Co dělat, když vás dítě neposlouchá

Jak víte, člověk je utvářen v dětství, odkud jsou návyky, návyky, charakter, které ovlivňují stav jeho životní činnosti, následně přeneseny do dospělosti. Formování a formování osobnosti je vždy složitý proces, který nutně doprovází protest dítěte. Jednou z forem dětských protestů je často neposlušnost. V takových situacích nebo dokonce obdobích mnoho rodičů neví, jak se chovat. Výsledkem je nedostatečné porozumění mezi generacemi, které neustále roste. Aby se předešlo takovým tragickým následkům, je vhodné, aby rodiče rozuměli příčině neposlušnosti dítěte. Koneckonců, řešení jakéhokoli problému spočívá v jeho původu.

Nechce dítě v ničem oblékat? Neodmítá si plochě ruce před jídlem? Když mluvíte: "Ne, nemůžeš" - hází věci a zlobí se. Vytáhl ocas kočky za to, co jsi řekl, že to bolí. Olizuje na zábradlí autobusu. A pak vaše trpělivost končí. Už jste vyzkoušeli celý arzenál: zakázaný, vtipný, rozptýlený - nic nepomůže. Co dělat, když je kód dítěte nesnesitelný a neposlouchá ...

Důvody dětské neposlušnosti

Mezi hlavní faktory, které mohou dítě přimět k neposlušnosti, patří:

1. Věková krize

V psychologické praxi existuje několik období věkové krize: rok,tři roky, předškolní, dospívající / přechodný věk.

Časové rámce lze nastavit individuálně. Právě s nástupem krizových období souvisejících s věkem však dochází v životě dítěte k významným změnám. Například za rok začne chodit aktivně, učí se nezávislosti a se zájmem se učí svět. Rodiče z důvodu bezpečnosti dětí zavádějí do vzrušujícího procesu různá omezení, čímž vyvolávají protest dítěte.

Také jsme četli: Jak se dostat do krizového období dětství a dospívání a vnést do dítěte sebevědomí a nezávislost. Tipy pro rodiče

2. Velké množství požadavků a omezení

Omezení a zákazy mají maximální užitek pouze s mírou. Když je pro dítě vždy zakázáno, začne se bouřit.Pokud dítě velmi často slyší „NEVYDÁVÁ“, způsobí to protest a neposlušnost. U experimentu můžete vypočítat množství mluveného slova „ne“ na hodinu nebo celý den. Pokud jsou ukazatele mimo měřítko, pak má smysl rozšířit omezení pouze na ty činnosti dítěte, které by pro něj mohly být potenciálně nebezpečné: hraní na silnici, hýčkání s léky nebo elektrickými spotřebiči. Neměli byste však neustále zakazovat dítěti hlučné hraní, běh nebo házení hraček.

Také jsme četli:Jak říct dítěti „NEVYDĚLÁVE“

3. Nedostatek rodičovské sekvence

Když se rodiče dívají svými prsty na drobné žerty dětí, považují děti své chování za normální. Pokud ale najednou máte bolesti hlavy, například nějaké potíže a problémy v práci, byl to těžký den, stresující situace, vaše nálada byla pryč - rodiče trestají dítě za chování, které bylo vždy považováno za „normální“. Potom je dítě v rozpacích, dochází ke konfliktu, který vznikl z nepochopení důvodu trestu. Pravidelným opakováním takových situací se vnitřní neposlušnost projevuje v neposlušnosti.

4. Přípustnost

V tomto případě byla zrušena všechna omezení a zákazy a dítě je ve svém jednání a slovech zcela svobodné. Rodiče jsou šťastní, protože dítěti je povoleno všechno, každý rozmar je spokojen a dítě znamená „šťastné dětství“. Ale taková idyla pokračuje až do určitého bodu, kdy je jasné, že dítě je nekontrolované. Poté se všechny jeho pokusy vštípit do něj normy správného a uctivého přístupu snesly na jeho neposlušnost, protože dítě je již zkažené.

Také jsme četli: Zkažené dítě: jak pochopit, že dítě je zkažené a jak ho znovu vzdělávat

5. Nesrovnalost slov a skutků

Na podvědomé úrovni děti vždy opakují chování svých rodičů, jejichž rysy mohou být hlavním důvodem dětské neposlušnosti, protože to se skrývá přesně v chování rodičů. Pozoruhodným příkladem je nedostatečné plnění slibů, zejména trestů, které vedou k ignorování rodičovských slov v důsledku frivolního přístupu k nim. Nebo můžete slíbit, že dítěti něco odměníte za dobré chování, ale nedodržujte své sliby. Tak proč tě poslouchat, protože stále podvádíš.

6. Různé požadavky členů rodiny

Když jeden z rodičů klade na dítě vysoké nároky a druhý ho pomalu lituje a kazí, jeden z nich ztrácí autoritu v očích dětí, což se projevuje v nepřítomnosti poslušnosti. Takový konflikt je typický mezi rodiči (máma a táta: například otec klade na dítě přísnější požadavky a maminka tajně lituje a sympatizuje s dítětem, otupuje ho. Táta v takových případech, alespoň kvůli viditelnosti, mohou poslouchat a respektovat, ale nemusíte poslouchat matku. Nebo naopak, musíte poslouchat svou matku, vždy ji bude chránit, ale ne jejího otce. V každém případě se soucitná matka bude přimlouvat s tímto tyranem.) A prarodiče, pro které je přirozené hýčkat své milované vnoučata a potom rodiče trpí.

