5 effectieve technieken om uw kind te leren kleuren te onderscheiden

Elke liefhebbende ouder streeft ernaar dat hij vanaf de eerste dagen van het leven van zijn baby het beste en meest waardevolle van wat hij bezit in hem investeert. En als er meestal geen problemen zijn met het kiezen van goede en hoogwaardige dingen voor een kind, dan zijn de kwesties van pedagogie en onderwijs voor veel ouders belangrijk en urgent. Dit geldt vooral voor die moeders en vaders die voor het eerst zo zijn geworden. De vragen die hen interesseren zijn misschien heel verschillend, maar ze komen allemaal neer op één ding: wat en hoe te doen om de baby de kennis over te brengen die nodig is voor hem en hem een ​​of andere vaardigheid te leren. Overweeg enkele principes die al meer dan twaalf jaar met succes door andere ouders worden toegepast en probeer erachter te komen hoe een kind kleuren kan leren onderscheiden.

De optimale leeftijd om een ​​kind kleuren te leren onderscheiden is van 2 tot 5 jaar.

De principes van de vorming van kleurwaarneming functioneren bij een kind

Voordat ouders praktische tips en technieken gaan bestuderen, moeten ze vertrouwd raken met enkele kenmerken van de ontwikkeling van visuele functies bij kinderen. Dit helpt om de opgedane kennis op de juiste manier te gebruiken.

Het vermogen van het kind om zich op een object te concentreren, verschijnt dus op de leeftijd van 2-3 maanden. Meestal is het eerste dat de baby leert onderscheiden, de borst van de moeder. Dit komt doordat op deze leeftijd de kleurperceptie van het oog van het kind zo is ingesteld dat het kind de tepel van de moeder duidelijk kan zien. De kleuren die hij kan onderscheiden tussen 2 en 6 maanden liggen in het golflengtebereik van een breed spectrum: rood, roze, bruin. Het vermogen om de kleuren van de korte golf, blauw en groen, te onderscheiden lijkt hem dichter bij de zevende levensmaand en een volwaardige kleurperceptie wordt bij het kind gevormd door acht jaar.

Tips en trucs van ervaren moeders en vaders

Nu we de basisprincipes kennen van de vorming van de perceptie van kinderen van het kleurenpalet, kunnen we beginnen met het bestuderen van de aanbevelingen en tips van meer ervaren ouders.

• Geef al op jonge leeftijd les. Speel de leervaardigheden van kinderen niet af. Zelfs als het kind nog steeds niet kan praten, betekent dit niet dat hij iets niet kan begrijpen of onthouden. Als je regelmatig met je baby communiceert en hem vertelt welke kleur bijvoorbeeld zijn favoriete rammelaar is, dan zal deze zeker in zijn hoofd terecht komen. En in de toekomst, wanneer hij bewust verschillende woorden kan bouwen, zal het voor jou gemakkelijker zijn om het verschil tussen deze of die kleur uit te leggen;
• Bind nieuwe kennis aan emoties. Het menselijk geheugen is zo ontworpen dat we afbeeldingen, levendige beelden en emoties het beste onthouden.Het is niet tevergeefs dat ze zeggen: een persoon zal zich niet herinneren wat je voor hem hebt gedaan, maar wat hem het gevoel gaf. Gebruik deze techniek bij het lesgeven aan kinderen. Begin bijvoorbeeld met het leren van kleuren van je favoriete fruit;
• Praktisch gebruik. Nieuwe kennis moet onmiddellijk door het kind worden gebruikt. Als je iets nieuws met je baby hebt geleerd, zorg er dan voor dat hij het in het leven gaat toepassen. Ze leerden de rode kleur, dus als je van plan bent naar buiten te gaan, vraag hem dan om je zijn rode jasje te brengen. Hoe vaker u uw kind aanmoedigt om toe te passen wat u onlangs heeft geleerd, hoe beter het zal worden onthouden;
• Moedig het kind aan om wat hij heeft geleerd met anderen te delen. Nadat je een nieuw nummer of een nieuwe kleur hebt geleerd, laat je de baby opa of oma bellen en erover praten. Dit principe werkt zeer effectief in combinatie met praktische toepassing. Vader kwam bijvoorbeeld 's avonds thuis van zijn werk en ging voor het eten zijn handen wassen - laat de kleine hem een ​​gele handdoek geven;
• Spreek verschillende zinnen. Spreek de kleur altijd in een andere context uit, zodat het kind het niet als één woord waarneemt: het is een rode bal, een rode bal, het is een bal, het is rood, enz.
• Geef kleine woorden op (blauw rood);
• Time-out met tinten - alle lichtgroene, roze en blauwe tinten kun je het beste voor later bewaren;
• Begin pas met het leren van een nieuwe kleur als het kind de vorige heeft geleerd! (begin met rood en maak vervolgens kennis met geel, groen, blauw).

