdéseket feltenni. Aki kitalálja a szót, nyer.
Lehetséges a következő kérdés: „Ez egy állat?” - Ez egy piros elem? "Tudja, hogyan kell lovagolni?", "Kiált ki hangosan?" stb.
Jegyzet. A fiatalabb gyermekek gyakran feladják, és nem tudnak új kérdést feltenni. Segítsen nekik, javasolva, hány kérdést tehet fel, és magyarázza, hogy minél több kérdést feltesz, annál többet tudunk megismerni a témáról. És ha a játék elején olyan kérdéseket tegyen fel, mint: "Ez egy élő lény?" - Ez az állat? stb., akkor azonnal szűkíthetjük keresési területeinket.
A játék megtanítja a fiatalabb gyermekeket a világ navigálására (kaktusz - él vagy nem él? Mi vonatkozik a közlekedésre? Stb.). Az idősebb diákok megmutathatják erudíciójukat hatalommal és fővel. Természetesen, amikor különféle korú gyermekek játszanak, figyelmeztetjük az idősebbeket, hogy kitalálni kell a legfiatalabb gyermek számára elérhető szavakat.
Mit vársz északra?
A Vezető kitalálja, hogy milyen elv alapján válogatja azokat a dolgokat vagy élő dolgokat, amelyeket észak felé tart magával. Például a „p” betűvel rendelkező szavaknak, vagy csak állatoknak, vagy valami áramlónak, vagy zöld színű tárgyaknak kell lenniük. És azt mondja például: "Én uborkát viszek északra." A játékosok felváltva olyan tárgyakat (vagy állatokat, embereket) kínálnak, amelyeket el akarnak vinni Észak felé, és a sofőr megválaszolja, hogy elvihetők-e vagy sem. Például, egy játékos paradicsomot akar venni, és a sofőr úgy gondolta, hogy csak zöld tárgyakat hoztak, majd azt válaszolja: "Nem, paradicsomot nem szabad venni." De lehetővé teszi alma, fű, zöld papagáj bevételét. A játékos nyer, aki kitalálja a sofőr által megfogalmazott alapelvet.
Orvos
A sofőr az orvos, a többi játékos a betege. Az orvos becsukja a szemét és a fülét (vagy ha lehetséges, elmozdul más játékosoktól), és a játékosok kitalálják, hogy betegek vannak. Mindenkinek van egy betegsége.Amikor az orvos kinyitja a szemét és a fülét, felváltva mindenki kérdését felteszi, hogy megtudja, miben szenvednek az osztályok. A „betegség” abban állhat, hogy minden játékos hamisan válaszol az orvos kérdéseire, vagy a válaszuk ugyanazzal a betűvel kezdődik, vagy amikor mindenki megválaszolásával óvatosan rúgja a padlót, megérinti a fülét, stb. A házigazda megpróbálja kitalálni, amiben a játékosok megállapodtak, megpróbálnak válaszolni a játékosokra, hogy „betegségük” ne legyen túl észrevehető. Ha az egyik játékos elfelejt, amikor a válaszra válaszol, hogy eleget tegyen az elején megállapodottnak, azt mondják, hogy „felépült”.
Ezeket a játékot sokáig és sokáig lehet játszani. Azt is kitalálhatja az úton kirakós játékok (és sajátítsa el őket, szokatlanul ismerős tárgyakat leírva), és írja össze tündérmesékamikor mindegyik egy mondatot hozzáad.
Az út mentén játszott játékok nemcsak az időt veszítették el bennünket - úgy éreztem, hogy mindketten hárman (és a testvérek között is) barátok vagyunk, mert közös kedvenc időtöltésünk volt. A szülők számára gyakran nehéz valahol utazni - hány megjegyzést tudunk tenni a gyermekek számára! A játékok elvonnak minket a konfliktusoktól és az egység érzetét adják, amit elvárunk a családtól. Észrevettem, hogy a rejtvényekben a gyerekek azt használják, amit a közelmúltban olvastak el a könyvekben - és ez hozzátesz minket a beszélgetéshez.
A játékok a fejed működéséhez vezetnek - és ez mind a szülők, mind a gyermekek számára hasznos, fejleszti a képzeletét, növeli a szókincset. Játékok útközben - ez gyakran és csak nagyon izgalmas! Ha belefárad az útba, nézd meg a Senora Boemondót, Gianni Rodari. Ez a kis történet az apja gyermekekkel való utazásáról nagyon inspiráló a játékhoz!
A cikk szerzője: Daria Velizhanina
