Sprookjesachtige ontketening van potentieel
De techniek van gepersonaliseerde sprookjes werd voorgesteld door een Georgische leraar. Een sprookje fungeert vaak als een soort hint over hoe het zich moet gedragen, helpt het kind de juiste beslissing te nemen over de situatie, die een struikelblok wordt in de communicatie van de baby met de buitenwereld.
Het boek 'Hoe een kind sterk opvoeden'. Geschikt voor ouders van kinderen van 2 tot 7 jaar. Het boek maakt deel uit van een set leermiddelen. Je kunt het apart gebruiken.
De auteur van het boek, Andrei Manichenko, een leraar, merkte op dat de kinderen aan wie sprookjes in de kindertijd vaak werden verteld, succesvoller waren. Manichenko, die een programma voor het bouwen van personages creëerde, geloofde en wilde bewijzen dat elk kind een fantastisch potentieel heeft.
Het doel van het boek is om de mogelijkheden van de baby te onthullen. De auteur testte het programma voor de effectieve opvoeding van een wilskrachtig personage op zijn eerste zoon en raakte overtuigd van de fantastische effectiviteit ervan.
Door wilskracht, intelligentie, flexibiliteit, vindingrijkheid te tonen, kan het kind de taken aan die in het boek 'Hoe een kind sterk op te voeden' aankunnen. Dankzij het boek leer je niet alleen sprookjes te vertellen aan je baby, maar help je het kind ook om zijn karakter te vormen.
Video:
7 facetten met een eigenzinnig karakter
De collectie bevat 30 verhalen die helpen bij het vormen van de 7 belangrijkste eigenschappen van een wilskrachtig personage:
- Vermogen om met moeilijkheden om te gaan.
- Vermogen om waardigheid te behouden in stressvolle situaties.
- Bedrijvigheid.
- Vermogen om geduldig te zijn.
- Mogelijkheid om dit woord te houden.
- Geloof van het kind in het beste.
- Het vermogen om doelen te stellen en te bereiken.
Persoonlijke verhalen van A. Manichenko kunnen worden aangepast aan de behoeften en problemen van elk kind. U kunt in elke volgorde beginnen met lezen. Concentreer u op het kind, leg hem uw keuze niet op.
Held met de naam i
Manichenko heeft een innovatie gemaakt in het onderwijsprogramma voor een sprookje. De vertelling wordt niet uitgevoerd door een volwassen ouder, maar door een want, een bewaarder van een sprookjesboek. Hij bezoekt de baby elke avond en wordt de geliefde vriend van het kind.
Voordat je de baby een sprookje voorleest, is het handig om het voor te lezen, te repeteren en de naam van het kind in de ruimtes te schrijven. Tijdens het lezen kan de 'verteller' eenvoudige apparatuur uit zijn zak halen, die tijdens het lezen nodig kan zijn.
De taak van ouders is om een sprookje om te zetten in een afgerond verhaal, verschillende personages erin te introduceren. Het kind is altijd het hoofdpersonage. Samen met hem stelt A. Manichenko voor om iedereen te betrekken die dichtbij en bekend is met het kind - grootouders, vrienden, huisdieren.
