Šikana ve škole: jak chránit dítě před šikanou

To vše o šikaně ve škole - šikaně, šikany a šikany. Slovo je nové, tento jev je starý. Podle údajů OSN z roku 2006 je jeden z deseti studentů na světě vystaven násilí ve škole a toto číslo každým rokem roste. V médiích stále více vidíme děsivé titulky: „teenageři zveřejnili v síti video s mlátit spolužáka,“ „dívka spáchala sebevraždu kvůli šikaně ve škole.“

Problém šikany je moderní, akutně sociální. Nemůžete na to zavřít oči, protože dětská krutost někdy přesahuje všechny přípustné hranice.

Tento článek je určen rodičům, dětem, učitelům, těm, kteří se museli ve škole zabývat šikanováním a šikanováním, a těm, kteří chtějí své dítě chránit před tímto děsivým jevem naší doby.

Co je to šikana

Trawl (jarg. Šikana - anglické šikana) - agresivní perzekuce jednoho z členů kolektivu (zejména kolektivu školáků a studentů, ale také kolegů) na straně druhého, ale také často skupiny osob, ne nutně od jednoho formálního nebo uznávaného jinými kolektivy.Obtěžování je organizováno jedním (vůdcem), někdy s komplicemi, a většina zůstává svědky. Během šikany se oběť nemůže chránit před útoky, takže šikana se liší od konfliktů, kde jsou síly stran přibližně stejné. Obtěžování může být ve fyzické i psychologické formě. Objevuje se ve všech věkových a sociálních skupinách. V obtížných případech může mít některé rysy skupinového zločinu.

Koncept „šikany“ se objevil v XX století. Poměrně nedávno však získal moderní význam díky autorovi knihy „Šikana ve škole“, norskému profesoru psychologie Dan Olveus.

Profesor provedl první studii školaček mezi školou v Norsku a Švédsku. Ukázalo se, že 15% dětí se pravidelně setkává se šikanováním, 9% respondentů jsou oběti, 7% jsou agresoři a 2% hrají obě role.

Údaje o moderní studii provedené v USA v roce 2016: 13% žáků bylo podrobeno slovnímu šikaně, 12% se stalo předmětem drby, 5% bylo vystaveno fyzickému násilí a 5% bylo vyloučeno z komunikace.

Zjednodušeně řečeno, šikana je zastrašování, šikana, šikana - jedná se o agresi některých dětí proti jiným, když existuje nerovnost moci a oběť ukazuje, jak moc ji to bolí.

Druhy šikany

• fyzický - přímé fyzické jednání proti oběti (šoky, kopy, bití, sexuální obtěžování);
• verbální - hrozby, urážky, výsměch, ponížení;
• sociálně psychologické - šikana zaměřená na sociální vyloučení nebo izolaci (drby, zvěsti, přehlížení, bojkot, manipulace);
• ekonomické - vydírání nebo přímý výběr peněz, věcí, oblečení;
• kyberšikana (z angličtiny - kyberšikana) nebo šikana na internetu - šikana na internetu prostřednictvím sociálních sítí, e-mailem. Zahrnuje šíření fám a nepravdivých informací, hackování osobních stránek, odesílání negativních zpráv a komentářů. Je to nejmladší a nejnebezpečnější typ šikany, protože je velmi obtížné se proti němu bránit a najít zdroje, odkud hrozba pochází. Tam byl dokonce něco jako bullicide - siucid spáchaný kvůli návnady na internetu. K nejslavnějším případům došlo v USA v roce 2006. Matka spolu se svou třináctiletou dcerou obtěžovala pod falešným profilem drobného známého na sociální síti MySpace. Dívka nedokázala odolat šikaně a spáchala sebevraždu.

Kdo se podílí na šikaně?

V situaci šikany se obvykle účastní oběť, agresor a pozorovatelé, tj. šikanování účastníků.

