Mnoho „vzdělávacích“ frází s námi, rodiči, létá právě na stroji. Slyšeli jsme je od našich rodičů a nyní je naše děti slyší od nás. Aniž bychom se snažili „filtrovat“ naši řeč, můžeme dítěti způsobit značnou újmu, protože všechna naše zastrašování, výčitky a varování zůstanou navždy „hlasem v hlavě“, který v nejnevhodnějším okamžiku může vést člověka na scestí, což ho nutí opustit něco důležitý a významný v jeho životě. Zkusme zjistit, k čemu je dítě „naprogramováno“ a k čemu vedou známá nadřazená slova.
1. "Pokud neposloucháte, dám vám souseda", "Pokud nespíte, šedý vlk vás vezme", "Pokud utečete, zlý strýc vás vezme a vezme s sebou"
Různé situace, různé fráze, ale jedna věc je vyděsit dítě, aby se dosáhlo poslušnosti. Funguje to bezchybně, protože to nejhorší pro dítě je oddělit se od jeho matky, ale má významný „vedlejší účinek“ - z těchto hororových příběhů může dítě jednoduše vyvinout neurózu. Taková slova nenaučí dítě pochopit, proč je nebezpečné utéct nebo neposlouchat maminku - jen vyvolávají strach. Děsí dítě s babičkami, zlými strýci a dalšími postavami, můžeme z něj učinit neurostenika, který bude mít strach z jakéhokoli šustění, ale nechápeme, co je třeba udělat, abychom se vyhnuli nebezpečí. Je lepší vysvětlit dítěti, proč by měl něco udělat, a co se stane, pokud tak neučiní.
2. "Pokud budete jíst špatně, nebudete vyrůstat (budete slabí, dívky nebudou milovat atd.")
Toto je stejný hororový příběh, protože se znovu pokusíme dítě vyděsit některými špatnými důsledky z jeho jednání. Pokud chcete svému dítěti vštípit zvyk zdravého jídla a stravy, najděte něco, co bude skutečně motivovat, ne zastrašovat. Jako alternativa: vyprávět příběhy o hrdinech, kteří ničí darebáky pouze proto, že jedí zdravou ovesnou kaši ráno, nebo jsou příkladem silného a odvážného otce, který nikdy neodmítne chutnou večeři.
3. "Uděláte si tváře - navždy zůstanete s tou tváří", "Pokud si vyberete nos, zlomíte si prst"
Děti jsou děti, to znamená, že se tváří a jsou zlovolné, ale někdy to někdy není vůbec vhodné, proto je třeba tyto návyky jemně napravit. Je naprosto zbytečné zastrašovat dítě něčím, co se v životě nikdy nestane, takže volíme jinou taktiku: řekneme dítěti, proč není správné zuřit, tvářit se a vybírat si nos. Pro přesvědčivost můžete říci, že skuteční hrdinové rostou pouze z poslušných a pilných dětí a jako příklad můžete volat ze svých oblíbených kreslených postaviček pozitivní postavy.
4. "No, co jsi tak trapný, vždycky lámáš všechno," "Nepleťte, udělám to sám", "Vaše ruce jsou zasunuty špatným koncem"
Podle rodičů je tato hrubá kritika navržena tak, aby pomohla dítěti osamostatnit se, naučit se něco dělat sama, neporušovat nebo kazit věci.Porozumět: rozbití nové hračky, rozlití mléka nebo rozbití talíře se dítě opravdu chce naučit nezávislosti, ale je stále příliš malý a potřebuje pomoc. Když v reakci na jeho činy slyší takové věci, naopak se vzdává: proč něco dělat, když to i nadále dělám špatně a moje matka mě nadává. Apatičtí a nezasvěcení dospělí pak vyrostou z takových dětí, které se ve vší vážnosti považují za neschopné poražené a dokonce se nezabývají obchodem. Místo kritiky a kritiky se od rodičů vyžaduje trpělivost a touha pomáhat, když o to dítě požádá - zbytek přijde sám.
5. "Vanya už jedla ovesnou kaši, ale pořád se tu kopáš", "Každý má normální děti a ty jsi navždy ...", "Teta Masha Petya studuje pětky, ale ty ..."
Takové fráze nikdy nenutí dítě k tomu, aby zpřísnil své studium nebo něco dosáhl, protože pro dítě je to znamení, že ho rodiče nemilují samy o sobě, ale za své úspěchy. Porovnání dětí není obecně efektivní: všechny děti jsou různé, mají různé schopnosti a schopnosti. Dítě může maximalizovat svůj talent pouze tehdy, když si je jistý, že ho někdo miluje a přijímá: pomalý, nesportovní, se třemi deníky. Na tomto přijetí a podpoře musíme zdůraznit. Jinak, sebevědomí klesne, dítě se může stát izolovaným a nelíbit se předmětu porovnávání.