Ondanks dat dit artikel gaat over het leren van een kind om kleuren te onderscheiden, zijn bovenstaande principes niet alleen hierop van toepassing. Door ze te gebruiken, kunt u zowel letters als cijfers leren. Hieronder zullen we verschillende effectieve methoden bekijken die ouders zullen helpen hun kinderen een kleurenpalet te leren.

Vijf technieken

Er zijn een groot aantal verschillende manieren waarop u dit kunt doen om een ​​kind al in drie jaar te leren zes kleuren te onderscheiden (rood, blauw, geel, groen, wit en zwart), en meer. Maar als je je verdiept in hun essentie, dan komen ze bijna allemaal neer op vijf eenvoudige pedagogische technieken. We zullen er hieronder over praten.

1. Niet-formeel leren. De essentie van deze methode is om het kind te onderwijzen in het proces van alledaagse communicatie. Op weg naar een park of kleuterschool wordt de baby bijvoorbeeld aangeboden om groene auto's te tellen die hem passeren. Uiteraard moet de ouder hiervoor de kruimels laten zien hoe de groene kleur eruit ziet. De effectiviteit van deze methode ligt in het feit dat het kind volledige bewegingsvrijheid krijgt, niemand beperkt hem tot wat dan ook. Onderweg kan hij doen wat hij wil, het belangrijkste is dat hij niet vergeet groene auto's te tellen. Overigens doet het aantal getelde auto's er ook niet toe: tien gereden en slechts twee geteld - goed gedaan!
2. Creativiteit. In dit stadium moet u ervoor zorgen dat het kind verf, potloden, viltstiften of plasticine heeft. Vraag de kleine om de kleur te kiezen die hij het leukst vindt en vertel hem welke kleur het is. Laat het blauw zijn. Nodig uw kind uit om iets samen te tekenen, bijvoorbeeld een blauwe cirkel. Stel dat het een blauwe ballon is zonder veter, en als je hem niet tekent, vliegt de ballon de lucht in. Vraag de pinda welke kleur de veter moet hebben als de bal blauw is. Hetzelfde kan worden gedaan met plasticine. We lezen ook: Wat zegt de kindertekening?
3. Speelgoed gebruiken. In gespecialiseerde winkels voor kinderen wordt een enorm aantal educatief speelgoed verkocht dat helpt bij het onthouden van cijfers, letters en kleuren. De meest productieve van hen om kleuren te onthouden: piramides van ringetjes, puzzels en ontwerpers.
4. Interactieve boeken. Hun effectiviteit ligt in grote kleurrijke afbeeldingen die de aandacht van het kind trekken.In dergelijke handleidingen worden in de regel allerlei taken aangeboden, waarbij het kind tegelijkertijd deelneemt aan een spannend spel, fijne motoriek van vingers ontwikkelt en een kleurenpalet leert. In het boek van Anna Goncharova wordt de baby bijvoorbeeld aangeboden om kleuren in poëtische vorm te leren, en in de handleiding van Olesya Zhukova kan de kleine met haar vingers rechtstreeks in het boek tekenen.
5. Verhaalspellen. Bedenk eenvoudige spelletjes waarin het kind zijn gevoelens kan gebruiken. Neem bijvoorbeeld twee kleurrijke ballen en maak er huizen van dezelfde kleur voor. De huizen kunnen beschilderde dozen of zandemmers zijn. Leg de ballen in de juiste huizen. Haal ze er tenslotte uit en vertel de baby dat ze gingen wandelen. Plots verschijnt er ergens een wolf die ballen wil eten. Ze moeten dringend worden gered! Vertel het kind dat elke bal snel terug moet naar zijn huis, anders eet de wolf ze op. De essentie van zo'n spel is om emoties, empathie en empathie op te roepen bij de baby. Dit activeert extra delen van de hersenen en helpt de gewenste kleuren nog beter te onthouden.