Také jsme četli: prarodiče při výchově dětí

7. Nedostatek úcty k dítěti

V tomto případě je neposlušnost spíše protestem proti nespravedlnosti a vaší neúctě. Pokud rodiče nechtějí poslouchat a slyšet své dítě, jakož i plnou důvěru v to, že by dítě nemělo mít vlastní názor, vzniká protest ze strany dítěte. Je důležité si uvědomit, že dítě je člověk, a vždy má názor na všechno na světě, i na ty nejvýznamnější. V tomto případě je třeba tomu věnovat alespoň pozornost.

8. Časté rodinné konflikty, rozvod

Mnoho rodičů při zjišťování jejich přístupu a řešení různých problémů zapomíná věnovat dítěti dostatečnou pozornost.Přechod na dítě zpravidla nastává z důvodu jeho malomocenství a žerty pouze za účelem potrestání, po kterém se dítě opět dostane na vedlejší kolej. To postupem času vede k neposlušnosti dětí, což je způsob, jak upoutat pozornost.

Pokud jde o rozvod, pro každé dítě je to hodně stresu. Uvědomujeme si, že nyní bude komunikace s rodiči probíhat samostatně. Potom dítě začne praktikovat vzdorné chování, protože když něco dělá, mohou rodiče na chvíli spojit své vzdělávací úsilí, přesně to, co potřebuje.

Také jsme četli:7 příkladů, jak rodiče podporují zneužívání dětí

Video konzultace: Co dělat, když dítě neposlouchá

Na otázky učitele odpovídá učitel školy „Duha“ Voroněše Waldorfa, učitelka Anastasia Vladimirovna Eliseeva 7. třídy.

Jak poslouchat poslušnost

Bez ohledu na příčinu dětské neposlušnosti je důležité s tím bojovat. A to:

1. Srovnejte výši trestu a chválu: dítě musí být potrestáno za vážné pochybení, ale také nezapomeňte na chválu.
2. Sledujte, jak vyjadřujete svůj zákaz a jak reagujete na pochybení dítěte. Výkřiky a kategorizace by měly být nahrazeny klidným tónem. Zároveň by se člověk neměl stydět za své pocity, upřímně řečeno dítěti, co přesně a do jaké míry je znepokojující. "Synu, jsem tak naštvaná tvým chováním." - věř mi, dítě se bude chovat úplně jinak.
3. Použijte alternativní způsoby, jak upozornit děti na vaše slova. Když je dítě něčím velmi nadšené, může být obtížné přimět ho, aby přešel na něco jiného. Případně se na něj můžete šeptem obrátit (použijte také výrazy obličeje a gesta). Dítě si okamžitě všimne změnu hlasitosti řeči a začne poslouchat - co se stalo.
4. Nevyslovujte své žádosti mnohokrát, protože si dítě zvykne na opakování a reakce z jeho strany začne až po opakování, po kterém následuje trest. Aby se tomu zabránilo, je vhodné vyvinout určitý algoritmus akcí:první varování by mělo být zaměřeno na povzbuzení dítěte k zastavení jeho jednání bez trestu; za druhé, pokud ignoroval poznámku, měl by následovat trest; po potrestání je důležité dítěti vysvětlit důvod, proč byl potrestán. Při přísném dodržování tohoto algoritmu začne podvědomí dítěte reagovat na první zaznamenanou poznámku.
5. Při komunikaci s dítětem je nutné opustit použití částice „NE“: Často v reakci na vaše požadavky:"Neběží", "neskákejte", "nekřičte" dítě dělá pravý opak. Nemyslete si, nebojte se o to, co vám vaše dítě dělá navzdory, jen lidská psychika, a zejména dětská, je uspořádána tak, aby fráze s negativní sémantickou barvou byly během vnímání vynechány. Z tohoto důvodu je vhodné nahradit negativní částici alternativními větami.
6. Když dítě protestuje v podobě hysterie, zkuste se uklidnit a nevenovat mu pozornost. Když se dítě uklidní, měli byste ještě jednou vysvětlit svůj požadavek nebo požadavky pomocí klidného tónu. Skvělou volbou je rušivý manévr, když se pozornost dětí změní na zábavnější firmu nebo předmět. Například dítě vyjadřuje touhu po nezávislém jídle, ale všechny jeho pokusy selhávají, protože většina jídla je na podlaze. Když se dospělí pokusí krmit dítě, začnou protesty, záchvaty hněvu a neposlušnost. Poté můžete přepnout pozornost dětí na panenku, kterou musí dítě krmit. Takový závazek si jistě užije. A v tuto chvíli je možné krmit dítě.
7. Vždy je nutné dbát na důslednost slov, jednání, požadavků a jednání. V případě nejmenších nesrovnalostí se dítě přestane poslouchat, ale ne z újmy, jak by se mohlo zdát, ale příčinou neposlušnosti bude jeho zmatek.Aby se dosáhlo pozitivního výsledku, musí se všichni členové rodiny dohodnout na sekvenci.
8. Věnujte svému dítěti dostatečnou pozornost, přestože je zaneprázdněn a máte problémy. V tomto případě nemluvíme o množství času stráveného společně. Jeho kvalita je důležitá. Ani půl hodiny zajímavého času spolu s dítětem nelze srovnávat s celým dnem neproduktivní komunikace.
9. Buďte soucitný s dětstvím vyrůstajícím. Nejčastěji je příčinou neposlušnosti období dospívání. Rostoucí teenager často pod vlivem přátel ukazuje svou „chlad“. Dítě se tak snaží vyjádřit a prokázat svou nezávislost. Je důležité zvolit správný přístup k dítěti bez ztráty autority a důvěry v jeho oči.
10. Se ztrátou důvěry a úcty dětí by se měly snažit je vrátit. Není třeba se dostat do duše dítěte, stačí projevit zájem o jeho život. Může se ukázat, že hudba, kterou poslouchá, není tak hrozná, jak se zdá, ale moderní literatura může mít také hluboký filozofický význam. V procesu komunikace bude jasné, že existuje mnoho témat pro konverzaci, kde se sbíhají vkusy a názory.

