Předškolní děti tráví většinu času hraním her. Někdy se dospělým zdá, že při hraní dětí tráví čas zbytečnými činnostmi, protože hra je vnímána jako nečinná zábava a hýčkání. Ve skutečnosti je hra pro předškoláky hlavní činností. To znamená, že je to hra, která je nezbytná pro vývoj dětí tohoto věku.
Vývojový účinek hry na dítě je nemožný bez účasti dospělého. Čím je dítě mladší, tím větší je zahrnutí rodičů do hry. Když dítě začíná hrát, máma a táta jsou jeho oblíbenými herními partnery. Rodiče mohou iniciovat hry sami nebo podporovat iniciativu dítěte. Ve vyšším věku mohou rodiče působit jako externí pozorovatelé, asistenti a konzultanti. V každém případě se dospělý chová jako průvodce světem hry.
Dopad hry na vývoj dítěte
Během hry se dítě vyvíjí fyzicky, mentálně i osobně. Podívejme se podrobněji na to, jak hry ovlivňují vývoj dítěte.
- Vývoj kognitivní sféry. Během hry se dítě aktivně učí svět kolem sebe, seznamuje se s vlastnostmi objektů, jejich účelem. Tento aspekt vlivu hry na vývoj se projevuje již ve velmi raném věku, kdy dítě ještě nehraje, ale pouze manipuluje s předměty: klade kostky na sebe, kuličky do koše, zkouší hračky „na zub“. Spolu s asimilací nových znalostí o světě kolem nás, v procesu hry, rozvoj kognitivních procesů: pozornost, paměť, myšlení. Vytvoření dovedností v raném věku soustředit se, analyzovat a zapamatovat si informace bude pro dítě velmi užitečné pro studium ve škole;
- Fyzický vývoj. Během hry dítě ovládá různé pohyby, zlepšuje své motorické schopnosti. Všechny děti milují venkovní hry: rádi běhají, skákají, bubnují, kopají do míče. V takových hrách se dítě učí ovládat své tělo, získává obratnost a dobrý svalový tonus, což je pro rostoucí tělo velmi důležité;
- Vývoj imaginativního myšlení a představivosti. Během hry dítě dává objektům nové vlastnosti, modeluje svůj vlastní imaginární prostor. Sám dítě v tuto chvíli chápe, že se všechno děje dobře, ale když hraje, opravdu vidí peníze v listech, v oblázcích - bramborách na polévku a v syrovém pískovém těstě na voňavé koláče. Vývoj představivosti a imaginativního myšlení je nejdůležitějším aspektem vlivu hry, protože dítě musí učinit nestandardní rozhodnutí, aby realizovalo zápletku své hry. Je pravda, že v poslední době tuto vlastnost hry vyhlazují výrobci dětských hraček, což vytváří širokou škálu herních sestav pro každou příležitost. Nejrealističtější dětské kuchyně, prádelny, soupravy pro hraní v obchodě připravují dětskou hru o prvek fantazie;
- Rozvoj řečových a komunikačních dovedností. V procesu hraní rolí musí dítě neustále vyslovovat své činy, hrát dialogy mezi hrdiny hry. Hry ve společnosti ostatních dětí přispívají nejen k rozvoji řeči, ale také k rozvoji komunikačních dovedností: děti musí distribuovat role, dohodnout se na pravidlech hry a udržovat kontakt přímo během hry. Dítě se učí nejen vyjednávat, ale také dodržovat přijatá pravidla;
- Vývoj motivační sféry. Hry na hraní rolí jsou založeny na skutečnosti, že dítě napodobuje dospělého. Během hry se dítě, jak to bylo, snaží na roli dospělého, na herní úrovni, se snaží plnit své funkce. Taková hra vytváří motivaci dítěte stát se skutečně dospělým, to znamená získat povolání, vydělat peníze, založit rodinu. Aby se samozřejmě během hry vytvořila „správná“ motivace, musí mít dítě před očima pozitivní příklad dospělých;
- Vývoj morálních kvalit. Přestože jsou zápletky dětských her fiktivní, závěry, které dítě vyvodí z herních situací, jsou skutečné. Hra je jakýmsi cvičištěm, na kterém se dítě učí být čestným, odvážným, rozhodným, přátelským. Samozřejmě, pro formování morálních kvalit je nutná nejen hra pro děti, ale také dospělý v blízkosti, který pomůže hlouběji vidět herní situaci a vyvodit správné závěry;
- Vývoj a korekce emoční sféry. Během hry se dítě učí sympatizovat, podporovat, litovat, vyjadřovat soucit. Někdy se stává, že se prostřednictvím her emoční problémy dítěte „prorazí“: strach, úzkost, agrese. Hravým způsobem můžete tyto emoce vzdát a žít s dítětem pro něj obtížnými situacemi.
Také jsme četli: Jak zkazíme hru pro děti: 6 běžných chyb
Bohužel v poslední době je skutečná spontánní hra pro děti nahrazena hravým učením nebo počítačovými hrami. Musíte pochopit, ale ani jedna, ani druhá aktivita není v podstatě hra, která dává tolik na rozvoj dítěte. Skutečné a „kvalitní“ dětské hry nejsou pro dospělé vždy vhodné, protože se jedná o chaty vyrobené z polštářů a přikrývek, stavebních měst v celém bytě a nepořádku. Nestojí však za to omezovat dítě v jeho fantaziích a hrách, protože správně říkají, že všechno má svůj vlastní čas a dětství je časem hry. Dítě, které dostalo hodně hry, bude lépe připraveno na nový krok ve svém vývoji.
Čteme na toto téma:
Dítě se během hry samozřejmě vyvíjí, takže je stále velmi důležité, jaké hračky hraje. Hračky by měly být správné, měly by u dítěte vyvolávat pouze dobré a pozitivní emoce.Ještě lepší je, když si děti spolu hrají. Díky kolektivní hře je dítě společenské a náchylnější k světu.
Ve škole, na základních ročnících, je to velmi jasně vidět jako rodiče, kteří se zabývají dětmi. Některé děti krásně čerpají, vyřezávají z plastelíny a jiné mohou kreslit jen slunce.))) Myslím, že musíte dítěti dát lásku, trpělivost a touhu po poznání. Potom bude výsledek viditelný.
Hodnota her rozhodně není v životě dítěte důležitá. Chceme poslat naši dceru do hudební školy v blízké budoucnosti, takže nyní jí uklouzneme její hračky s hudební orientací, vštěpujeme lásku k zvukům z dětství, jak říct.