Als het kind niets eet op de kleuterschool: redenen en wat te doen (deel 2)

Deze situatie doet zich de hele tijd voor. Het is duidelijk dat dit ouders bezorgdheid en zelfs angst bezorgt. Hoewel - vooral niet de moeite waard om je zorgen over te maken. Ten eerste heeft de weigering van een kind om te eten op de kleuterschool meestal geen ernstige gevolgen voor het welzijn van het kind. Ten tweede heeft zo'n "opstand van kinderen" altijd zijn eigen redenen, waarvan ouders een duidelijk idee moeten hebben.

Psychologische redenen waarom een ​​kind voedsel weigert

Er zijn maar weinig mensen die met plezier eten tijdens de eerste dagen van hun verblijf in de kleuterschool. Eerst moet hij wennen aan de nieuwe plek en de vreemden die hem omringen. Met andere woorden, pas je aan. Aanpassing is een van de belangrijkste redenen waarom een ​​kind weigert te eten. Ouders moeten begrijpen dat een scherpe verandering van omgeving altijd een stress voor de baby is. De belangrijkste oorzaken van stress bij kinderen zijn in dit geval de volgende:

• Vroeg opstaan. Thuis kon het kind wakker worden als hij goed had geslapen. In een kleuterschool maken ze hem met geweld en heel vroeg wakker. Het is duidelijk dat het lichaam en de psyche van de kinderen zich voor hem moeten aanpassen aan een nieuw regime. Zolang dit niet gebeurt, zal de baby wispelturig zijn en voedsel weigeren;
• Op de kleuterschool zijn er veel nieuwe speeltjes die voor de baby interessant kunnen zijn. En hoewel hij "niet genoeg speelt" met dergelijk speelgoed, zal het kind hoogstwaarschijnlijk voedsel weigeren, in de overtuiging dat ontbijten en diners op de kleuterschool hem beletten te spelen;
• Te veel leeftijdsgenoten. Thuis communiceerde de baby meestal alleen met ouders, broer of zus, grootouders of twee of drie leeftijdsgenoten in een zandbak in de tuin. Op de kleuterschool is de cirkel van zijn communicatie aanzienlijk uitgebreid. Nu wordt hij omringd door vele leeftijdsgenoten. In de eerste dagen van zijn verblijf op de kleuterschool zal het kind proberen een relatie met hen op te bouwen en, zoals ze zeggen, zijn plaats in het team vinden. Dit is een complex psychologisch proces dat veel kracht vereist en daarom kan de baby weigeren te eten;
• Meestal, vooral in de eerste dagen van de kleuterschool, lijkt het kind dat zijn moeder is vertrokken en nooit meer zal terugkeren. Tegelijkertijd heeft geen enkele garantie dat de moeder hem noodzakelijkerwijs 's avonds zal nemen, geen invloed op de baby. Zo werkt de psyche van de kinderen. Het is duidelijk dat de baby in deze toestand gewoon niet kan eten, zoals het hoort;
• Het kind is gewend om alleen naar zijn moeder te luisteren en wil de leraar niet gehoorzamen. Om deze reden mag hij ook weigeren te eten in de kleuterschool;
• Thuis was de baby eraan gewend dat ze hem voor het begin van de receptie altijd een sprookje vertelden, een boek lazen of een tekenfilm lieten zien. Om voor de hand liggende redenen zal niemand op de kleuterschool dit specifiek voor hem doen. Als gevolg hiervan kan een kind, zonder te wachten op een sprookje of een geliefde cartoon, weigeren te eten;
• De baby weigert te eten en probeert daarmee zijn ouders te manipuleren. Hij is zich er terdege van bewust dat ouders weigeren zich zorgen te maken en angstig zullen worden, en ze zullen proberen het zo snel mogelijk op te halen, of ze zelfs niet meer naar de kleuterschool brengen. Zo'n manifestatie kinderachtig egoïsme verre van de enige in deze situatie. Andere egoïstische manifestaties zijn de driftbuien van de kinderen in de ochtend, pogingen om te ontsnappen na de moeder wanneer ze het kind op de kleuterschool verlaat, enz.