Konzultace Yana Kataeva (specialista na rodinné vztahy po narození dětí): co dělat, když dítě neposlouchá - 5 tipů pro rodiče. Posílit komunikaci s dítětem

Jak obnovit kontakt s dítětem

Pokračování tématu sbližování rodičů s dítětem by mělo být zdůrazněno několik důležitých bodů, díky nimž je možný vzájemný duchovní a emoční kontakt s dítětem:

1. Důvěrnou roli v dětské poslušnosti hrají důvěrné vztahy, jejichž výsledkem je pochopení dítěte, že rodiče lépe zvládají problémy. Výhodou takového vztahu oproti nepodmíněnému podřízení je schopnost dítěte klást otázky bez strachu z rozhněvaných rodičů. Rodiče by si měli položit protichůdné otázky, aby bylo jasné, že problém lze vyřešit několika způsoby:"Co si myslíte, že je nejlepší udělat?" Mohu se spolehnout na vaši pomoc? Mohu vás požádat, abyste to udělali? “
2. Pokud se chcete zeptat svého dítěte na důležitou žádost, neměli byste zapomenout na fyzický kontakt s ním: můžete ho obejmout, líbat, pohladit. Bylo by lepší než opakovaně křičet na jeho žádost přes místnost. Dotykem si dítě uvědomí společný zájem na splnění žádosti. Toto je způsob, jak říct: "Jsme spolu, a to je důležité." To, co vám říkám, nenaruší náš kontakt. Doufám, že to jen posílí. Nejdůležitější věcí jsou vztahy, nikoli touha každého z nás. “
3. Stejně důležité je udržovat důvěrný vizuální kontakt s dítětem. V přítomnosti ostrých pohybů a přísného pohledu začíná dítě hájit podvědomou mysl, vnímat jakoukoli žádost jako hrozbu a touhu na něj vyvíjet psychologický tlak a vnímat požadavek splnit něco jako ultimátum.
4. Pokud chcete, aby dítě neustále a poslušně splnilo vaše požadavky, je nesmírně důležité poděkovat mu za další poskytnutý úkol nebo službu. Slova vděčnosti posilují víru dítěte, že ho milují a že zlepšení vztahů závisí na něm. Morální psychologické povzbuzení u dětí oceňují mnohem vyšší než sladkosti. Tím se rozvíjí motivace k práci. Také jsme četli: jak naučit dítě pracovat
5. Dítě musí pochopit, že ve zvláště naléhavých případech, kdy existuje ohrožení bezpečnosti rodiny, musí všichni jeho členové poslušně poslouchat staršího. K tomu by si dítě mělo být vědomo možných problémů. Měl by jemně vysvětlit, že přísné dodržování pravidel je základem pro záchranu životů a lidského zdraví. V tomto případě můžeme zmínit možnost vyjednávání s rodiči. Nebude nadbytečné, pokud je dítě přesvědčeno o připravenosti rodičů ho ve zvláštních případech poslouchat.

Situace

Každá teorie by měla být vždy podporována praxí.V tomto případě je z důvodu srozumitelnosti a jakési „praktické příručky“ pro rodiče vhodné zvážit a analyzovat následující situace:

Situace 1. Jaký věk je pro dětskou neposlušnost nejtypičtější? Kdy se očekává tzv. Referenční bod? Je neposlušnost typická pro jednoroční dítě?

V tomto případě je vše čistě individuální a „referenční body“ pro všechny mohou začít v různých věkových obdobích. Děti mohou házet záchvaty hněvu i ve věku 2 let nebo ve věku 5 let nemusí vědět, že existuje takový způsob, jak dosáhnout svého cíle. Velký vliv má životní prostředí a lidé, s nimiž je dítě obklopeno. Může napodobit karikaturního hrdinu nebo vrstevníka, který rodičům nařídí záchvaty vzrušení, a poté začne experimentovat sám. V této situaci je hlavním pravidlem nedostatek shovívavosti rozmarů. Jinak se toto chování stane u dítěte zvykem.

Další věc je, když se neposlušnost projevuje v platnosti požadavků dítěte. Například vyjadřuje touhu samostatně se oblékat, oblékat nebo jíst. V důsledku toho, že to není dovoleno, začíná dítě hysterii. A v tom má pravdu. Ale pokud již hněv již začal, pak má pravdu nebo ne - stále projevuje pevnost, bude se muset vyrovnat s tím, že s pláčem a slzami se nedá nic dosáhnout. A vy učiníte závěr pro budoucnost a nevyvoláváte další takové situace.

Situace 2. Problémy s neposlušností a chováním se mohou objevit také u dětí ve věku 2 let. Proč je v tomto věku neposlušnost? Proč dítě nereaguje na žádosti dospělých? A co dělat v takových případech?

Podle odborníků se u dětí začíná formovat osobnost ve věku 2 let a ve věku 3 let je již téměř plně formována. Z tohoto důvodu by se v tomto věku, jak je uvedeno výše, neměli oddávat dětinským rozmarům, jinak bude příliš pozdě.

