Wat is beter voor het kind - sprookjes lezen of ernaar luisteren in audioprestaties?

Het is geen geheim dat moderne kinderen niet van lezen houden. Ondertussen is het kind verplicht om zoveel mogelijk te lezen: het zijn de boeken die worden gelezen die hem in veel opzichten tot een volwaardige persoonlijkheid maken. Hoe kun je hem laten lezen? Hoe kan iemand een kind liefde voor een boek bijbrengen? Een van de meest recente antwoorden op deze vraag is deze: aangezien kinderen niet graag boeken lezen, moeten ze ernaar luisteren in audioprestaties.

Ouders: lezen of luisteren is de vraag ...

Het is duidelijk dat ouders zich het meest zorgen maken over deze kwestie. Moeten kinderen boeken lezen of moeten ze ernaar luisteren? Er zijn lopende ouderlijke geschillen over dit onderwerp. Zoals gebruikelijk is er in deze geschillen geen eenduidige mening. Hier zijn slechts enkele van de opvattingen van ouders op internet:

• Het is natuurlijk beter als het kind zichzelf leest. Als kinderen lezen, vullen ze automatisch hun vocabulaire aan. Bij het luisteren naar audioboeken wordt hun vocabulaire niet aangevuld;
• Wanneer een kind alleen leest, ontwikkelt hij visuele en creatieve verbeeldingskracht. Maar als de baby niet leest, maar alleen luistert, is dit de beste manier groei een luie hond uit hem;
• Het hangt allemaal af van de aard en het temperament van het kind. Iemand is beter om naar te luisteren, iemand - om te lezen;
• Lezen is sowieso beter dan luisteren. Bovendien hebben de boeken kleurrijke afbeeldingen. Kinderen zijn dol op foto's, ze beschouwen ze, fantaseren, wanen zich in de plaats van helden. Audioboek biedt geen ruimte voor verbeeldingskracht. Als gevolg hiervan, door naar audio te luisteren, groeit een volwassene uit een kind, niet in staat abstract te denken;
• Als een kind met een koptelefoon naar audio luistert, beïnvloedt dat bijna onvermijdelijk zijn gehoor;
• Veel hangt af van het niveau van het audioboek en wat het zegt. Een kwalitatief luisterboek helpt ook om de verbeeldingskracht van kinderen te ontwikkelen. Meer nog dan naar foto's kijken. Alles is duidelijk met de foto's: hier is de positieve held en hier is de negatieve. En als een kind naar een luisterboek luistert, moet hij zich zijn personages voorstellen - zowel positief als negatief. In het bijzonder, als een audioboek geen monotoon geroezemoes van een enkele lezer is, maar een volwaardige audioprestatie, geuit door verschillende stemmen;
• Als het kind klein is, is het natuurlijk beter als mama, papa, grootmoeder of grootvader hem een ​​boek voorlezen. Een dergelijke lezing is erg belangrijk. Ten eerste wordt er een bijzonder vertrouwelijk contact gelegd tussen de baby en degenen die het boek voorlezen. Ten tweede kan een kind altijd aan mama of papa, grootouders vragen om hem wat vreemde plekken uit te leggen.Het is beter om naar audioboeken te luisteren voor kinderen die ouder zijn, kinderen moeten boeken lezen;
• Nu brengen kinderen al een tv en internet op. Laat de vermoeide moeder of grootmoeder mompelen over de wolf en zeven kinderen. In ieder geval is het bij mama of oma warmer dan bij een zielloos audioboek;
• Als je van een kind een idioot wilt maken, laat hem dan van jongs af aan naar audioboeken luisteren. Wil je dat je baby een denkend en creatief persoon wordt - laat hem dan 'op de ouderwetse manier' lezen. Dat wil zeggen dat ouders of grootouders hem eerst voorlezen en daarna hijzelf.

Zoals je kunt zien, zijn de meningen van ouders over dit onderwerp heel anders. Sommige ouders zijn tegen audioboeken en pleiten uitsluitend voor lezen. Anderen - zien niets ergs en schadelijks voor kinderen in audioboeken. Weer anderen zijn voorstander van het intelligent combineren van luisteren naar audioboeken en klassiek lezen.

Psychologen, artsen en wetenschappers over de voordelen van audioboeken voor kinderen

En laten we nu luisteren naar wat wetenschappers, psychologen en artsen zeggen over de voordelen en gevaren van audioboeken voor kinderen. Ook hier zijn de meningen heel verschillend. Sommigen beweren dat audioboeken modern zijn en geen schade kunnen toebrengen aan kinderen, anderen beweren dat het niet zozeer nuttig als schadelijk is. Om te beginnen, wat voor voordeel kan het luisteren naar een audioboek door een kind hebben.

Als de baby luistert naar audioboeken, ontwikkelt hij een herinnering. Na het luisteren naar het audioverslag wil de baby waarschijnlijk delen wat hij heeft gehoord en zich herinnert aan mensen die dicht bij hem staan: moeder, vader, grootouders, oudere broers of zussen. Zo traint en ontwikkelt de baby zijn geheugen. Bovendien ontwikkelt het kind, door te herhalen wat het heeft gehoord, zijn spraak.

Meestal worden audioboeken voor kinderen geuit door professionele artiesten. Het kind luistert naar professionele stemacteurs en imiteert onwillekeurig de intonaties van de acteur, leert de juiste uitspraak van woorden en zinnen. Bovendien helpen professioneel gesproken audioboeken kinderen om primaire artistieke gegevens en het vermogen om te communiceren te ontwikkelen. Dergelijke gegevens en een dergelijke vaardigheid kunnen op latere leeftijd zeer nuttig zijn. In veel audio-sprookjes, klassieke muziekgeluiden, waarnaar luistert, ontwikkelt de baby muzikaliteit en een hoge esthetische smaak.