Oběť

Pro šikanu může existovat absolutně jakýkoli důvod. Děti se nejčastěji stávají oběťmi:

• s tělesným postižením nebo vývojovými rysy (snížený sluch nebo zrak, dětská mozková obrna atd.). Trpí nemocemi, které je oddělují od týmu;
• nejistý, stažený, se zvýšenou úzkostí a nízkou sebeúctou;
• s rysy vzhledu (pihy, plnost / tenkost atd.);
• s nízkou inteligencí a problémy s učením, poražení;
• „Oblíbené“ učitelů nebo naopak vyvržení.
• vynikající studenti;
• fyzicky slabé děti;
• děti, které jsou rodiči nadměrně chráněny;
• tenisky;
• děti učitelů;
• nemají moderní elektronické novinky nebo je nemají nejdražší, nepřístupné ostatním dětem;
• dětské zázraky;
• děti s netriviální, odlišné od standardního, světonázoru („bílé vrány“);
• děti špatně poskytovaných (chudých) rodičů;
• zástupci národnostních menšin;
• zástupci sexuálních menšin.

Sjednocuje všechny oběti je neschopnost odolat pachateli, chránit se a bránit se.

Agresor

Potenciálním býkem je člověk:

• s nízkou sebeúctou, kterou chce zvýšit kvůli ponížení ostatních;
• snažit se být za každou cenu v centru pozornosti;
• agresivní, krutý, náchylný k nadvládě a manipulaci;
• častěji s problémy v rodinných vztazích a vztazích rodičů a dětí.

Agresorem mohou být děti z nefunkčních rodin, jakož i z rodin s vysokým finančním postavením.

Pozorovatelé

Toto je největší kategorie účastníků školního šikany. Pozorovatelé jsou lidé, kteří se ocitají v šikanování. Zde jsou zpravidla tři scénáře.

1. Nebo pozorovatel hájí oběť, sám je pod útokem a riskoval, že se stane novou obětí (pamatujte na chlapce z filmu „Strašák“, který bránil Lenu Bessoltsevovou).
2. Nebo pozorovatel zaujme pasivní postavení, aniž by jakýmkoli způsobem zasahoval do konfliktu.
3. Třetí možností je, když pozorovatel aktivně povzbuzuje agresora a po nějaké době se k němu přidá.

Bohužel v situaci šikany je zbytečné zaujmout samostatnou pozici. I když je napaden pouze jeden spolužák a vaše dítě není „znepokojeno“, pozorovatelé utrpí nejméně, ale někdy i více zranění.

V psychologii existuje dokonce pojem „trauma pozorovatele“. Dítě se často nedokáže samostatně vypořádat se zkušenostmi s monitorováním pokračujícího násilí.

Šikana způsobuje poškození duševního zdraví nejen oběti, ale také dětí, které jsou v postavení tichých svědků.

Dopad šikany na její účastníky a důsledky

Nyní sledujme dopad šikany na školy na každého z jejích účastníků.

Co se agresor dostane do situace šikany? Opět pocit vlastní „chladnosti“, beztrestnosti, „všemocnosti“. V budoucnu to vede k ještě většímu rozvoji destruktivního, tj. vlastnosti ničící osobnost, deviantní chování a v důsledku toho registrace u Komise pro záležitosti mládeže a problémy s policií.

Co získají pozorovatelé šikany? Hanba a vina za to, že oběti nepomohly, ukázala slabost.

A samozřejmě, nejtěžší psychologické trauma je způsobeno oběti šikany. I po mnoha letech si oběti jako dospělí pamatují všechny své bolestivé zážitky spojené s šikanováním.

Psychologové poznamenávají, že šikana ve škole je srovnatelná co do závažnosti důsledků pro psychiku s domácím násilím.

1. Oběť šikany začíná projevovat psychosomatické poruchy: časté bolesti hlavy, problémy se spánkem a chuť k jídlu, chronická onemocnění se mohou zhoršovat.
2. Plus, depresivní poruchy, zvýšená úzkost, neurotické projevy.
3. A nejzávažnější reakce na šikanu jsou pokusy o sebevraždu nebo podvádění, když dítě již nemůže tolerovat výsměch a šikanu a rozhodne se pomstít pachatele výbušninami nebo studenou ocelí.

Jak rozpoznat šikanu a jak je to nebezpečné

Pokud se dítě stalo obětí, ale nemluví o tom přímo, můžete o šikaně hádat jinými fyzickými a psychologickými znaky.