Pokud mluvíme o pravidlech rodičovského chování v případě záchvatů hněvu dítěte, pak je hlavní věc klidná. Jedním z mírových způsobů, jak situaci vyřešit, je přilákat pozornost dětí na něco zajímavějšího. Při neexistenci výsledků musí být ignorováno hysterické chování dítěte. Hlavní věc je zůstat v klidu, nebýt frustrován projevem vašich nervů a ne „spěchat“ nad ním v panice. Vzorec vašeho chování by měl být něco takového: jakmile to způsobí skandál - stojíme vytrvale, nereagujeme, podruhé - bude mnohem méně slz a výkřiků a vůbec nemusí existovat potřetí.Také jsme četli: jak se vypořádat s dětskou hysterií: rada psychologa.

Rovněž stojí za zvážení, že stejné dítě se může chovat odlišně s různými pečovateli. Je to všechno o správné prezentaci a komunikaci s dítětem. Možná jste si to všimli i ve své rodině - dítě matce neposlouchá a pupek je implicitní.

Situace 3. Vrchol neposlušnosti se nejčastěji vyskytuje za 2-4 roky a projevuje se v častých až pravidelných záchvatech hněvu. Co dělat, když dítě ve věku 2-4 let neposlouchá?

Toto věkové období u dětí se vyznačuje zkouškou rodičů na sílu a „zkouší“ hranice toho, co je povoleno. Obzvláště důležité je být trpělivý s vytrvalostí. Vynechat toto období ve vzdělání znamená odsoudit v budoucnosti velké problémy charakterem, poslušností a vztahy v rodině obecně.

Proto si znovu přečtěte doporučení, která vám byla dána v předchozích odstavcích, a jednejte. Zde nemůžete radit ničemu novému.

Můžete také praktikovat emoční rozhovory s dítětem, které se v tomto věku stává rozumně inteligentní a pochopitelné. Promluvte si s vaším dítětem, staňte se pro něj autoritou a ne jen rodičem.

Situace 4. Ve věku 6-7 let již dítě zná hodnotu svých činů, rozlišuje dobré a špatné chování, jak se můžete chovat a jak ne. I v tomto věku však některé děti projevují neposlušnost, pouze záměrně „zlé“. Jaká budou doporučení pro tento věk?

Sedm let je určitým milníkem, jedním z zlomů v životě dítěte, kdy začíná přehodnocovat a měnit své životní názory. A to je způsobeno začátkem školního období, kdy začínají určité zátěže a požadavky. V takové situaci je chvála nejlepší rodičovskou taktikou. Kromě toho je třeba mluvit hřejivými slovy i ohledně nevýznamných okamžiků. To chvála bude silným podnětem, na který se dítě bude snažit.

Situace 5. Zlobivé dítě si je dobře vědomo reakce všech členů rodiny na jeho pochybení. Často se můžete setkat s nedostatkem porozumění mezi nimi, když jeden z rodičů nadává a trestá a druhý lituje nebo ruší trest. Jak by mělo být vybudováno správné rodinné vzdělávání? Jak dosáhnout jednomyslného řešení konfliktů?

Hlavní věc, kterou by všichni členové rodiny měli pochopit, je, že dítě zabalí všechny rozdíly, které v jejich prospěch vzniknou. Takovým situacím je třeba se vyhnout, protože existuje vysoká pravděpodobnost ztráty autority. Znalosti dítěte o reakcích všech členů rodiny mu umožňují manipulovat s nimi. V takových rodinách vyrůstají často rozmazlené děti, které se následně nekontrolovaly.

Při nepřítomnosti dítěte je vhodné uspořádat rodinnou radu, kde byste měli podrobně projednat současnou situaci. V otázce výchovy dítěte je důležité přijít ke společnému jmenovateli. Je také nutné vzít v úvahu některé triky, k nimž se děti uchylují: mohou požádat o povolení od jednoho dospělého, ale ne získat souhlas. Potom okamžitě jdou na další - a on to dovolí. Výsledkem je dnešní neposlušnost a neúcta k mamince, což může zítra vést i pro tatínka.

Také jsme četli: Přátelská rodina změní horu, nebo jak překonat neshody při výchově dítěte -https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

Musíte pochopit, že v otázce výchovy dítěte nejsou maličkosti. Učitelé mateřských škol nebo základních škol také diskutují o svých malých věcech, počínaje tím, kde vyměnit oblečení pro děti, jak dát lekci stůl a židle, umyvadlo, které si chlapci umyjí ruce, a v nichž dívky a další otázky, které se zdají být nevýznamné pro vzdělávání . Je to však nutné, aby děti následně neřekly, že nesedíme s Marií Ivanovnou nebo že nestojíme s Natalyou Petrovna. Není třeba dávat dětem důvod pochybovat o správnosti našich požadavků, protože to vše začíná malými věcmi. Začněme tím, že dítě jednoduše nechápe, proč jeden mluví, dělá to a druhý - druh. Vyvstanou otázky, pak protest, a po banální manipulaci a odmítnutí poslouchat v první neisté situaci.