Omdat kinderen veel tijd besteden aan lessen, maar ook aan computers en tv's, worden hun ogen moe. Als gevolg hiervan kan het gezichtsvermogen verslechteren. En als een kind naar een luisterboek luistert, rusten zijn ogen. Bovendien zullen kinderen, luisterend naar sprookjes en verhalen in audio, minder schadelijke televisieprogramma's voor de psyche bekijken.

Audiosprookjes voor kinderen spelen een grote rol in gevallen waarin ouders en hun kinderen in voertuigen rijden, in de rij staan, in een of andere openbare instelling zijn, enz. Het komt vaak voor dat de baby in dergelijke gevallen moe wordt en ondeugend wordt. In dit geval is het niet altijd mogelijk om een ​​kind te vermaken met een gewoon boek. Een speler met koptelefoon is hier nuttiger (om de omgeving niet te storen). De praktijk leert dat het gesproken boek helpt om het kind veel succesvoller te maken.

Psychologen, artsen en wetenschappers over de gevaren van audioboeken voor kinderen

Het komt vaak voor dat een kind dat gewend is om naar audioboeken te luisteren categorisch weigert om alleen te lezen. Hij ontwikkelt een soort vooroordeel in de perceptie van informatie. Op het gehoor zal hij de informatie opmerkelijk waarnemen, maar wat betreft visuele waarneming kunnen er ernstige problemen zijn. En het heroriënteren op lezen is meestal erg moeilijk.

[sc name = ”rsa”]

Veel ouders zijn van mening dat een speler met een luisterboek een soort "vervanging" kan zijn voor vader en moeder. Dat wil zeggen, naar het oordeel van dergelijke ouders, is het de speler die zijn kind moet opvoeden en opvoeden, terwijl de ouders bezig zijn met de extractie van "dagelijks brood". Deze opvatting is natuurlijk fundamenteel onjuist. Geen enkele speler en geen audioverhalen kan de warmte van ouders vervangen.

Als een kind vaak een koptelefoon gebruikt, zal dit vrijwel zeker zijn gehoor beïnvloeden.Het is natuurlijk beter om via de luidsprekers te luisteren, maar in dit geval kan een hard geluid andere huishoudens storen. De uitweg hier is deze. Ten eerste moet de hoofdtelefoon van hoge kwaliteit zijn en ten tweede moet de hoofdtelefoon worden afgewisseld met luidsprekers.

Nou, wat te doen?

Wat u in dit geval moet doen, is een moeilijke vraag. Een kind verbieden om naar audioboeken te luisteren, is natuurlijk geen optie. Ja, dit is niet nodig, omdat het luisteren naar audioboeken niet alleen schadelijk, maar ook nuttig is. Evenals een goede oude lezing.

Daarom is het het beste als het kind afwisselend luistert en leest. In dit geval leert hij informatie op twee manieren waar te nemen: visueel en op het gehoor. Het is duidelijk dat het kind hiervan overtuigd moet zijn. Maar dit is een onderwerp voor een andere discussie.

We lezen ook:

• Hoe u uw kind liefde voor boeken en lezen kunt bijbrengen
• Boeken en kinderen, of hoe u een kind kunt interesseren bij het lezen: de expert heeft 3 regels genoemd voor het lezen van boeken met een kind
• Het effect van sprookjes op de ontwikkeling van kinderen
• Bedtime Stories - A Pleasant Bedtime Ritual
• "Verhaaltje voor het slapengaan" of waarom gadgets het boek van het kind niet kunnen vervangen?

De mening van mummies: is het beter voor een kind om sprookjes te lezen of audioverhalen op te nemen?

Het is beter om meer met het kind te communiceren, inclusief het voorlezen van sprookjes of het zelf samenstellen of met het kind, wat veel interessanter is. Maar soms kun je audioverhalen opnemen. Ik doe dit als er absoluut geen tijd is om bij het kind te zijn voordat ik naar bed ga, of beter gezegd, er is geen manier om te lezen. Hoewel dit natuurlijk een ellendig "excuus" is ...

***

Als je de tijd en energie hebt - natuurlijk, om het zelf te lezen, communiceer je op deze manier met het kind, blijf in contact met hem. Het is hetzelfde als luisteren naar livemuziek of zingen en opnemen - dit gaat over de waarde van perceptie. Maar het belangrijkste is, zoals ik al zei, live communicatie, het kind zal je vragen stellen. Dus ik herinner me van kinds af aan dat er een soort sprookje was over een vos, een wolf en er waren nog andere opties - vanuit het oogpunt van elk van de personages, 100 keer, vertelde haar moeder me waarschijnlijk en ik stelde elke keer vragen en nu zijn we bij haar dat herinneren we ons allemaal.

***

Geen audioverhaal kan de aangename stem van je geliefde vader of moeder vervangen. Bovendien, door een sprookje te vertellen en niet te lezen, voegt de verteller een paar nieuwe omstandigheden van zichzelf toe, wat elk populair en bekend verhaal (van dezelfde Kolobok) een aantrekkelijker en interessanter verhaal maakt. Een aangenaam sprookje met een interessant en goed einde, verteld door een geliefde, en niet door een stem van een gadget, zal de slaap van een kind gezond en gezond maken, elke kinderpsycholoog zal je erover vertellen.