Dit is slechts de belangrijkste en meest algemene lijst van psychologische redenen waardoor de baby mogelijk weigert te eten. Omdat elk kind een persoonlijkheid is, kan elk van de kinderen individuele redenen hebben om te weigeren. Ouders moeten zorgverleners informeren over de individuele kenmerken van het karakter van het kind. Wat opvoeders betreft, zij zijn dan ook verplicht om rekening te houden met deze belangrijke informatie over de ouders, en proberen daar waar mogelijk rekening mee te houden in het communicatieproces met het kind.

Andere redenen waarom uw baby mogelijk eet

Naast psychologische momenten en nuances kunnen kinderen om andere redenen honger blijven houden op de kleuterschool. Dit zijn slechts de meest voorkomende van deze redenen:

• Het kind is erg selectief in eten en hij houdt niet van kleuterschoolgerechten. Dit omvat ook het feit dat het kind gewoon bang is om voedsel te proberen dat hem niet bekend is. Als de baby 2-3 jaar oud is, heeft hij vanwege zijn leeftijd nog steeds geen tijd gehad om voorkeuren in voedsel te vormen. In dit geval zal hij na een paar dagen wennen aan nieuwe gerechten voor hem. Als het kind op de leeftijd van 4-5 jaar voor het eerst naar de kleuterschool ging, zal het langer en moeilijker worden om te wennen aan onbekend voedsel;
• Het kind weigert te eten en protesteert dus. Zo'n 'rebellie' van kinderen gebeurt meestal in verschillende gevallen: de baby is onlangs naar de kleuterschool gegaan, de leraar is veranderd, aan wie hij gewend is geraakt, hij is overgeplaatst naar een andere groep, hij mocht niet spelen met zijn favoriete speeltje, enz.
• De baby komt van eten, omdat hij zich slecht voelt: hij heeft een verkoudheid, buikpijn, losse tand enzovoort.;
• Een kind heeft een aangeboren allergie voor bepaalde producten. Ouders moeten leraren hierover waarschuwen voordat ze de baby naar de kleuterschool geven;
• De jongen eet weinig vanwege zijn aangeboren eigenschappen en kan daarom niet alles eten wat hem op de kleuterschool wordt aangeboden. Dit geldt met name voor kinderen met een kleine gestalte en gewicht, evenals een kalm karakter;
• Thuis is het kind gewend aan een ander dieet dan op de kleuterschool. Met andere woorden, op de kleuterschool wil hij niet eten als het hem wordt aangeboden, en hij wil het als het onmogelijk is. Dit omvat ook het feit dat de baby thuis niet volgens het schema wordt gevoed, maar wanneer hij erom vraagt ​​of wanneer het handiger is voor de ouders;
• Het kind weet niet hoe het moet eten met zijn eigen lepel. Voordat ouders een baby op de kleuterschool identificeren, moeten ouders dat doen leer hem hoe hij een lepel moet gebruiken en ander bestek. Als dit om de een of andere reden niet is gebeurd, zal de baby vrijwel zeker verhongeren op de kleuterschool. Het kan voorkomen dat de leraar, druk met andere kinderen, gewoon niet op de pech let om hem te voeden;
• Het kind wordt gevoed voordat het naar de kleuterschool wordt gebracht. Het is duidelijk dat het in dit geval onwaarschijnlijk is dat de baby kleuterschotels eet. Op dezelfde manier eet hij niet als zijn ouders zijn zakken vullen met koekjes en snoep "als tussendoortje";
• Een kind eet slecht omdat het wordt beïnvloed door de tijd van het jaar. Het is bekend dat kinderen in de zomer sneller groeien dan in de winter, en daarom eten ze in de zomer met grote eetlust, omdat ze meer energie nodig hebben om te groeien;
• De baby is overdreven vatbaar voor natuurlijke bioritmen. Blootstelling aan natuurlijke bioritmen is een kenmerk van veel mensen, zowel volwassenen als kinderen. Om deze reden zullen sommige mensen (inclusief kinderen) 's morgens of' s avonds geen honger ervaren, of - op dit moment alleen wat specifiek voedsel eten, en niet alles wat hen wordt aangeboden;
• Het kind heeft mogelijk geen honger vanwege het kalme karakter en als resultaat een lage fysieke activiteit;
• Het proces dat verband houdt met voedsel veroorzaakt onaangename associaties bij de baby. Dit kan het geval zijn als hij vaak thuis wordt uitgescholden omdat hij zich niet aan tafel kan gedragen, slecht eet, voedsel op tafel of op de grond laat vallen, enz. In dit geval zal het kind ook latent streng verwachten opmerkingen en verwijten, en dienovereenkomstig weinig eten;
• Een baby kan door onrecht en nieuwsgierigheid slecht eten. Fidget-kinderen kunnen niet lang aan tafel zitten, ze zijn vaak afgeleid, stout, zoals ze zeggen, kijken naar andermans bord. Hierdoor blijven ze vaak hongerig, niet alleen zichzelf, maar voorkomen ze ook dat anderen eten;
• Het kan gebeuren dat iemand die niet op de kleuterschool eet, elementair eet. De redenen kunnen hier anders zijn: niet-voedzaam of slecht bereid voedsel, kleine porties, enz .;