Nezapomeňte věnovat pozornost dětským trikům a manipulaci dospělých. Například, když se dítě snaží vzít volno na procházku se svou matkou a dostane odpověď, jako například: "Nejprve si udělej domácí úkol, a pak půjdeš na procházku.", poté jde se stejným otcem na svého otce a dostane povolení. Dnes, s použitím svolení otce, projevuje neposlušnost a nerespektování názoru své matky, zítra také učiní proti otci, a pozítří se zítra nebude zeptat rodičů. Zastavte takové manipulace a provokace konfliktů v rodině. Dohodněte se mezi sebou, že v případě jakýchkoli požadavků vás oba nejprve zajímají o názor druhého rodiče, můžete se jen zeptat dítěte: "A co řekl táta (máma) (/ a)?"a poté odpovězte. Pokud se názory neshodují, prodiskutujte je mezi sebou, ale je nezbytné, aby dítě neslyšelo. Obecně se pokuste neobjasnit vztah s dítětem bez ohledu na to, jaký problém se váš spor týká.

Situace 6. Všechny matky, bez výjimky, jsou obeznámeny se situací, když, když navštíví obchod společně, dítě požádá o koupi další hračky nebo sladkosti. Trvalé potěšení vašeho milovaného dítěte nákupem však není možné. A potom, při odmítnutí koupit požadované věci, dítě hází hněvu a spadne do skladu v hněvu. Jak se chovat v takové situaci?

Není co dělat, děti vždy něco chtějí. Chtějí stejný zajíc jako Masha nebo stejný stroj jako Igor - to je normální. Dohodněte se a v žádném případě nejsme všichni a ne vždy souhlasíme s pochopením, že byste neměli kupovat novou tašku, protože doma je již 33 tašek doma a v normálním stavu. Co chcete od dítěte?! Takže spadl na zem, vzlykal a křičel, jezdil kolem obchodu - řekl bych, že je to zcela normální situace. A pokud si koupíte vše, co se dítě teď zeptá - zítra udělá to samé a znovu získá to, co chce. Proč ne? Jakmile se to stalo!

Touha dítěte po sladkostech nebo nové hračce je zcela přirozená: jednu nemá, nebo ji ještě nezkoušel. Nemůžete ho za to vinit. Nejlepším způsobem, jak se z této situace dostat, je vést vážný a klidný rozhovor s dítětem před návštěvou obchodu, ve kterém je pro něj důležité objasnit důvod nemožnosti nákupu, ale nepokoušejte se říci jako u dospělého: „Nejsou peníze, stále musíte vydělávat peníze. A už jste si tento měsíc koupili hračku “- a tak dále, klidně a sebejistě. Pokud konverzace nevedla k požadovaným výsledkům a dítě stále v obchodě házelo záchvaty vzteku, zvedněte ji a klidně ji vezměte domů, bez křičení a výprasku. Věnujte pozornost kolemjdoucím, věřte mi, vidí to docela často, nebudete je nijak překvapovat.

Situace 7. Žádosti, přesvědčování, argumenty a argumenty nemají na dítě požadovaný účinek - dítě se neposlouchá. Jaký je důvod tohoto chování? Jaké chyby dělají rodiče?

Existují tři nejdůležitější, nejčastější a nejškodlivější chyby rodičů:

1. Jít s dítětem asi.Ano, samozřejmě, každé dítě je člověk, ale musíte pochopit limity toho, co je povoleno, musíte si být vědomi toho, co to povede později.
2. Diskuse o různých aspektech a chování u dítěte.Pokud diskutujete, pak existují neshody - dítě by je nemělo ani podezřívat!
3. Křičet na dítě. Výkřik není jen hloupý, ošklivý, špatný vzor, ​​ale je také neúčinný.

Neposlušnost a trest

Ve věcech trestu za přestupek je důležité zvážit dvě pravidla:

1. Je třeba uvést popis jejich jednání, jejich příčin a také přemýšlet o myšlenkách dítěte, které by mělo cítit spravedlnost trestu. V podobných situacích nemůžete jednat dvěma způsoby a spoléhat se pouze na náladu nebo jiné faktory (například dnes jste v dobré náladě a nevěnovali jste pozornost nesprávnému chování dítěte a zítra jste byli potrestáni za stejné přestupky).
2. Ve vážných situacích musí dítě jasně pochopit platnost jednání rodičů. Pokud dítě neposlouchá - trest je zcela přirozený výsledek. Bude to přesně tak, jak řekli rodiče (nejlépe klidným tónem).

Pokud dítě nedodrží trest, mělo by to být přirozené. Právě to je důležité naučit drobky - porozumět přirozenosti a nevyhnutelnosti trestu. Příkladem toho je samotný život. Pokud jde o červené světlo, můžete se dostat do nehody. Bez klobouku můžete nachytat. Dopřejte si šálku čaje a můžete si na sebe vylít horký nápoj a tak dále.

Před potrestáním dítěte je třeba vysvětlit, s čím je jeho rozmazlování plné. Měli byste mluvit klidným, sebevědomým tónem a nevytrvalými námitkami.
Řádné vzdělávání a formování postavy dítěte je možné podle následujících zásad:

• Hlavním účelem trestu je zbavit dítě určité radosti, která je pro něj důležitá;
• Omezení by mělo být provedeno okamžitě a nemělo by být odloženo na pozdější dobu. U dětí je smysl pro čas vyvíjen odlišně a tresty, které se provádějí po určité době, mohou u dítěte způsobovat zmatek, v důsledku čehož se pravděpodobně urazí;
• Slovo „ne“ by mělo být kategorické a pevné, nemělo by vydržet kompromisy, přesvědčování a diskuse, není třeba jednat s dítětem a zrušit jeho rozhodnutí. Pokud jdete příležitostně a podlehnete přesvědčování, můžete se stát předmětem manipulace.Proto si před přijetím rozhodnutí promyslete, abyste nelitovali toho, co bylo řečeno, a neměňte svá rozhodnutí na cestách. Děti okamžitě pochopí, že je možné s vámi jednat, a pak si sami nevšimnete, jak vaše dítě začíná vytvářet rámec chování, a ne vy.
• Ať už se jedná o nějaké pochybení, nezvedejte ruku k dítěti. Je tedy možné vyvolat agresi a komplexy;
• Měli byste opustit stálou vnější kontrolu dítěte. To je plné nedostatku nezávislosti dětí, rozhodnosti, odpovědnosti, tyto děti jsou snadno přístupné názorům druhých a nejsou schopny činit žádná vážná rozhodnutí. To vše se pak vyvíjí do dospělosti (mezi drogově závislými jsou většinou jen takoví lidé, ti, kteří jsou snadno přístupní vlivu jiných lidí).

Dítě by nemělo být potrestáno v následujících případech:

• během jezení;
• během nemoci;
• po nebo před spaním;
• když je dítě velmi nadšené nezávislou hrou;
• když vás dítě chtělo potěšit nebo pomoci, ale náhodou něco zničilo;
• KATEGORIE není nutné trestat dítě cizími lidmi.

Při trestání dítěte buďte logičtí, důslední ve svém chování, nemělo by se to měnit v závislosti na vaší náladě. Dítě musí jasně rozumět, pokud se dopustí tohoto přestupku - bude potrestán. Pokud jste dnes z jeho rukou dostali špatné chování, protože jste v dobré náladě a nechcete ho kazit, buďte připraveni na to, že to zítra udělá znovu. Ale pokud ho tentokrát potrestáte, nebude rozumět tomu, co se stalo, proč to děláte, nebo vyvodí nesprávné závěry. To je důvod, proč děti často nepřiznávají, co udělaly, a čekají na příležitost, kdy budete mít dobrou náladu, abyste se vyhnuli trestu. Naučte děti lhát vám.

Čteme materiály na téma trestů:

Trestat nebo ne potrestat dítě za neúmyslné přestupky – https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html

8 loajálních způsobů, jak trestat děti. Jak potrestat dítě za neposlušnost – https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-jdey-kak-pravilno-nakazyivat-jdey-za-neposlushanie.html

Porazit nebo neporazit dítě - důsledky fyzického trestání dětí – https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html

Proč nemůžete plácnout dítě - 6 důvodů – https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html

Dětinský rozmar nebo sobectví: jak se liší jeden od druhého? – https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html

Video: Jak potrestat děti za neposlušnost

8 chyb ve vzdělávání

Příčiny dětské neposlušnosti jsou často určité rodičovské chyby:

1. Nedostatek očního kontaktu. Pokud je dítě vášnivé (hraní her nebo sledování karikatur), je obtížné změnit jeho pozornost. Pohled do očí dítěte a vyjádření žádosti však může znamenat zázraky.
2. Nastavujete obtížné úkoly pro dítě. Neměli byste požádat dítě, aby provedlo několik úkolů najednou. Tak bude zmaten a nakonec neudělá nic. Je vhodné rozdělit vaši žádost na jednoduché a malé kroky.
3. Nejasně vyjadřujete své myšlenky.Když si dítě libuje (házení hraček), neptejte se ho, jak dlouho bude házet své hračky! Dítě pochopí všechno doslova, takže je lepší říci například toto: „Přestaňte házet hračky!“
4. Hodně mluvíš. Všechny požadavky by měly být stručné pomocí jednoduchých a krátkých vět. Pokud si dítě oddává, musíte říci „To se nedá udělat!“ A pak se pokusit dítě rozptýlit.
5. Nezvedejte hlas. Výkřik situaci jen zhorší. Dítě bude i nadále tajně bruslit kvůli strachu z křiku. Buďte důslední ve svém rozhodování a chovejte se klidně!
6. Čekáte na rychlou reakci. Děti do 6 let potřebují čas, aby si to uvědomily (aby žádost vyslyšely a splnily) a splnily úkol.
7. Mnohokrát opakujete jako papoušek. Dítě si musí samostatně osvojit některé dovednosti. A neustálé opakování toho, co musí udělat, z něj učiní osobu bez iniciativy. Děti mají dobře vyvinutou vizuální paměť, takže různé obrázky s připomenutím vám hodně pomohou!
8. Současná poptávka a popření. Nepoužívejte částici „ne“.Naopak žádosti s předponou „ne“ ovlivňují dítě, protože „ne“ vnímání dítěte chybí. Nejlepší je nahradit jej alternativními frázemi. Například: „Nechoďte do louže“ u alternativních možností, například: „Pojďme tuto louku trávit po trávě!“

Také jsme četli: 10 důvodů špatného chování dítěte

Příběhy

Osobnost dítěte, stejně jako stupeň jeho poslušnosti, je určován stylem vzdělávání, které se praktikuje v rodině:

1. Autoritář (aktivní potlačení vůle dítěte). Spočívá v potlačení vůle dětí, když dítě dělá a přemýšlí pouze v souladu s rodičovskými přáními. Dítě je doslova „vyškoleno“
2. Demokratický. Předpokládá, že dítě má právo volit, stejně jako jeho zapojení do různých činností souvisejících s rodinou. ačkoli některé věci nejsou diskutovány, protože nejsou součástí odpovědnosti dítěte, není hlavním formátem komunikace mezi rodičem a dítětem příkazy, ale setkání.
3. Smíšený. Je charakterizována metodou „mrkev a hůl“. rodiče někdy dotáhnou ořechy a někdy povolí. Děti se tomu přizpůsobí a prožívají svůj bezstarostný život od „bičování“ po „bičování“.Také jsme četli:jak vychovávat děti: mrkev nebo hůl?