• Nepříčinná bolest v břiše a hrudníku;
• Neochota chodit do školy a špatný akademický výkon;
• Nervózní tika, enuréza;
• Smutný vzhled, úzkost, úzkost;
• Poruchy spánku, noční můry;
• Prodloužený potlačený stav;
• Časté nachlazení a jiné nemoci;
• Sklon k samotě, neochota komunikovat;
• Problémy s chutí k jídlu;
• Nadměrné dodržování předpisů a opatrnost;
• Pneumatiky rychle a nemohou se soustředit;
• Uzavírá se v sobě, stává se nedotknutelným a často se opakuje „nerozumíte mi!“ ...;
• Často jde o další děti, má strach vyjádřit své vlastní názory;
• Modřiny, potrhané oblečení a aktovka, „ztracené“ věci jsou běžné;
• Dítě se vyhýbá davu, skupinové hry, kruhy;
• Dítě nemá přátele;
• Během přestávek se dítě snaží zůstat blízko dospělých;
• Bojí se jít na palubu;
• Žádná touha chodit do školy nebo mimoškolní aktivity;
• Nejde navštívit přátele;
• Neustále hledají omluvy, že nechodí do školy a často onemocní;
• Dítě chodí do školy na různých trasách;
• Kapesné často zmizí;
• Návrat ze školy v depresi;
• Nikdy se nezmiňuje o žádné ze svých spolužáků;
• O svém školním životě mluví velmi málo;
• Neví, koho zavolat, aby se naučil, nebo dokonce odmítl zavolat někomu;
• Osamělý: nikdo ho nepozve k narozeninám a nechce na něj nikoho volat.

Co dělat s dětskou obětí šikany

Nyní chci oslovit děti:

1. Pokud jste ve škole šikanováni, jmenovitě volající, kazí oblečení a věci, ujistěte se o tom dospělým: rodičům, učitelům, soudruhovi. Pamatujte: žádost o pomoc není slabost, ale rozhodnutí dospělého v nouzi.
2. Nebojte se, že „bude to horší“, pokud někomu řeknete, co se děje. Bude to opravdu horší, pokud zůstanete sami se svým problémem. Vždy bude někdo, kdo je silnější než vaši pachatelé a bude vás schopen chránit.
3. Pokud jste na internetu obtěžováni, uložte veškerou korespondenci, videa, hlasové zprávy, abyste je mohli později použít jako důkaz kyberšikany.
4. Pokud lze objekt pronásledování opravit, opravte jej. Pokud ne, nepovažujte se za vinného.

Jak to neudělat

• Agresivně se hádají nebo zodpovídají stejným způsobem;
• Vyhrožující býk;
• Předstírat, že vám je to jedno nebo že jste zábavní,když tomu tak není;
• Utečte, schovejte, plačte, stěžujte si.

Jak to udělat

• Klidně pokrčil rameny a usmál se;
• Zeptejte se na druhou otázku („Myslíte to?“);
• Souhlasím („Ano, mám nedostatky, já sám (a) o nich vím“);
• Umožněte takové přemýšlení („Toto je váš názor“).

Nejdůležitější je pochopit, že Bullerova slova a činy nijak nezmění oběť šikany a že lhostejnost k pokusům o šikanu způsobuje to, že je Buller zděšen.

Video: Jak zastavit obtěžování

Rodiče, jejichž děti se ve škole potýkají se šikanováním

A nyní tipy konkrétně pro rodiče, jejichž dítě je ve škole obtěžováno.

Prvním a nejdůležitějším bodem je odstranění viny od dítěte!

Vysvětlete, že není vinen obtěžováním. Dítě není v žádném případě horší než ostatní, právě se dostal do obtížné situace pro sebe, z níž mu rodiče a učitelé pomohou najít cestu ven.

Poté můžete normálně mluvit o tom, co se stalo s dítětem. Zde jsou fráze, které vám pomohou začít.

• «věřím ti". To umožní dítěti pochopit, že společně budete problém řešit.
• «Je mi líto, že se vám to stalo". To je signál, že sdílíte jeho pocity.
• «To není vaše chyba". Ukažte dítěti, že v této situaci není sám, mnozí z jeho vrstevníků čelí různým možnostem zastrašování a agrese.
• «Je dobré, že jsi mi o tom řekl.". Dokažte, že dítě udělalo správnou věc tím, že vás kontaktovalo.
• «Miluji tě a snažím se zajistit, že už nebudeš v nebezpečí". Tato věta vám umožní cítit ochranu a těšit se na budoucnost.

Snažte se vždy udržovat důvěryhodné vztahy s vašimi dětmi, aby mohli včas požádat o pomoc v případě školního násilí.