[sc name = ”rsa”]

Nogmaals, nogmaals moet worden opgemerkt dat dit verre van alle redenen zijn waarom kinderen kunnen weigeren te eten in de kleuterschool. Veel hangt af van de psychologie, aard en fysieke kenmerken van elke individuele baby.

We lezen ook: Memo aan ouders: 20 redenen waarom een ​​kind niet op de kleuterschool eet en wat te doen (deel 1)

Wat te doen voor de baby om te eten

Over het algemeen ligt het antwoord op deze vraag voor de hand. Om ervoor te zorgen dat het kind op de kleuterschool geen voedsel weigert, is het noodzakelijk om de redenen te identificeren en te elimineren waarom hij niet wil (of kan) eten. De redenen zijn al gezegd. Laten we het hebben over hoe ze kunnen worden geëlimineerd:

• Voordat u uw kind naar de kleuterschool stuurt, moet u hem leren een lepel en andere voorwerpen die aan tafel worden gebruikt te gebruiken. Het kind, dat is geleerd bestek te gebruiken, voelt zich psychologisch veel zelfverzekerder en daarom zal hij meer bereid zijn te eten. We lezen hoe we een kind moeten leren een lepel te gebruiken;
• Het is noodzakelijk om te proberen, zodat de baby thuis ongeveer hetzelfde dagelijkse regime heeft als in de tuin. Met andere woorden, het is noodzakelijk om de baby tegelijkertijd met de kleuterschool te voeden en naar bed te brengen. Na zich aan hetzelfde regime te hebben aangepast, zal het kind de gewoonte krijgen om tegelijkertijd te ontbijten, lunchen en dineren, waardoor hij meer bereid zal zijn te eten in de kleuterschool;
• Er moet variatie worden toegevoegd aan het kindermenu van het huis, in een poging om sommige gerechten eruit te laten zien als die die aan de baby op de kleuterschool worden gegeven. Gewend aan verschillende gerechten, zal het kind niet langer bang zijn voor onbekend voedsel en zal het niet alleen thuis beginnen te eten;
• Er moet alles aan worden gedaan om ervoor te zorgen dat ontbijt, lunch, afternoontea en diner aangename associaties bij het kind oproepen. In geen geval mag men een kind met voedsel overhaasten en hem bovendien bekritiseren vanwege onhandigheid en onvermogen. Integendeel, het succes van elk kind moet worden geprezen. Dit zal vertrouwen bij het kind ontwikkelen dat hij alles goed doet. Het is al lang bekend dat een zelfverzekerd persoon veel meer en gewilliger eet dan een onzeker, geïntimideerd en berucht. In dit geval is het echter noodzakelijk om de maatregel te observeren in die zin dat het het voedselproces niet tot een leuke attractie maakt, anders neemt het kind het als vanzelfsprekend aan en wil het in de toekomst niet meer eten zonder amusement;
• Als de baby “rebelleert” (weigert te eten) om medelijden te hebben met zijn ouders zodat ze hem niet naar de kleuterschool brengen, overtuig hem dan in dit geval dat de kleuterschool zijn werk is (zoals het geval is bij mama en papa);