6. „Jste s námi nejlepší,“ „Z vaší třídy pro vás nikdo není dobrý“
Je jasné, že pro všechny rodiče je jejich dítě to nejlepší, ale být nejlepší a nejoblíbenější matkou a tátou a být lepší než všichni ostatní jsou dvě různé věci. Někdo namítne: „Ale musíte dítě pochválit?“ Je to nutné, ale taková tvrzení nejsou chválou, ale jednoduše prázdnou chválou, která u dítěte vede k „hvězdné chorobě“. Mezitím bude žít ve světě, kde ho nikdo nebude obdivovat a považovat ho za nejlepšího. Počínaje školou je hodnoceno dítě: nejprve učitelé, poté učitelé na škole nebo univerzitě, poté potenciální zaměstnavatel. Nikdo z nich nevyjádří násilné nadšení a nebude považovat dospělé dítě za jedinečné, nenahraditelné a nejlepší. Kromě toho dítě také není hloupé, a pokud chápe, že objektivně „někoho ztrácí“ v něčem, taková prohlášení způsobí pouze zklamání: máma a táta mi lhát, nejsem nejlepší. Pokud chcete chválit, musíte chválit za konkrétní skutky a činy („Jste tak dobří, že jste napsali kontrolu pro prvních pět“), a je lepší říci, že nejlepší dítě je pouze v souvislosti se skutečností, že je nejlepší pro mámu a tátu.
7. "Dokud nezpíváte, nebudete chodit na procházku", "Dokud neshrajete hračky, nezapnu karikatury"
Až do určitého okamžiku bude pokus „vyjednat“ s dítětem přinést ovoce ve formě požadovaného chování. Děti ale rostou a učí se především od svých rodičů. Ve vyšším věku začne dítě „vyjednávat“ se svými rodiči stejným způsobem: Budu studovat, jestli si koupíte nový telefon, umyjete nádobí, pokud se pustíte na procházku atd. Taktika služby pro službu obecně zkresluje představu dítěte o tom, proč by se měly dělat určité věci: například hračky musí být sestaveny tak, aby místnost byla v pořádku, a ne tak, aby se maminka milovala a zapnula karikaturu, ale s takovou taktikou dítě se to nedozví. Pokud by dítě mělo nebo nemělo něco dělat, pak stačí vysvětlit svou pozici a ne s dítětem vyjednávat o nezbytném chování výměnou za ústupky a povolení.
8. "Nebudu nikam s tak špinavým dítětem," "Nebudu tě milovat tak škodlivé"
Jako obvykle: cílem je poslušnost a správné chování, ale tady je lék z kategorie zmrzačujícího života. Faktem je, že dítě potřebuje důvěru v matčinu lásku bez jakýchkoli podmínek. Takové fráze říkají pravý opak: milují dítě, ale jen dobrý, poslušný, klidný, čistý atd. Ukazuje se, že úkolem dítěte v tomto případě není být sám sebou, ale plnit očekávání rodičů.A kde objednáváte dítěti, aby dalo své další neméně přirozené projevy: rozmar, slzy, nespokojenost? To vše vede k pochybnostem, obavám a rozhořčením, které dítě nese celý svůj život.
9. "Proč jsem tě vůbec porodil", "Bylo by lepší, kdybychom měli dívku / chlapce"
Nejčastěji takové fráze vyletěly ve chvílích intenzivního hněvu, kdy si rodiče nedokáží poradit se svými emocemi. Pro dítě jsou to velmi děsivá slova, protože v tu chvíli ho rodiče odmítají na úrovni existence a vydávají poselství: „Bylo by lepší, kdybys nebyl“. Žít s takovou zátěží je pro dítě jednoduše nesnesitelné, protože pro něj jsou rodiče celý jeho svět a zdá se, že tento svět ho nepotřebuje.
10. "Neudělal jsem kariéru kvůli tobě", "Kdyby to nebylo pro tebe, každý rok bychom si odpočinuli na moři"
Dítě samozřejmě výrazně mění život rodiny a priority ženy, ale dítě samo o sobě nemůže vinit skutečnost, že jeho vzhled porušil něčí plány. Jste dospělý a jste zodpovědní za svůj život, a ne bezbranný a závislý tvor. Takové fráze „odměňují“ dítě břímě odpovědnosti za život rodičů a pocity viny, za nesplněné sny a plány.