1. Dejte svému dítěti vědět, že jste na jeho straně. Podpora a ujištění: „Je dobré, že jsi mi všechno řekl! Věřím ti. Nemáte na vině za to, co se stalo. Pomůžu ti".
2. S důvěrou s ním mluvit o situaci. Vysvětlete mu další jednání a chování.
3. Pomozte svému dítěti získat sebevědomí a schopnost odolat vzájemným útokům.
4. Promluvte si s třídním učitelem, učiteli, rodiči násilníka vašeho dítěte.
5. Pokud je situace vážná a nelze ji vyřešit pokojně, zvažte přemístění do jiné školy nebo třídy. To je opět extrémní případ, protože to samé se může stát na novém místě.
6. V případě kyberšikany: je-li známa býka, zablokujte zprávy z jeho adresy nebo se obraťte na správu webu. Pokud agresor zůstává anonymní - vytiskněte korespondenci, udělejte screenshoty stránek s videi a fotografiemi a jděte přímo na orgány činné v trestním řízení.

Úkolem rodičů je nejen chránit a podporovat dítě, které čelí situaci šikany, ale také ho naučit správné a zdravé komunikaci s ostatními. V každodenním životě je velmi obtížné zabránit střetu se zlem, krutostí a agresí. Dítě se musí naučit říkat ne, nepodlehnout provokacím a manipulacím svých soudruhů, vědět, že je někdy správnější věnovat dospělým problémům, než aby jim rozuměli samy, a být si jisti, že příbuzní ho neodvolají, ale v obtížných dobách budou pomáhat a podporovat.

Učitelka-psychologka Olga Tkachuk řekla, jak problém včas rozpoznat a jak s ním správně zacházet.

- Šikana je nyní velmi módní slovo. Často se jim říká jakýkoli konflikt, ke kterému dochází v dětském týmu, když někoho urazil, zavolal a zasáhl. Ale ne každý spor je šikanování.

Ano, šikana začíná jednotlivými epizodami psychického nebo fyzického zneužívání. Ale to, zda tyto jednotlivé nebo dokonce opakované případy budou mít trvalý, dlouhodobý a systematický charakter (a to je to, co odlišuje šikanu od konfliktu), závisí na tom, jak dlouho bude oběť snášet a skrývat své pocity a jak na to bude reagovat prostředí.

Příznaky šikany jsou nerovnost sil účastníků, agrese, úmyslná povaha podnětů a akutní emoční reakce oběti (osoba trpí tím, co se děje).

Ve své práci školního psychologa jsem narazil na jednotlivé epizody útoku na osobnost dítěte, ale toto téma se na samém začátku zastavilo, zvedli ho rodiče a / nebo třídní učitelé, administrativa, psycholog a nedostali se k šikaně. Zde je důležité, aby ve škole samotné bylo jasné pravidlo: násilí a šikana jsou v naší zemi nepřijatelné a okamžitě jsou zastaveny. Toto pravidlo by měli sdílet všichni dospělí - od ředitele po učitele.

Odvolání k učiteli

Promluvte si s psychology a učiteli. Lze je kontaktovat přímo ve škole nebo na NPO. Hlavní věc je sdělit, že se jedná o běžný problém, který byste chtěli vyřešit, a nikoli uplatnit nároky.

Pokud konverzace nepomohou a škola nemůže chránit dítě před šikanou, můžete podat žalobu. Použijte Kodex správních deliktů Ruské federace.

V případě fyzického násilí je nutné:

• Přestaňte brát dítě do vzdělávací instituce;
• Shromažďovat důkazy (zdravotní osvědčení, zkažené věci, snímky obrazovky korespondence atd.);
• Napište prohlášení policejnímu žalobci;
• Kontaktní úředníci (místní ministerstvo školství, Rosobrnadzor, komisař pro práva dětí);
• Přilákat pozornost veřejnosti.

Co dělat pro učitele

Problém šikany ve škole a ve třídě je samostatné velké téma. Zde je jen jeden příklad toho, co může učitel udělat.

Situace: dvě dívky vyhlásily bojkot třetího. Učitelka po obdržení souhlasu oběti a jejích rodičů uspořádá setkání s iniciátory bojkotu a dalšími čtyřmi chlapci, kteří zaujali neutrální postavení. Učitel vysvětluje dětem, jak se dívka cítí, a žádá je, aby přišly se dvěma nebo třemi možnými řešeními, která zmírní její utrpení. Děti, které cítí důležitost svého poslání, se aktivně zapojují do „projektu“. Jednou týdně se všichni účastníci setkávají a mluví o svých úspěších. Po několika takových setkáních se situace zpravidla vyčerpává.