• Respectvol omgaan met andermans werk is een andere manier om de baby ervan te overtuigen dat hij moet eten. De kruimels moeten worden uitgelegd dat de tante-kok eten voor hem aan het bereiden was, en als hij weigerde te eten, zou hij haar beledigen.Het is erg handig om uw kind van tijd tot tijd te laten zien hoe dit of dat gerecht wordt bereid;
• Het is niet nodig om de baby te voeden voordat hij hem naar de kleuterschool stuurt;
• Als het kind op de kleuterschool is, is het handig om hem aan tafel te zetten met die kinderen die niet weigeren te eten. Het kind zal een voorbeeld van hen nemen, en als gevolg daarvan zal hij zeer snel op dezelfde manier leren eten als andere kinderen;
• Je mag je baby niet eerder mee naar huis nemen zodat hij thuis kan lunchen of dineren. Laat hem wennen aan eten in het team, neem een ​​voorbeeld van die leeftijdsgenoten die goed eten;
• Als het kind niet op de kleuterschool wilde eten, blijf hier dan niet bij stilstaan ​​en doe een tragedie en berispt de baby. Het is beter te doen alsof er niets vreselijks is gebeurd. Totdat de baby op de kleuterschool gewend raakt aan eten, is het handig om met hem te praten over wat ze vandaag kregen en wat ze lekker vonden aan eten;
• Als de baby geen genoeg heeft van eten op de kleuterschool, is het in dit geval nodig om hem ontbijt te geven voordat hij naar de kleuterschool gaat, en hem ook te voeden na de kleuterschool. Je moet ook met de manager en de kok praten over het vervangen van sommige gerechten door andere. Op dit moment mogen ouders in veel kleuterscholen extra voedsel mee naar huis nemen naar de kleuterschool;
• In het geval van een "rebellie" van kinderen (weigering om te eten), moet het kind zoveel mogelijk opletten, hem allerlei vragen stellen over hoe het op de kleuterschool gaat, luister aandachtig naar zijn antwoorden en probeer op deze manier te achterhalen waarom de baby weigert eten. Als de situatie u ernstig lijkt, is het verstandig om een ​​kinderpsycholoog te raadplegen.
• Als blijkt dat de baby, vanwege zijn psychologische kenmerken, niet kan wennen aan de omgeving van de kleuterschool, moet je erover nadenken om hem van de kleuterschool op te halen en pas na anderhalf jaar terug te nemen. Of - huur uw kind een privé-oppas;

Hoe u uw kind kunt helpen zich aan te passen

Om ervoor te zorgen dat de baby normaal begint te eten op de kleuterschool, moet hij wennen aan een nieuwe omgeving voor hem. Met andere woorden, pas je aan. Natuurlijk hangt veel af van de baby zelf, zijn psychologie, gezondheidstoestand, enz. Maar tegelijkertijd zijn er nogal wat algemene regels, overweeg welke ouders hun kind zullen helpen de aanpassingsperiode sneller en pijnloos door te maken.

