Když byly naše děti malé, nepotřebovaly peníze. Všechno se změnilo, když první dítě začalo chodit do školy. Od této chvíle jsme mu začali dávat malé částky na cestu, na nákup jídla.
Není tajemstvím, že mnoho dětí utrácí peníze za jiné účely. Stáli jsme před takovým problémem. Ukázalo se, že dítě odmítá oběd ve školní jídelně a pak si koupí, co chce. Proto jsme se rozhodli rozdělit tyto částky: některé by se měly utratit za jídlo, cestování a další každodenní potřeby a jiné by měly mít možnost řídit dítě samostatně. Později jsme začali vydávat kapesné jen ve večerních hodinách v neděli - jednou za celý týden. Částka se změnila v závislosti na pečlivosti, s jakou dítě provádělo domácí práce.
Díky pokusům a omylům vytvořili moji rodiče a sestra pravidla pro vydávání kapesných peněz dětem v našich rodinách. Hlavní: nezískají jen takové peníze, ale vydělávají si prací. Musí být schopni přijímat a kvalifikovaně utrácet. Nehodnotí částky, které se dítě snadno dostane, a tak ho snižuje na další zbytečnou věc.
1. Nastavení minimální částky
Děti v naší rodině. Samozřejmě ne vždy poslouchají, ve škole získávají dobré známky a pečlivě uklízejí své pokoje. Zeptali jsme se však minimální částka, na kterou se dítě může za jakýchkoli okolností spolehnout. Je to něco jako plat, který dospělý dostává, i když produktivita jeho práce klesá.
2. Zvýšení limitu v průběhu času
Když dítě vyroste, jeho výdaje se zvyšují. Naše první srovnávače postrádaly 50-100 rublů týdně bez jídla a cestování (to už bylo dávno, ale nyní jsou náklady zcela odlišné). 16letý muž však potřebuje více kapesných, protože jeho potřeby rostou. Studenti středních škol v naší rodině dostávají přibližně 1 000 rublů týdně, i když tato částka do značné míry závisí na současné finanční situaci.
3. Zbavení peněz - přísný trest
Systém trestů je důležitou součástí vzdělávacího procesu. nicméně je špatné úplně připravit dítě o kapesné za nejmenší chybu. Toto opatření jsme se rozhodli použít pouze v případech, kdy se děti dopustí velmi závažného pochybení.
4. Platba za domácí úkoly
Když dítě v naší rodině dělá více domácích prací, získá více kapesných peněz. Měl by však vědět, že má základní soubor povinností. Proto dětem neslibujeme peníze na výrobu postele, čištění jeho pokoje, mytí nádobí, vložení rozptýlených šatů do skříně a do obchodu s chlebem. Vše, co není v tomto seznamu uvedeno, se platí zvlášť.Dítě má tedy motivaci pomáhat matce s domácími úkoly - například umýt podlahu a otřít prach po celém bytě.
5. Tvrdá práce stojí víc
Jako milující rodiče se snažíme být s dětmi spravedliví: čím více domácí práce je časově náročnější, tím více peněz by měl dostávat. Prach, zalévání květin, zavěšení praného oblečení, vysávání koberců je nejjednodušší úkol, takže za ně platí nízké. Vyšší „sazba“, kterou jsme určili pro žehlení, vyčerpání koberců. Dítě dostane ještě více peněz, pokud souhlasí s mytím auta nebo všech špinavých jídel, které zbyly po hostech.
O nákladech práce diskutujeme s dětmi předem. Pokud bude dohodnuto, dodržujeme náš slib. Máme také systém pokut, aby se dítě vždy pokusilo úkol dobře dokončit. Pokud je kvalita práce nízká, snižujeme platby za ni. Pokud musí být vše přepracováno, dítě nedostává žádné peníze.
6. Dobré známky se neplatí
[sc name = ”rsa”]
Peníze jsou špatnou motivací k učení. Pro učení musí mít dítě jinou motivaci než materiální odměnu. Proto jsme tuto myšlenku odmítli, ale zavedli jsme další pokuty. V případě špatného pokroku nebo častých stížností učitelů na chování dítěte přestáváme vydávat kapesné, dokud nebude situace napravena.