Bohužel ne všichni rodiče najdou podporu ze školy. Potom je téměř jedinou „možností“ péče o rodinné vzdělání. Pouhá změna školy nemusí vždy fungovat, protože šikana se může opakovat. Během rodinné výchovy budete mít spoustu času na projednání se svým dítětem o jeho traumatických zážitcích.

Pomozte šikaně oběti

1. metoda. "Sbírka ctností." Když někdo agresivně vede k dítěti - fyzicky nebo mentálně, jeho sebeúcta vážně klesá. Jedním ze způsobů, jak pomoci dítěti, je proto sestavit seznam jeho dobrých vlastností, které ho oddělí od davu.Až se příště setkáte s násilníkem, objeví se vám v hlavě seznam vašich pozitivních funkcí.

- Takže vidím obrázek: proti podmíněnému Vasechkinu je podmíněný Petechkin s pěstmi a Vasechkin hrdě vzpomíná: „Aha! Jsem takový skvělý chlap, v Bachu dobře ovládám! “

- Ne tak primitivní. Je to jen to, že když dítě zná své zásluhy, nemá vnitřní úzkost - nemyslím nic, nevím jak ... A taková důvěra ovlivňuje jeho chování v konfliktních situacích.

2. metoda. Dodržujte princip neproniknutelné zdi. Řekneme dítěti: představte si, že jste obklopeni neproniknutelnou zdí. Tam za ní někdo křičí, vydává hluk - a zdá se, že ho neslyšíte. Můžete si dokonce dát sluchátka do uší a předstírat, že posloucháte skvělou hudbu.

- Jo, ale náš Petechkin, jak vytáhnout tato sluchátka a dokonce je roztrhnout ...

"Neopovažovala by se, kdybyste to udělali se smyslem pro důstojnost (ale už víte, jaký seznam ctností je uvnitř vás)." Je to však opravdu rada pro všechny, ale pro ty, kteří mají dobrou výdrž.

3. metoda. "Problémy pachatele." Navrhněte dítěti: představte si, že vše, co pachatel říká, se netýká vás, nýbrž jemu, osobních problémů šikany. Protože člověk s příkazem v hlavě se tak pravděpodobně nebude chovat. A dítě začíná vidět a hodnotit situaci jinak, a dokonce i jeho tělo začne vydávat další pachy! Koneckonců, když se podíváte na psychofyziologii, když se člověk napíná, cítí pot. Pokud je neustále v napětí, vůně s ním je neustále. Víte, že pokud se člověk bojí psa, cítí to. Totéž je ve světě lidí. Na úrovni přírodních zákonů jsme všichni jedno.

4. metoda. "Technika tlustého slona." Učíme se sebephypnóze: „Jsem slon, jsem pachyderm a všechno, co je pro mě urážlivé, se odrazí jako míč.“ Nenechte se zavěsit na urážku. Čím více je oběť naštvaná, tím zajímavější je tyran.

5. metoda. Naučte své děti, aby se rozloučily s výpady. Například pachatel ve škole říká spolužákovi: „jste hrozní,“ a ona odpověděla: „a jste tak roztomilí.“ Pachatel jí: „jsi blázen“, a to - jí: „víš lépe, jsi chytrý“ ...

Význam těchto metod - tlustá kůže, parrying - je zabránit tomu, aby slova pachatele vstoupila na vaše území. Jakmile to bude povoleno, začnete věřit tomu, co bylo řečeno, a také se stanete nedobrovolným hráčem šikany.

6. metoda. Zahrajte si deskové, týmové hry s dětmi. Aby byl herní proces pro děti důležitý, a nikoli pro příležitost k vítězství.

7. metoda. Nechte dítě uvědomit si, trénovat jeho silnou stránku. Například kruhy, ve kterých se bude prosazovat, kde si bude růst sebeúcty.

Poznámka pro rodiče: jak zastavit šikanu

Z osobní zkušenosti

"Studenti středních škol zaútočili na mého syna"

Regina Conversation, matka tří dětí, sdílela příběh, když se musela přimlouvat za svého syna.