11. "Nezáleží na tom, co tam chceš, udělej, jak jsem řekl," "Kdo tě vůbec žádá," "řekl jsem, takže to znamená"
Není to nejúspěšnější pokus ukázat pevnost vůle a charakteru. Takové rozkazy, aniž by se pokusily diskutovat a slyšet názor dítěte, jsou velmi silným tlakem a čím větší tlak, tím silnější odpor. Trvejte na svém, vždy vysvětlete dítěti, proč by tomu tak mělo být, a soucit, pokud se jeho přání neshodují s potřebou udělat něco, ale někdy nechte dítě, aby se rozhodlo - a tak se učí rozhodnout, co potřebuje, a argumentovat jejich postavením. V opačném případě na vás mohou čekat extrémy: od slabou vůle, která není schopna rozhodnout o ničem, protože jeho matka vždy rozhodovala o všem, až k zoufalému rebelovi, který v každém případě „ohne svou linii“ a nikoho neslyší.
12. "Jak jsi mě vyčerpal, tlak musel stoupnout", "křičíš tak, že mi hlava praská hlavou", "Pokud se takto chováš, budu naštvaná a onemocním"
Tyto fráze jsou pokusem hrát na strach dítěte, že ztratí matku. Manipulace s tímto strachem je velmi nebezpečná, protože tímto způsobem určíte dítě odpovědné za jeho život a zdraví. Pokud se vám v této situaci něco stane, bude dítě žít celý život s vírou, že se to stalo jeho vinou. Pokud potřebujete ubezpečit dítě - metodicky mu vysvětlete, proč nemůžete křičet, dupat, klepat, házet míčem doma atd. To bude vyžadovat více úsilí a času, ale nepoškodí ani neublíží dítěti.
13. "Je lepší nezachytit mé oko", "Zmizet, abych vás tady vůbec neviděl"
Těmito frázemi také odmítnete dítě, ale pro něj je to velmi děsivé a bolestivé. Když se nedokážete vyrovnat se svými emocemi, chovejte se, jako byste narazili na letadlo: nejprve musíte na sebe nasadit „kyslíkovou masku“ a teprve potom se vypořádat s dítětem. Vaše „kyslíková maska“ může jít do jiné místnosti, pomalu počítat do 10, napít se vody, to je něco, co vás vrátí do normálního stavu, ve kterém rozhodně takové věci neřeknete.
14. "Ano, vezměte si to, prostě mě nechte na pokoji"
Pokud existují nějaké zákazy pro dítě, mělo by to být „železo“. Podobné fráze zní, když matka po dlouhou dobu odolávala, a pak se vzdala, kdyby za ní zůstalo jen dítě. V tuto chvíli dítě začíná chápat: „Pokud to nemůžete, ale na dlouhou dobu se ptáte nebo plačte žalostně, pak můžete.“ Pro dítě to znamená, že jakýkoli zákaz může být narušen určitým úsilím a vy sami vykopat tuto díru manipulace a zničené zákazy.
15. "Ještě jednou to uděláš - už neuvidíš karikatury", "Ještě jednou řekneš takové slovo - zůstaneš bez procházek"
Hlavním problémem při pokusu o potrestání dítěte tím, že je něco připraveno, je to, že se tyto hrozby často nenaplní. Takže po několika takových případech dítě na tato slova ani nebude reagovat: matka stejně nic neudělá. Buď si nechte slovo (ale pak si vyberte trest odpovídající situaci), nebo zbytečně netřepejte vzduchem.
16. "Teď se uklidni", "No, rychle drž hubu!", "Stop normálně"
Tyto hrubé výkřiky spíše připomínají prvky tréninku než komunikaci s vaším milovaným dítětem. I malé dítě je již člověk, který musí být respektován, a komunikace v tomto tónu není žádným způsobem spojena s respektem. Mějte na paměti, že každé hrubé slovo mluvené k dítěti se k vám v budoucnu vrátí s ještě větší hrubostí a zanedbáním.
17. „Našel jsem kvůli tomu, co řev, jaký nesmysl!“ „Dobře, že jsi propustil sestru kvůli maličkosti.“
Dospělí a děti se na věci dívají jinak, takže maličkosti mohou být pro dítě opravdu tragédií. Těmito frázemi devalvujete jeho pocity a dokážete, že jeho problémy se vám zdají směšné. Zároveň dítě nedostává porozumění a přijetí, zůstává neslýchané a učí se skrývat své skutečné pocity: není nikdo, kdo by je nalil všechny stejně.