Následující příběhy jsou výsledkem některých z těchto stylů rodičovství:

1. Příliš chytrý

Sedmiletý Denis je průměrným dítětem v rodině. Rodiče mají obavy z nedostatečných reakcí na jejich žádosti. Problémy se sluchem byly podezřelé, ale všechno se ukázalo jako normální. Denis je důvodem předčasného sezení všech členů rodiny u stolu, blešího trhu ráno a také pozdních bratrů a sester do školy. I když mluví přísně a hlasitě, dokáže klidně jednat se svými vlastními. Úřady na něj nekonají. Nikdy na jeho tváři neviděl silné emoce, ani strach, ani radost. Rodiče ho začali podezřívat z vážných vnitřních poruch souvisejících s duševními a neurologickými problémy.

Podle výsledků průzkumů se ukázalo, že Denis má dostatečně vysokou a živou inteligenci. Nadšeně rozhovory podporoval, řekl, že šach je jeho oblíbená hra, s potěšením a rozumně řekl, že nedávno četl. Rozhovor trval více než dvě hodiny, během nichž nebyl Denis nejen unavený, ale jeho zájem o všechno, co se dělo, rostl. Neposlušnost byla výsledkem vysoké mozkové činnosti a zaměřením na řešení složitějších problémů interně. Denisovovi rodiče byli naštvaní, protože jediná touha byla "Takže on naslouchá a splňuje mé požadavky s ostatními dětmi."

Komentář odborníka: Děti s vysokou inteligencí se prostě nudí fuškou. Mohou trávit hodiny průchodem přes obtížný úkol, který rodiče nejsou vždy na dosah. Objektivně se snaží zaujmout „zvláštní“ postavení, které obtěžuje členy rodiny a je v rozporu se zásadou rovnosti. Nereagují na zvýšení tónu, pokud vidí, že situace nestojí za nervy a rodiče se jen snaží „tlačit“.

2. Příliš malý

Lena je tříletá dívka, jejíž rodiče mají podezření, že jejich dcera nemyslí dobře, protože když se snaží vysvětlit, co a jak na to, nechápe nic. Při oblékání a svlékání však vždy zná jasnou posloupnost akcí. Když psycholog slyšel dlouhou instrukci ve více krocích, zvolala: "Stop! Jak si to dítě pamatuje? Nerozumí tomu, proč jí to říkáte, pokud s ní musíte udělat vše, co potřebujete. Krok za krokem!"

Komentář odborníka: Nemohou dítě poslouchat, to znamená, že nesplňují požadavky, jednoduše proto, že si nedokáží pamatovat a porozumět pokynům. Ve věku 6 let je lepší ukázat, jak dělat to, a vy musíte cvičit se svým dítětem. Děti dosud nevytvořily svévolnou pozornost a verbální paměť, ale pamatují si sled operací.

Výzva k dítěti by měla odpovídat jeho úrovni porozumění a důvěry. Nekřičte napříč místností, může prostě nechápat, že to je ten, kdo je o něco požádán. Nepoužívejte drcení "Proč jsi to ještě neudělal?". Opravdu si myslíte, že dítě bude sedět na vysoké židli a vysvětlí vám, proč je pro něj obtížné porozumět a splnit určité požadavky?

3. Příliš poslušný

Sedmiletá Olya byla vždy obdivována starými sousedy a známými ženami, žasla nad její poslušností a lakonicismem. Ale rodiče se obávají, že není nikdy jasné, co si dívka myslí, co chce. Pokud se jí na něco zeptáte, udělá to tiše. Nikdy pískat. Máma nikdy neslyšela její hlasitý, chichotající se smích, až na rok a půl ... Bylo překvapivé, že i nespravedlnost dospělých nezpůsobila odpor, nesouhlas. Soused žárlí: "Zázrak, ne dítě!". A máma není pohodlná: "Nějak je nešťastná, roste." Je to, jako bych se s tím vším dal předem ... “ Dětský psycholog dospěl k závěru, že existují důvody k obavám, ale existují způsoby, jak dítě „oživit“.

Komentář: Dítě s depresivními emocemi potřebuje rehabilitaci. Je třeba mu připomenout, jak tyto emoce zažít, jak se radovat, rozhněvat se a být překvapen. K tomu potřebujete:

• Aby dospělí nešli domů zamračeně a napjatě, jako by čekali na konec světa. Pokud dítě nevidí, jak se dospělí smějí, jak se to naučit? Koneckonců, dítě jednoduše kopíruje první reakce u dospělých;
• Měl by existovat loajální postoj k hluku dětí. Děti nikdy nemyslí na zlo, prostě neuspějí. Pokud členové rodiny zcela uhasí pocity dítěte, jak může odolat skupině dospělých?
• Nemělo by existovat žádné tabu na vyjádření negativních emocí - hněv, zlost, podráždění, pláč ... Za určitých okolností je to naprosto adekvátní chování. Existují dokonce i komické hry pro rozvoj negativního výrazu: dítě je oblečeno v kostýmu negativního charakteru a může se za něj chovat libovolně bez omezení. Pokud se připojíte, bude dítě zcela osvobozeno od strachu z potrestání. K dispozici je také hra vtipného „jmenného volání“: všichni účastníci hodí míč do kruhu a přijdou s neobvyklými jmény pro toho, komu míč letí: „Jste zelí! Jste klobouk! Jsi cihla! “ Toto je hra psychologického sbližování. Pokud můžeme v přítomnosti jiné osoby projevit silné negativní emoce, znamená to, že nám není lhostejný.