- Z rodičovské konverzace na obecné škole jsem se na sociální síti dozvěděl, že mého chlapce (byl v 8. ročníku) zbili 10. srovnávače. Starší se rozhodli potrestat mladší za to, že jsou příliš hluční. Vytáhli jsme pás a narazili na chlapce. Ukázalo se, že to je můj syn.

Učebna mi řekla: přijdou na to sami. Jak?! 10. a 8. třída si nemohou rozumět - mají různé zájmy, fyzikální parametry. Proto bylo naplánováno setkání, existovala celá společnost studentů středních škol, učitelů obou tříd a zástupců mateřské komise 10. třídy, kteří ... přišli bojovat s 8. srovnávači! Snažili se obviňovat kluky: téměř se bili. Z toho jsem opět dospěl k závěru, že problém chování dětí je problémem chování rodičů.

Pak jsem řekl, že budu psát prohlášení - okamžitě na státní zastupitelství - o morálním a fyzickém násilí. A co se tam řekne o učiteli, který připouští takové třídní chování. A o rodičích, kteří podporují toto chování svých dětí. Konverzace okamžitě proběhla jiným směrem.To znamená, že jakmile se koktáme o právní stránce šikany (a šikana na Západě je právní pojem, který zahrnuje trest), otázka je vyřešena. Rodiče začali hledat možnosti - jak interagovat, jak poznat přátele dětí ...

Co dělat, když je vaše dítě býkem

Nejčastěji se stávají býky děti, které zažívají domácí násilí a které v minulosti přežily traumatické momenty. Pokud otec udeří a ponižuje chlapce doma, pak se druhý den s velkou pravděpodobností pokusí získat zpět slabší spolužáky. Takové dítě nepochybně potřebuje pomoc odborníků, ale hlavní věcí je analyzovat, co se děje ve vašem domě.

Ale jsou chvíle, kdy má býk vysoké sebevědomí, spojené se sníženou empatií a plně si je vědom svých činů. Takové dítě potřebuje těsné hranice a pochopitelné důsledky svého jednání. Promluvte si s ním o tom. Řekněte nám o své zkušenosti jako oběť nebo agresor.

Věnujte pozornost životnímu prostředí dítěte: není vystaven násilí ze strany starších přátel (někdy postačuje neustálé sarkastické poznámky).

Nakonec jděte k rodinnému psychologovi, aby vám poradil, co se děje společně. To je často nemožné udělat sami.

Jak se chovat k dítěti, v jehož očích je někdo neustále urazen

Závisí to na zdrojích, síle tohoto dítěte. Nejrizikovějším a nejodvážnějším způsobem je bránit se, říkat, že je to nepřijatelné. Neexistuje žádný takový zdroj - vyprávět dospělým o tom, co se děje (jeho rodiči, učiteli, psychologovi).

Proč se děti často bojí vyprávět o tom dospělým?

Existuje několik důvodů. Může to být nedokonalá nebo narušená důvěra mezi rodiči a dítětem a neochota dítěte „zranit“ rodiče svými problémy a vlastní negativní zkušenosti, které jednoduše ochromí (strach, stud, vina).

I v naší společnosti existuje takový mýtus, že žádost o pomoc je slabost. Všechno musíte řešit sami, požádat o pomoc - ponížení.

Toto pravidlo často sdílejí i ty děti, které jsou šikany. „Mami, nechoď, zvládnu to sám,“ „budou se mi smát, pokud někoho stěžuji.“ A možná už měli negativní zkušenost, když jim důvěřovali, a dospělí „vše pokazili“ - například odepsali, nezohlednili zážitky mladistvého nebo mávli pryč.

Důvěra je velmi křehká věc. Je důležité, aby v bezprostředním prostředí dítěte existoval alespoň jeden dospělý, komu důvěřuje.

Prevence šikany ve škole

Vzhledem k věku se dítě nemůže chránit před šikanováním. Toto je práce dospělých. Existují však základní věci, které by mu měli dospělí vysvětlit, aby zabránili šikaně ve školním prostředí.