Leren in het spel

Het is bekend dat kinderen tijdens het spel sneller leren. Kleuren leren is geen uitzondering. Daarom raden we aan spellen te gebruiken als u uw kind kleuren wilt leren onderscheiden.

• Zoek de kleur. In het beginstadium van het onderzoek, terwijl het kind de kleuren nog niet kan benoemen, kunt u voorstellen dat hij objecten met een bepaalde kleur vindt volgens het patroon dat u hebt laten zien. Het is belangrijk om eerst objecten van dezelfde tint te kiezen. Om dit te doen, kunt u de kubussen, delen van het mozaïek of de constructor gebruiken;
• Sorteer op kleur.Om dit te doen, kunt u de knoppen of heldere kralen gebruiken. Nodig in een vak het kind uit om bijvoorbeeld grote blauwe knopen te vouwen en in een ander vak kleine blauwe knopen. Als er knopen in verschillende tinten van dezelfde kleur zijn, dan kun je de baby vragen om ze op een rij te zetten van de lichtste naar de donkerste;
• Verwarring.Voor het spel hebben we veelkleurige pennen nodig. Volwassenen verwijderen doppen van hen en bieden het kind hulp bij het kiezen van de juiste doppen voor bepaalde pennen. Tijdens het spel kun je opzettelijk de verkeerde pet kiezen - de baby zal je corrigeren;
• Cap. Maak petten van veelkleurig karton en plaats ze voor het kind. De volwassene zegt het rijm: "Ik ga, ik ga op bezoek met een paard in een gele hoed!" - in dit geval moet het kind een pet van de gewenste kleur kiezen en op zijn hoofd zetten;
• Zoek de vreemde uit. Van de vier ballen moeten er 3 één kleur en 1 andere zijn. Het kind moet een bal vinden die anders van kleur is dan de andere;
• Grappige kralen.Maak cirkels van verschillende kleuren van gekleurd papier of karton. Maak een kralensjabloon en nodig de baby uit om zijn kralen te vouwen volgens uw voorbeeld;
• Verspreid de ballen correct.De volwassene giet gekleurde ballen op de vloer en zet een paar dozen. In elk van de dozen wordt een bal van een bepaalde kleur geplaatst. Het kind moet de ballen verzamelen en in de daarvoor bestemde dozen doen.

Om een ​​succesvolle training te krijgen, moet u altijd commentaar geven op uw acties, het spel onmiddellijk beëindigen zodra het kind de eerste tekenen van vermoeidheid of verlies van interesse vertoont. En vergeet niet om de baby te prijzen voor elke prestatie, en dan het kind te leren kleuren te onderscheiden, het zal niet moeilijk voor je zijn.

Speelgoed om het kind te helpen kleuren te leren onderscheiden

"Hoera. Regenboog". Dit spel is voor kinderen van 2-3 jaar oud. Het kind moet ze correct kiezen, ze op kleur kiezen en de afbeeldingen op de regenboog neerleggen.

Het spel "Helften van een bloem" is ook bedoeld voor kinderen van 2-3 jaar oud. Ze ontwikkelt een holistische perceptie van kleur. Het kind moet de kleur van de helften van de kleuren kiezen. U kunt afbeeldingen downloaden op een kleurenprinter en ze knippen.

