Pokud rodiče přemýšleli o důsledcích svého jednání: 4 příklady neúspěšné adaptace na mateřskou školu

Jak pohodlné se bude dítě cítit ve školce, závisí hlavně na úspěchu jeho přizpůsobení podmínkám této instituce. Jsou však na to budoucí žáci a jejich rodiče připraveni?

Podívejme se na tento problém očima zkušeného pedagoga, který se denně setkává s množstvím spíše smutných příběhů.

Epizoda jedna: dítě a dlouhodobé kojení

Růžová tvář Katyusha vstoupila do školky čtyři měsíce před jejím tříletým výročí. Trochu se rozplakala a rozloučila se s matkou, brzy se utěšovala a začala se zajímat o hraní s ostatními dětmi. Okamžitě po snídani zazněly první poplašné zvonky: po rozích se rozkřikla malá holčička, vzdorně cucal prst a neustále volal matku.

Poté, co se rozhodla, že adaptace je vinou a neřekne matce o chování dcery, o dvě hodiny později se mladá učitelka rozloučila s veselým žákem. Během několika příštích dnů učitelé nadále pozorovali stejný obrázek: po snídani Katyusha neslyšně vykřikla, plochě odmítla hrát se svými vrstevníky a stále požadovala matku. Nakonec se jeden z učitelů, zaujatý zvláštním chováním dítěte, zeptal své matky, jak by mohla vysvětlit rozmary své dcery.

Maminova odpověď dala všechno na místo. Ukázalo se, že dívka, která byla kojena po dlouhou dobu, byla odstavena z prsu své matky dva dny před návštěvou školky. "To je v pořádku," ujistila mě matka, "Katyusha už dostatečně vyrostla." Čichat trochu a zvyknout si na to “.

Odpovědní rodiče by si měli pamatovat, že pro malé dítě je odstavení z matčiny hrudi samo o sobě obrovský stres. To je důvod, proč odborníci v oblasti kojení v této chvíli raději nevystavují dítě dalším zkušenostem.

V námi popsané situaci se ukázalo, že matka, která se původně starala o zdravotní a psychologické pohodlí Katyushy, se náhle rozhodla, že její tříletá dcera se stala tak dospělá, že si snadno zvykla na své neobvyklé prostředí.

Tip pro učitele:

Kojené dítě by mělo být buď odstaveno z mateřského prsu dva měsíce před začátkem návštěvy mateřské skupiny, nebo by nemělo být odstaveno, dokud se konečně nepřizpůsobí novým podmínkám a každodenní rutině v mateřské škole.

Kojení a školka - je možné kombinovat?

Jako konzultant pro kojení často slyším tuto otázku od kojící matky, když je dítě ve věku 2 let: „Jak odstavit dítě z prsu, protože brzy budeme ve školce?“ Je nutné vyloučit dítě před školkou? -https://imammy.htgetrid.com/cs/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html

Četli jsme užitečný článek o jak odstavit dítě

Epizoda dva: Nastya nemotorný

Drobečka Nastya byla poslána do školky kvůli skutečnosti, že její mladá matka, platící půjčku na zakoupené bydlení, byla nucena naléhavě jít do práce. O hodinu později učitelka upřímně prohlásila: dívka se nic nenaučila.

Jedno a půl roku staré dítě, které není na banku zvyklé, neustále močilo v kalhotách (jak učit hrnec), nevěděl, jak jíst se lžičkou (jak učit jíst lžící), pít z hrnečku (jak učit pití z hrnečku), umyla si ruce a nebyla schopna alespoň ukázat, co chce, nechtěla si hrát s ostatními dětmi.

Po rozhovoru s matkou na telefonu učitelka zjistila, že dívka stále pije z láhve a pokračuje v sání bradavky (jak odstavit z bradavek) Na rozumnou otázku pedagoga o tom, proč dítě nemá základní dovednosti, byla přijata odpověď: "Ani nevím, ale musel jsem se učit?"

Jen chvíli přemýšlejte: je učitel a jeho asistent schopen nakrmit dvacet dětí najednou, kteří nevědí, jak používat lžíci? I když jsou ve skupině tři nebo čtyři takové „neschopnosti“, zůstanou napůl hladoví, protože je velmi obtížné plně krmit každé dítě v době vyhrazené pro jídlo.

Jedno a půl roku staré zdravé dítě, které nemá vývojové postižení, je schopno samostatně jíst lžičkou, požádat o toaletu, ukázat, co chce (nebo kde má bolesti) a má zájem o komunikaci s ostatními dětmi.