• Mluvit o případech šikany s dospělými, kterým důvěřujete, je správné, není to kvílení.
• Je třeba posílit sebevědomí a chovat se sebevědomě. Buďte vytrvalí a silní (alespoň navenek).
• Člověk nemůže doufat, že se pomstí s ještě větší krutostí. To povede k novým problémům. Je lepší hledat přátele mezi vrstevníky a používat nejsilnější zbraň proti agresi - humor.
• Je nutné vyhnout se situacím, ve kterých je možné šikanování, a odmítnout nabídky k účasti na něm.
• Pokud jste svědky násilí, musíte okamžitě přivést jednoho z dospělých nebo poradit oběti, aby šla o pomoc k rodiči nebo učiteli, kterým věří.

Každému jevu je lépe předcházet, než odstranit jeho důsledky, a šikana ve škole není výjimkou. Prevence násilí ve škole je správným přístupem dospělých k těmto problémům.

Milí pedagogové! Nemáte právo nevíte, co se děje s vašimi obviněními, a zavírat oči před agresivními „mravnostmi“ adolescentů. Všechny informace o projevech násilí by měly být zkontrolovány a zohledněny. Kromě toho je nutné věnovat pozornost vytváření seskupení ve třídě a identifikaci „nepoctivých“ a „bílých vran“.Také procházejte osobní stránky svých studentů na sociálních sítích, věnujte pozornost příspěvkům a komentářům. Nikdo vás nepodporuje, abyste porušili vnitřní prostor a dostali se do soukromí svých oddělení. Musíte však varovat, předcházet násilí a agresi a chránit slabé. Organizovat aktivity pro sjednocení dětského týmu, společnou turistiku, výlety, výlety. Zapojte školního psychologa a sociálního pedagoga do prevence šikany, spolupracujte s rodinami - nezůstaňte lhostejní!

Drazí rodiče! Řekněte svým dětem o jevu šikany a o tom, jak se před ní můžete chránit. Vysvětlete, že vyprávění dospělého o vašem problému není slabost, ale moudré rozhodnutí.

Kluci! Začínáte žít a v moderním životě se můžete setkat nejen s dobrými, ale také s mnoha zlými, krutými, špatnými. Naučte se být silnější než zlo, řekněte ne, když jste nuceni udělat něco špatného, ​​odvrátit pachatele, aniž byste ztratili vlastní důstojnost. Najděte přátele, kteří vás zajímají, komunikujte s těmi, kteří vás budou respektovat a vážit si.

A nakonec

Nyní víte o šikaně ve škole všechno nebo téměř vše. Ano, moderní svět je opravdu krutý a nebezpečný. A hlavní nebezpečí spočívá v nás samých. Proto nemůžete zavřít oči před tím, co se děje. Při sebemenším náznaku šikany - vydejte poplach, hledejte způsoby, jak situaci vyřešit.

Pokud narazíte na šikanu ve škole, musíte požádat o pomoc. Každý den zhoršuje váš strach a ponížení váš stav mysli, odebírá sílu a podrývá základní důvěru v lidi. Máte sílu to zastavit. Můžeš. Pokud se cítíte špatně - netolerujte.

A na závěr - video o tom, jak důležité je včas pomoci dítěti, které se stalo obětí šikany, chránit včas, ne pozdě ...

Také jsme četli: Dítě je ve škole šikanováno: 6 způsobů, jak věci zhoršit

Sociální video. Zkus neplakat ...

Video: Inside out. Šikana ve školách. Přežít a přežít po šikaně

Lámání nosu, plivání do tváře, bodování jednoho s celou společností není trestní zpráva, ale realita běžných škol. Hrdiny pátého čísla projektu „Inside Out“ jsou Alexander a Irina. Během studia se setkali se silným obtěžováním ze strany spolužáků. Byli schopni projít skutečným peklem, ale zapomenout - nepracovali.

Skutečné příběhy o šikaně ve škole a jejím řešení

Vytvořili jsme malý průzkum a byli jsme překvapeni, jak rozšířené je šikana. Přečtěte si příběhy školáků - možná vám jeden z nich pomůže přestat šikanovat!

Asya:

Strašidelný zpoza velkého čela! Cesta ven je změnit vaše vnímání krásy, pracovat se sebevědomím a rozvíjet schopnost nevynakládat emocionální zdroje na hloupé lidi. Obecně platí, že nejlepší lék na „hloupé“ šikanování roste, protože obě strany získávají více inteligence.