18. "Nic ti nekoupím, nemám peníze"
Nákupní výlet je často doprovázen jiným „nákupem“ dítětem a dospělí často toto žebrání ukončují větou „žádné peníze“. Dítě může z této situace vydržet jen to, že jeho rodiče jsou poražení, kteří pro něj nemohou nic koupit. Je lepší naučit dítě ovládat své touhy nikoli nedostatkem financí, ale pochopením, že například konzumace hodně sladkého jídla je škodlivá, a nákup jiného transformátoru, když jich již je 10, není rozumný. Aby to bylo možné, musí být jejich odmítnutí logicky vysvětleno a nesmí být vynecháno frází „nejsou peníze.“
19. "Nemysli, nikdo tam není", "Přestaň plakat, ve tmě není nic špatného"
Děti mají divokou fantazii, takže vždy existují obavy: šustění, stíny, tma, příšery pod postelí a ženy ve skříni. Tyto obavy jsou normální pocity dítěte, které je důležité přijmout, ne ignorovat. Uklidněte dítě, zkontrolujte a ujistěte se, že není čeho se bát. Odrazíte-li dítě a dokonce ho nadáváte pro jeho obavy, tlačíte ho jen k tomu, aby se o nic nesdílel a všechno nechal v sobě. Někdy se nezkušené obavy z dětství promění ve vážné fobie, které otráví život i v dospělosti.
20. "Ach, jak jsi hrubý," "Ach, chamtivý," "Ach, jak jsi špinavý, jako prase"
Všechny tyto fráze jsou ve své podstatě negativní hodnotící, protože pro dítě je zpráva „Jsem špatný“. Obecně je odsouzení dítěte za některé nedokonalosti velmi podivné, protože je to způsob, jakým ho vychováváte. Pokud chcete, aby dítě vyrostlo kulturní, velkorysé a přesné, naučte ho sami sebe, ukažte, jak se chovat, a ne kritizovat.
Také jsme četli:
Jaká slova nelze dětem říci. Nejděsivější fráze, které dítě slyší od rodičů. Jak slova ovlivňují děti -https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/kakie-slova-luchshe-ne-govorit-detyam.html
5 nejvíce nespravedlivých a urážlivých frází od rodičů, které děti slyší -https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/5-samyih-nespravedlivyih-i-obidnyih-fraz-ot-roditeley-kotoryie-mogut-uslyishat-deti.html
15 frází, které by dítě mělo slyšet denně od mámy a táty - https://imammy.htgetrid.com/cs/psihologiya-detey/15-fraz-kotorye-rebenok-dolzhen-slyshat-ezhednevno-ot-mamy-s-papoj.html
Mnohé z těchto frází se zdají neškodné a dokonce užitečné, ale nyní vidíme, jak ovlivňují dítě a jaké výsledky mohou vést. Není snadné zbavit se zvyku říkat dítěti všechny tyto věci, ale pokud si uvědomíte jejich újmu a vynakládáte úsilí, můžete tyto vzdělávací klišé odstranit z řeči a zbavit tak dítě mentální traumy.
Cítil jsem se stydět, téměř polovina vět, které říkám svému dítěti. Nikdy jsem ho neurazil, ale rád ho vyděsím, nechce poslouchat jinak. Dokud neuslyší, teď přijde vlk, nechce jíst vůbec!
Věřím, že některé výše uvedené fráze lze použít, ale jich je pět. Dítě, bez ohledu na to, jak je poslušný a chytrý, stále ještě neovládá úplně své chování, je si vědom toho, co udělal, a někdy není na výběr, než ho zastrašit.
Ano, opravdu, velmi často rodiče ani neuvažují o tom, jaký dopad má tato nebo ta řečená věta na dítě. Jen málo lidí se snaží pochopit, jak se formuje psychika dítěte, a připouští jejich negativní dopad na jeho vývoj. Často se setkám s velmi formálním přístupem k mým dětem .. Chci věřit, že gramotnost rodičů ve věcech psychologie se bude postupně zvyšovat.
Vzpomínám si, když jsem byl malý, bylo mi řečeno, takové fráze. Nic se mi nestalo, stále miluji své rodiče.
Autor, ale co potom říci dítěti, aby dosáhlo poslušnosti? Mnoho z těchto frází není nic hrozného. Nejsem psycholog, ale zdá se mi, že věta: pokud to neumyjete, takhle špinavého chlapa nikam nepůjdu - je to docela logické.
Polovinu vět říkám, dobře, opravdu, pokud odstraníte všechno? Ano, sakra, můžu nakrmit své kluky tak strašlivě)), jinak nebudou jíst. Jak psali výše, v dětství jsem slyšel všechny tyto fráze, miluji své děti, miluji svou matku))