1. Ten eerste: het is noodzakelijk om de baby van tevoren voor te bereiden op de kleuterschool. In dit geval gaat het niet zozeer om de materiële voorbereiding (het kopen van nieuwe kleding, kinderwagens, waarop de baby naar de kleuterschool wordt gebracht, enz.), Maar om morele hulp aan de baby. Het kind moet van tevoren worden uitgelegd dat er binnenkort veranderingen in zijn leven zullen plaatsvinden, dat wil zeggen dat hij naar de kleuterschool gaat. Tegelijkertijd moet de baby er op alle mogelijke manieren van worden overtuigd dat niemand hem daar voor lange tijd zal achterlaten en hem zeker mee naar huis zal nemen, dat er veel interessant speelgoed, nieuwe vrienden, enz. Zullen zijn. Geloof je, het kind zal eerder naar de kleuterschool gaan en zal er veel sneller aan wennen een nieuwe omgeving voor hem en nieuwe mensen.
2. Ten tweede moeten de ouders zelf ook wennen aan het feit dat hun baby enige tijd ver van hen zal zijn. Deze ouders moeten zich ook van tevoren voorbereiden. Bovendien moeten ouders, voordat ze hun baby naar de kleuterschool geven, de docenten, de directeur, de kok en andere mensen die in de kleuterschool werken zo goed mogelijk leren kennen. En mocht het zo zijn dat een van deze mensen de ouders om een ​​of andere reden niet mag, dan is het beter om op zoek te gaan naar een andere kleuterschool. Waarom is dit zo? Het is duidelijk: de nervositeit die mama en papa elke dag zullen ervaren, hun baby doorgeven aan mensen die ze niet vertrouwen, wordt doorgegeven aan het kind en het zal dan veel moeilijker zijn om zich aan te passen.
3. Ten derde de aanpassing zelf. Ten eerste mag de baby niet de hele dag op de kleuterschool worden achtergelaten, maar slechts een paar uur. Dan - nog een uur of twee. Afhankelijk van hoe het kind zich voelt, kun je het dan de hele dag laten staan. Er zijn hier geen specifieke termen: veel hangt af van de baby.Als de omstandigheden het toelaten, kan moeder de eerste dagen met de baby op de kleuterschool blijven.

Bij het geven van een kind aan de kleuterschool moeten ouders geduld hebben. In geen geval mag u druk uitoefenen op de baby en proberen het aanpassingsproces te versnellen. Meestal wennen kinderen, afhankelijk van de aard van het personage, aan de kleuterschool, variërend van een periode van twee tot drie weken en eindigend met een maand of twee. Het is erg belangrijk dat er tijdens de aanpassingsperiode van het huis een welwillende en rustige sfeer heerst. In dit geval zal de baby, die gedurende de dag nieuwe indrukken voor hem heeft verzameld, thuis kunnen ontspannen, wat hem zal helpen wennen aan de nieuwe omgeving voor hem.

We lezen ook: Aanpassing van het kind aan de kleuterschool: wat ouders moeten weten

Als het kind niet houdt van eten op de kleuterschool

Cacao met schuim is walgelijk, griesmeel lijkt op lijm en alleen de geur van gestoofde kool wekt misselijkheid op. In deze situatie zullen niet alleen andere kinderen, maar ook volwassenen de baby begrijpen, omdat veel mensen voedsel van openbare catering haten. Probeer het kind dit eten te leren - maak in het weekend, wanneer hij thuis is, een menu dicht bij Sadovsky, en dit:

• Melkpap: herculean, boekweit, gierst.
• Soepen: aardappel met ontbijtgranen, melk met ontbijtgranen of noedels, aardappel met gehaktballetjes, bonensoep, borsjt.
• Ten tweede: gehaktballen, gestoofde vis, gebraad, pilaf, mengelmoes.
• Garneer: gestoofde kool, aardappelpuree, groentekaviaar, pasta, ontbijtgranen.
• Diner: stoofschotels, gestoofde groenten (bieten, pompoen).
• Drankjes: thee, compote, cacao met melk, citroendrank, kefir, cichorei.

Natuurlijk kan geen enkel kind verliefd worden op alle bovengenoemde gerechten. Het is oké als hij erwtensoep weigert, maar met plezier kotelet en aardappelpuree eet.

We lezen ook:

• Fouten van ouders, waardoor het kind niet naar de kleuterschool wil
• Wat een kind zou moeten kunnen doen voor een kleuterschool - 4 nuttige vaardigheden
• 7 vaardigheden die een kind moet leren voor de kleuterschool

Alena Popova: aanpassing aan de kleuterschool - 4 fouten van ouders. Hoe een kind voorbereiden