Tip pro učitele:

Dítě vstupující do mateřské školy by mělo mít základní dovednosti péče o sebe (bez ohledu na věk přijetí). To usnadní život pro něj a jeho rodiče a zaměstnance mateřské školy. Adaptace připraveného dítěte je mnohem úspěšnější.

Také jsme četli: co by mělo být dítě schopno udělat před školkou - 4 užitečné dovednosti

Epizoda tři: Andryushins se obává

První dva dny, které Andrei strávil ve školce, byly úspěšné: opravdu se mu to líbilo. Po víkendu však dítě nemohlo poznat: matka doslova vrhla Andryushu vzlykala a vzdorovala Andriyushovi do skupiny, a učitel měl spoustu práce, aby chlapce dychtivě hledal matku.

To trvalo několik dní. Poté, co odešla maminka, vzlykající Andryusha seděl sám v rohu a uklidňoval se až ke konci snídaně, ale hodinovou škádlení učitele a chůvu otázkou: "Přijde po mně máma?"

Důvod tohoto chování byl zjištěn zcela náhodou. Učitel, který se podíval do šatny, uslyšel, jak ho matka oblékající chlapce pokárala: "Nebudeš mě poslouchat - nechám tě strávit noc v mateřské škole s hlídačem."

Jaké normální dítě po takových slovech chce dobrovolně zůstat ve školce?

Tip pro učitele:

Nikdy děste své dítě sami a nenechte nikoho jiného, ​​aby to dělal. Ani zlá teta, ani Baba Yaga ani policista (a ještě více mateřská škola) by se neměli stát viníky strachu dětí. Všechny tyto hororové příběhy, složené pro mýtickou jednorázovou výhodu, nejsou pro křehkou dětskou psychiku tak neškodné.

Epizoda čtyři: Sonya a její pracovitá maminka

Sonya poprvé přišla do mateřské školy v pondělí. Jako inteligentní a společenské dítě okamžitě našla společný jazyk s většinou dětí ve skupině. Čas vyhrazený pro první den adaptace prošel vesele a bez povšimnutí. Maminka, která přišla do Sonie, varovala učitele, že o dva dny později musí jít do práce, takže ve čtvrtek dívka zůstane celý den ve skupině.

"Proč jste nepřišel brzy, abyste dali společnosti Sonya příležitost zvyknout si na její nové podmínky?" - zeptal se překvapený učitel. Máminova odpověď byla dost podivná: "Chtěl jsem, aby moje dcera zůstala doma co nejdéle."

Výsledek byl logický. Ve čtvrtek, poté, co děti obědvaly, se Sonya začala bát a zeptala se učitelky, kdy ji vezmou domů.Upřímná žena se pokusila dívku uklidnit a vysvětlila jí, že její matka, nucená jít do práce, ji může vyzvednout až večer.

Ve večerních hodinách nemohlo toulavé dítě zadržovat své slzy. Následující ráno se scéna se slzami zopakovala: podrážděná matka vedla vzlykající dceru do školky a vysvětlila stokrát, jak potřebuje tuto práci. Adaptace, která začala tak úspěšně, byla prakticky frustrovaná.

Neexistuje větší test na psychiku dítěte, které je zvyklé být po celou dobu se svou milovanou matkou, než na náhlou nepřítomnost po mnoho hodin a na její nahrazení neznámými lidmi, spojené s radikální změnou jejího obvyklého způsobu života.

Když se dítě ocitlo v této situaci, věří, že byl jednoduše opuštěn kvůli skutečnosti, že matce něco neuspokojil, a ten by pro něj už znovu nepřišel. Maminino vysvětlení ohledně potřeby jít do práce pro něj není ničím jiným než souborem nejasných frází a vnímá současnou situaci jako skutečnou zradu.

Tip pro učitele:

Adaptace (proces neuspěchané adaptace dítěte na dětský tým, nový denní režim, pečovatelé) je nezbytná k ochraně zranitelné dětské psychiky před vlivem silné stresové situace.

Pokud to uděláte pozvolným, můžete se vyhnout mnoha nepříjemným okamžikům: nervové zhroucení, slzy, záchvaty hněvu při rozloučení s matkou a úzkostné očekávání, které dítě straší celý den.

Také jsme četli: přizpůsobení dítěte mateřské škole - co rodiče potřebují vědět

Jak probudit dítě ve školce bez rozmarů -https://imammy.htgetrid.com/cs/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html

Milující rodiče v období adaptace dítěte do mateřské školy by ho měli obklopovat svou láskou, péčí a porozuměním a projevovat maximální takt a rodičovskou trpělivost.

Podívejte se na video o tom, jak správně připravit dítě na mateřskou školu:

5 dalších chyb během přizpůsobení