7. Nevzdávejte peníze v předstihu
Zpočátku naše děti snadno snížily za jeden den celou částku, kterou dostaly na týden, a pak přišly požádat o další. Pak jsme se pevně rozhodli neposkytnout dítěti neplánovanou hmotnou pomoc. Nechte ho bez peněz do příští výplaty. Tato metoda vás naučí ovládat své výdaje.
8. Zpráva o výdajích
Samozřejmě jsme donutili žáky středních škol, aby podali zprávu o tom, jak a na co utratili kapesné. Rozhodli jsme se však od věku 13-14 let již může být dítěti dáno svoboda spravovat své finance, jak uzná za vhodné. Výjimkou je, pokud syn nebo dcera dlouhodobě šetří peníze na nějaký velký nákup. O těchto rozhodnutích diskutujeme v rodinné radě.
9. Podpora úspor
Děti od nás často žádají nějaké věci, módní oblečení a další věci. V takových případech vysvětlíme, co můžete samostatně ušetřit za nákup, pokud přestanete utrácet peníze za zbytečné malé věci a začnete šetřit peníze. Vždy však pomáháme dítěti „vydělávat“ chybějící částku poskytováním mimořádné práce - například prováděním jarního čištění.
10. Kapesné - část celkového rodinného rozpočtu
Všechny rodiny mají finanční potíže, naše není výjimkou. V takových situacích musíte snížit částku, kterou děti dostávají za denní výdaje, a to způsobuje nenávist a nenávist. Proto dítěti vždy srozumitelně vysvětlujeme, že jeho kapesné je součástí rodinného rozpočtu a každý bude muset dočasně snížit své výdaje. Jakmile bude finanční situace napravena, okamžitě obnovíme předchozí částky kapesných.
11. Diskuse o kapesných s ostatními rodiči
Kdykoli je to možné, probereme otázku kapesných s rodiči přátel a spolužáky našich dětí. Logika je následující: pokud dítě obdrží stejnou částku se svými vrstevníky, nebude mu závidět ani se jich ptát.
12. Výdajový deník
Když děti začaly dostávat kapesné, požádali jsme je, aby si vedly deníky a podrobně popisovaly, kolik a co se utratilo. V budoucnu se to stane dobrým zvykem, který pomůže kontrolovat vaše výdaje a bude opatrnější při financování.
Prvních měsíců jsme se podívali na takové deníky. Poté jsme však dětem umožnili vést záznamy o vlastních nákladech. Potřebovali jsme jen zajistit, aby záznamy zůstaly čisté. To později pomáhá dítěti vyhodnotit své vlastní nákupy.
Doufáme, že tato jednoduchá pravidla pomohou ostatním rodičům naučit své děti, jak správně zacházet s penězi, naplánovat jejich výdaje a dosáhnout úspor. Takové dovednosti se určitě hodí v dospělosti.
Také jsme četli:
- Děti a kapesné. Jak učit dítě, jak se vztahovat k penězům
- Děti a peníze: 10 chyb finančního vzdělávání
Kapesné: proč a kdy je dát dětem?
Měli by rodiče dávat svým dětem kapesné? Kdy začít s tím a o jakých částkách můžeme mluvit? Na tyto velmi obtížné otázky odpovídá v programu „Rosina-matka“ finanční poradkyně Elena Eidelman:
Tipy pro psychologku Elenu Gromovou
Osobní názor jiné mámy
Peníze začaly dítěti dávat, když chodil do školy. Dávám přibližně stejnou částku. Nepodporuji domácí práce s penězi, jinak nezvedne prst zdarma. Pokud potřebujete více peněz, syn se zeptá a vysvětlí důvod.
Moje dítě je ve třetí třídě a určitě dostane kapesné. Dávám mu moc, protože za jídlo v jídelně se všichni platíme za sebe na rodičovských setkáních a naše škola je poblíž, takže nepotřebujeme peníze na cestování, můj syn mi ukazuje, že nakoupil za peníze, které mu dáme, jedná se obvykle o sladkosti. Necvičujeme však peněžní pobídky pro malé práce, od dětství vnášíme rodinné hodnoty a povinnosti, protože se všichni snažíme jeden o druhého.
Domnívám se, že dát peníze za práci je velmi špatná metoda vzdělávání. Příklad: takové dítě vyroste a najednou budete potřebovat jeho pomoc. A on vás odmítne, pokud mu nedáte odměnu, protože Vy sám jste ho naučil pomáhat jen za peníze.