Mimochodem, pokud se potřebujete vypořádat se šikanováním tady a teď v určité situaci, pak je pro mě osobně nejlepší způsob, jak: namísto toho, aby se stydlivým, rozhořčeným / tichým, útočícím na oplátku, nebo, jak někteří doporučují, smíchem s agresorem, můžete se pokusit přímo a klidně říci osobě: „Je to urážlivé / bolí mě / je nepříjemné slyšet to / neříkej to, prosím, rozčilovalo mě to.“

Stručně řečeno, trik je v tom, že agresor hledá tyto pocity, takže taková odpověď ho může zmást.

Dima A .:

Neřekl bych, že z šikany mám hodně - dokázal bych to udělat bez fyzického napadení. Přesto však rána odešla - výsměch, vtipy a podobně. Bojoval a právě začal Google odpovídat na jeho otázky.

To mi pomohlo získat důvěru a odolávat odporu. Po několika letech jsem přestal reagovat na urážky a žertoval s nimi, získal jsem ve třídě autoritu a později moje slovo začalo nést váhu. Možná se mi podařilo překonat pronásledování, protože lidé sami vyrostli.

Olga K.:

V sedmém ročníku pracovala v laboratorní práci ve fyzice měřicí válec. A to proto, že stojan byl zdeformován.Učitel řekl, že jsem průměrný, hloupý a bez zbraní. Díky celé třídě mě všechno očistil. Řekl, že přinese dva válce jako trest.

Následující den jsem hrdě a tiše přinesl čtyři. Omluvil se, ale tiše a ve výklenku. Kal a vyskakovací „průměrný, hloupý, bezramenný“ během selhání zůstal tak daleko, ale konec konců, ne školačka na dlouhou dobu ... V takových chvílích se zdržuji sebepoznání. Říkám si, že krutost a nepedagogické chování tohoto člověka je výsledkem úzkého myšlení a otupělosti a nemá se mnou nic společného, ​​o nic méně mluví o mých profesních kvalitách a „zbrojení“.

Vladislav K.:

Začal vystrašovat ty, kteří se na mě posmívali, a přestal na své vtipy reagovat srdečně.

Tanya K.:

V naší škole je spousta lidí, kteří se nemohou prosadit na úkor svých znalostí, proto se prosazují na úkor ponížení svých vrstevníků. Mnozí raději jednoduše nevěnují pozornost urážkám, ale toto chování ne vždy pachatele zastaví. V mém případě to nepomohlo.

Pokud člověk nemůže mlčet, musí jednat. Ale jak? Rozhodně na ně nemůžete odpovědět svým vlastním způsobem: „Pokud na vás pes štěká, nedostanete se na všechny čtyři a nezačnete na něj vrčet,“ jsou slova, která by měla být navždy zapamatována.

Jednal jsem takto: když se mě moji pachatelé znovu pokusili urazit, potichu jsem naslouchal všemu, co mi chtěli říct, a pak jsem se jednoduše zeptal: „Proč jsi to řekl?“ Poté jsou pachatelé ztraceni v myšlenkách, je nepravděpodobné, že budou mít slušnou odpověď. Pokud se incident opakuje, stojí za to udělat to samé. V průběhu času člověk pochopí, že jste si jistý v sebe, a přestane se prosazovat na vlastní náklady.

Daniel M.:

Z učitele vycházely hrubost a hrozby. Něco takového: „Ale odkud jsi přišel? Otevřete ústa, vyhnají vás za vaše známky. “

Zjevně pocítila její beztrestnost. Rekordér pomohl. Situace byla rozhodnuta mluvením s ředitelem školy a správou školy.

Tatyana Y. (matka):

Již třetím rokem v řadě jsou na začátku studovaného kurzu děti v prvním čtvrtletí prezentovány se čtvrtletními deucesy. Potom děti ze všech stran jen uslyší, že jsou poražení a nic pro ně nesvítí.

V důsledku toho jedno dítě, tiché a klidné, přestalo studovat vůbec, a druhé, hrdé, se stalo tak ostré a agresivní vůči učitelům, že ho raději neubližují a neučiní. Zde jsou mimochodem příklady úspěšného a neúspěšného odporu.

Musel jsem kontaktovat ředitele a okresní školství. Zdá se, že se něco začíná měnit. Ale možná to vypadá jen

Protože z nějakého důvodu nemůžeme změnit školy, někteří nám radí, abychom se vyhrožovali činy zpochybňujícími profesní kvality učitelů.

Olga S. (matka):

Syn šel do karate. Všechny otázky ve škole rychle došly.