Zkušenosti rodičů

Níže jsou uvedeny zkušenosti rodičů a dětských psychologů, co dělat s matkou, pokud její dítě neposlouchá:

Velta, syn 2 roky:

"Pokud syn ignoruje mé zákazy, vezmu ho za ruku a položím na židli, kde přísně vysvětlím důvody zákazu." Někdy něco zlomí. Pak ho požádám, aby se omluvil za zlomenou věc a litoval. Když je velmi hlučné, používám záhadný hlas, který říkám, že „je potřeba ticho“. Zároveň jsem mu položil prst na rty. A pokud malý syn uteče, přísné zvuky: „Červené světlo!“

Mimochodem, syn velmi rád vlaky, a pokud něco nechce, říkám, že to řidiči motorů vždy dělají. Funguje to bezchybně 🙂

Také jsme četli: proč dítě láme hračky

Maria, dcera 4 let:

"Když dcera nechce někam jít a já už mám čas, prostě se zastavíme." Brzy ji už unavuje jen vstávání a jde dál. A pokud nemám čas, pak vysvětlím, jaké zpoždění je plné: „Nemáme čas se dostat domů včas, takže na pohádku nebude čas“. Pokud je to extrémní případ a pokud jsem se už naštval, jsem také člověk, můžu plakat, připomínám vám úhel, ve kterém jsme několikrát stáli. Poté je to jen připomínka. “

Elena, dcera 3 roky

"Snažím se přehodnotit situaci, to znamená, že si položím otázku:" Je to v tuto chvíli opravdu důležité, je to přesně to, čeho lze od dítěte dosáhnout? " Když chápu, že všechno se relativně a vnitřně přestává hněvat. Dcera okamžitě cítí, že nemá co odolat, že si může svobodně vybrat. A jakoby magií, okamžitě se rozhodne udělat to, co bylo požadováno.

Pokud vidím, že si jen hraje „nechci“, také hraji: „Chceš se oblékat? Pak bude legrační nahá dívka a na ulici nahá velmi nepříjemně. “

Když já sám nejsem vyvážený, spojuji požadavky a požadavky na minimum, protože dítě je také mimo nejrůznější druhy. “

Psychologové poradenství

Také neignorujte doporučení odborníků / psychologů:

Alfiya Rakhmanova, psychoterapeutka, členka Asociace tanečních pohybových terapií, matka:

"Dětská neposlušnost je docela normální." Takže dítě trénuje: vůli, vytrvalost, schopnost hájit osobní zájmy. Je důležité hrát si s dětmi! Pro děti je velmi užitečné zlepšit představivost a žít skutečné emoce. “

Evgeny Smolensky, dětský a rodinný psycholog, táta:

"Aby tě dítě slyšelo, musíš s ním mluvit na stejné úrovni (dřepnout), dívat se do očí, držet se za ruku." Silné objetí a polibky také pomáhají - vzácné dítě nebude reagovat na laskání rodičů.

Pokud dítě s pláčem spadne na zem - nesnažte se ho nabádat a vyzývejte k svědomí. Nejlepší je dát příležitost k nošení. Úkolem rodiče není jít daleko, stát, mlčet a čekat. Po chvíli, když vidíme, že řev nefunguje, dítě vstane a vy budete mít příležitost diskutovat o všem, co se s ním stalo. “

Valentina Tyurina, pedagogická psychologka v Centru vědců pro kočky:

„Musí existovat jasný rozdíl mezi tím, co je povoleno a co je zakázáno. Navíc by se hlavní zákazy neměly měnit (co může a nemůže být dítěti zakázáno) Poté uveďte, jaké budou důsledky neposlušnosti a splňte, co bylo řečeno. Zavést systém odměn za dobré chování. A také přemýšlet o příčinách špatného chování: má nějaké problémy (ve školkách, ve škole, ve zdravotnictví). “

Anna Pugacheva, dětská psychologka, matka

"Uvidíme, jestli v rodině není nějaká neshoda." Například maminka vám umožňuje hrát v karanténě a táta zakazuje. Máma říká, že musíte přejít silnici na zelené světlo, a pak přejde na červenou. V takových případech dítě nechápe, na koho se má poslouchat, na jehož názor se spoléhat. “

Také jsme četli: Přátelská rodina změní horu, nebo jak překonat neshody při výchově dítěte -https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

Jak komunikovat s nezbedným dítětem je příběh jedné rodiny. Co by měli rodiče dělat, když je dítě ve věku 1,5 roku neposlouchá a má co dělat? -https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html

Video: Co dělat, když vás dítě neposlouchá

Často si myslíme, že chování je dítě. To je: je to on, kdo se stane náladovým, tvrdohlavým, nekontrolovatelným. Ve skutečnosti se však chová určitým způsobem. Například ne vždy naslouchá nebo neposlouchá okamžitě. Někdy trvá na svém a často na nepohodlném místě pro rodiče. Někdy křičí, když chce ticho. Co dělat, když vás dítě neposlouchá? A jaký je důvod?

Poradenství psychologům rodičům. Proč dítě neposlouchá

Irina Kovaleva, rodinná psychologka, motivační trenérka s 20letými zkušenostmi, hovoří o tom, jak překonat potíže při komunikaci se svým dítětem.