Of, bijvoorbeeld, het spel voor kinderen "Colors". Het is een didactisch mozaïek voor kinderen. Bestaat uit acht grote kartonnen kaarten, in 2 elementen gesneden met PUZZLE-technologie. Sommige helften van de kaarten tonen voorwerpen die de kinderen bekend voorkomen, en andere tonen potloden die bij hun kleur passen.
En ook een goed ontwikkelend spel "Magic Color". Inclusief: een speelveld (33 x 48 cm in een U-bocht) - een kasteel aan de oever van de rivier, een klein boekje met tekst en taken "Journey to the Gnome or the Colour Kingdom" en een set herbruikbare stickers - kabouters, mol , alle kleuren van de regenboog en meer. . Alle kleuren van de regenboog op je magie
het palet. Kinderen gaan naar een fantastisch land waar kleurrijke kabouters wonen. Spelen met magisch klittenband, ze zullen leren wat de kleuren van de regenboog zijn, de primaire kleuren, koud en warm, contrasterend en dichtbij. Goede tovenaars zullen u vertellen hoe u nieuwe kleurencombinaties kunt maken die het kind helpen bij het oppakken van verf en penselen.

Als er iets misgaat

Sommige ouders en leraren, die zien dat het kind koppig doorgaat met het verwarren van kleuren, kunnen verkeerde conclusies trekken over de mentale vermogens van de baby. Als u met een vergelijkbare situatie wordt geconfronteerd, haast u dan niet. Sommige kinderen hebben een banale vertraging in hun vroege ontwikkeling, maar na verloop van tijd zal alles zich vormen en zal het kind zijn leeftijdsgenoten inhalen.

Een andere reden dat kinderen kleuren niet kunnen onderscheiden, is een schending van de lichtgevoeligheid. Dit is wanneer de perceptie van het kind van individuele kleuren en tinten wordt aangetast. Bovendien komt het vaak voor dat dergelijke overtredingen helemaal niet worden gediagnosticeerd, omdat de baby heeft geleerd kleuren te onderscheiden door helderheid en contrast.

Het komt ook voor dat een kind van vier jaar niet alleen kleuren door elkaar haalt, maar bijna geen onderscheid maakt tussen kleuren. Dit kan verschillende redenen hebben, waaronder drie belangrijke:

1. De studie van bloemen begon te laat, de baby heeft deze namen nog niet helemaal onder de knie en kan de kennis van ouders niet gemakkelijk toepassen in de praktijk.
2. Een bijzonder tempo van assimilatie van informatie, dat kan worden geassocieerd met het temperament van het kind, het is heel goed mogelijk dat hij alles al perfect heeft onthouden, totdat hij zelf het risico liep bepaalde uitspraken te doen over de kleuren van objecten.
3. Visieproblemen, en in dit geval is het het beste om nog een keer naar de spreekkamer te gaan en zijn aanbevelingen te horen, in plaats van na te denken en te raden wat er daarna zal gebeuren.

Over het algemeen moet de studie van bloemen met een kind zorgvuldig en verantwoordelijk worden benaderd, maar tegelijkertijd kalm. De spelstemming is erg belangrijk, waardoor het kind om dit nogal gecompliceerde onderwerp te leren veel gemakkelijker en interessanter zal zijn.

Iedereen begrijpt die baby tot drie jaar moet kleuren kunnen onderscheiden en kunnen noemen. Het kind kan zich natuurlijk niet alle kleurendiversiteit tegelijk herinneren, maar hij moet de basiskleuren onderscheiden en kennen, zoals: rood, blauw, geel, groen, wit en zwart.

We lezen ook:Hoe u een kind leert om correct een pen en potlood vast te houden - 8 manieren

Video-instructies en tips

De video geeft aanbevelingen om kinderen met CRA te leren kleuren te onderscheiden. U kunt thuis vrij succesvol met uw kind omgaan en geweldige resultaten behalen. Systematische creatieve lessen hebben een gunstig effect op de ontwikkeling van aandacht, verbeeldingskracht, geheugen van een kind, fijne motoriek, denken, spreken, helpen zich sneller te ontwikkelen, inhalen en soms zelfs voor op leeftijdsgenoten met wie dergelijke lessen niet werden gegeven.

***

***