In alle gezinnen rituelen hebben. In onze familie was het gebruikelijk om verhaaltjes voor het slapengaan te lezen. Mijn zoon gaat naar bed, ik opende het boek - en de magie begint.
De eerste boeken van het kind waren dun van zachte binding en in elk ervan zat een apart sprookje met kleurrijke illustraties. Misschien was de kruimel in het begin nog te klein om de plot te volgen. Maar voor mij was het een geweldige kans om jeugd- en sprookjes te herinneren, waar ik ooit van hield, maar die ik al was vergeten.
Toen de baby opgroeide, werd het lezen van boeken voor de nacht een wederzijds plezier. Het kind koos zelfstandig het sprookje dat hij wilde horen. Hij gaf me het juiste boek en ik begon te lezen. Terwijl hij naar een sprookje luisterde, maakte hij kennis met literatuur, ontwikkelde hij verbeeldingskracht en leek zijn moeder een tijdje terug te keren naar een wolkenloze jeugd, waarin er geen zorgen waren.
"Gingerbread Man", "Teremok", "Masha and the Bear" - het kind luisterde tientallen keren naar deze sprookjes. Eerst las ik ze met vervoering, genietend van pijnlijk bekende regels. Langzamerhand vervingen de verhalen de slaapliedjes van de zoon. Ik nam het boek, begon te lezen - en na 15 minuten snurkte het kind al zoet. Eerst was ik ontroerd, maar toen werd het vervelend, dacht ik: "Hoe kun je slapen als je zo'n interessant boek leest?"
Geleidelijk aan begonnen tijdens het lezen van sprookjes en gedichten vragen en onuitgesproken zinnen te verschijnen. Dit was niet langer mijn monoloog, maar onze dialoog met het kind. Ik begon mijn zoon te vragen: 'Waar heeft Roodkapje zich verzameld? Wat zit er in haar mandje? Kun je een ekster en een kruik op de foto vinden? ' Zo werd het ritueel lezen van sprookjesboeken een didactische bezigheid. Zelfs de eenvoudige plots “Ryaba Chicken” en “Turnip” roepen een groot aantal vragen op: “Van wie is de peperkoekman ontsnapt? Bij wie is hij terechtgekomen? Wat plantte grootvader? Wie trok de raap? "...
Discussie over illustraties is een geweldige gelegenheid om te praten over een sprookje en zijn personages, over hoe een kind en moeder zich helden voorstellen, of de kunstenaar ze correct heeft geschilderd. Zo leert het kind de kleuren, vormen, perspectief kennen en leert het ook de betekenis van nieuwe woorden en termen.
Vraag het kind om een nieuw sprookje te lezen en bedenk wat er daarna gaat gebeuren. Laat hem naar de foto's kijken en bedenken welk karakter elk personage heeft - een van hen zal goed blijken te zijn en welke een slechterik zal zijn.
Hoe lang een verhaaltje voor het slapengaan moet worden gelezen, hangt af van veel factoren - van hoeveel ouders vrije tijd hebben en van de innerlijke stemming van het kind. Begin met het bespreken van de plot, de personages. Lees dan verder. U kunt onderbreken om eventuele problemen te bespreken. Als het kind niet wil praten of zich niet lekker voelt, lees dan alleen.
De beste boeken voor de baby zijn klassiekers die al tientallen jaren worden getest: Russische volks- en buitenlandse verhalen van de gebroeders Grimm, Andersen, Charles Perrault, Hoffmann ...
Kinderen raken snel gewend aan verhaaltjes voor het slapengaan, en dan kunnen ze niet zonder dit ritueel.De baby kan lang in bed liggen en wachten tot mama het jongste kind in bed legt en hem een boek komt lezen. Maar nadat hij zijn favoriete regels heeft gehoord, valt hij na 5 minuten in slaap.
Het kind luistert naar sprookjes en maakt niet alleen kennis met de klassieke kinderliteratuur, maar kalmeert ook. Lezen voor het slapengaan is het natuurlijke einde van de dag. Het is belangrijk om optimistische en niet te "vreselijke" verhalen te kiezen.
Boeken lezen voor het slapengaan is een geweldige stimulans voor de baby om sneller te gaan eten, verspreid speelgoed neer te leggen, zijn tanden te poetsen en zonder grillen naar bed te gaan.
We lezen ook:
- Het effect van sprookjes op de ontwikkeling van kinderen
- Wat is beter voor het kind - om sprookjes te lezen of ernaar te luisteren in audioprestaties
- Gepersonaliseerde sprookjes - wat voor sprookjes zijn dit. Wat zijn hun voordelen en verschillen met gewone sprookjes
- "Verhaaltje voor het slapengaan" of waarom gadgets het boek van het kind niet kunnen vervangen?
