Věk „Proč“ nebo 100 tisíc „Proč…? A proč..?"

"Mami, proč fouká vítr," "Proč kape déšť z nebe?", "Proč se topí led?", "Proč jsou kuřata žlutá a kuřecí bílá?", "Odkud pocházejí děti"… atd. - takové otázky dítěte zpočátku způsobují pocit hrdosti mezi rodiči. Zvědavost dítěte je vnímána jako důkaz jejího plného vývoje. A máma a táta vyzvedávají příručky, listují v encyklopediích, hledají odpovědi na internetu a povídají si s odborníky pouze za účelem vysvětlení jejich drobků, proč se to děje a s čím to souvisí.

Tok otázek však nekončí a inspiraci rodičů postupně nahrazuje únava z konstant "proč?"najít odpovědi, na které je prostě nemožné. "Mami, proč v noci svítí hvězdy, ale nevidíš je během dne?", "Proč auto jede?". Nadměrná „pečlivost“ ve studiu světa začíná maminku a otce porodit a postupem času způsobuje pouze podráždění. Co dělat v takových případech? Jak odpovědět na dětské otázky?

Jak odpovědět a odpovídat na neustálé otázky dětí: co? Kde? když? na co? a proč?

Za prvé, nebuďte nervózní. Vaše dítě roste a dosáhlo věku, který psychologové nazývají "Věk proč" (3 - 5 let. V tuto chvíli se dítě aktivně zajímá o vše, co ho obklopuje). Najděte si sílu v sobě a pokuste se pochopit své dítě, protože svět je tak velký a zajímavý - chce o něm vědět úplně všechno!

Kdy začíná „věk proč“?

Před několika měsíci nebylo dítě nijak zvlášť řečeno, bylo to tiché a klidné dítě. Dnes nedává odpočinek svým rodičům, jeho otázky se snaží zmást logiku dospělých. Nekonečné „proč? a proč?" dohání s nimi, ať jsou kdekoli: doma, v parku, v obchodě. Důvodem je skutečnost, že vaše dítě dosáhlo „zvláštního“ věku, kdy má zájem o všem vědět všechno. Toto období vývoje obvykle připadá na nejzajímavější dětství - od 3 do 5 let.

Jak se v takových situacích chovají maminky a tati? Někteří se neustále snaží zůstat v klidu a odpovídat na všechny otázky, jak přicházejí. Jiní se pokoušejí přeložit toto téma, aby řekli „vyhýbej se“ odpovědi, aby nenechali svou autoritu v očích dítěte svou „nevím“.

Mějte na paměti, že druhá možnost se vašemu dítěti vůbec nehodí. "Mučí vás", bez ohledu na to, co. Pokud se rozhodnete odradit a řeknete první věc, která se vám stala, dítě to okamžitě pocítí.Očekáváte novou řadu otázek, které objasní vaši odpověď. Pokud tedy „najednou“ něco nevíte, slíbte dítěti, že na tuto otázku odpoví o něco později, řekněte: „Potřebuji něco objasnit, abych vám mohl poskytnout podrobnou odpověď.“ Ujistěte se, že takový „test“ prošli všichni rodiče.

Z fóra

Kateřina: někde jsem slyšel formulaci: „To je těžká otázka. Nemohu na něj hned odpovědět, musím myslet. “ Poté, když existuje odpověď, zvednete samotné téma a řeknete mu, pokud je to stále zajímavé. Ale to není pro časté použití.

Nebojte se dostat do nepořádku

Pokud vás tato otázka zmatila, nezlobte se, nenechte odpověď nebo vůbec neodpovídejte. Lepší přiznat, že neznáte odpověď, ale nezapomeňte si o ní přečíst v chytré knize a později to sdělte dítěti. Pokud existují vzdělávací knihy pro děti, můžete hledat odpověď na otázku s dítětem.

Některé rysy logiky dětí

Je zábavné sledovat, jak u dětí začíná období „pochumuchki“. Za prvé, dítě, jako by náhodou, tiše, začalo hlasitě vyslovovat to, co viděl, a komentovat, co se děje. Například při chůzi na ulici si všimne motýla a začne uvažovat malým hlasem: "Jaký krásný motýl ... Proč sedí na květině?" Co tam našla? Možná ho chce cítit? .. Nebo se před někým skrývá? .. "

Zdá se, že mluví sám se sebou a neočekává od vás žádné vysvětlení. A pokud mu začnete přesně vysvětlovat, co ten motýl na květině dělá, budete mít dojem, že vás neposlouchá. Dítě jednoduše sleduje předmět studia a vyvodzuje jeho závěry, přemýšlí o zvláštnostech světa.

Vezměte prosím na vědomí, že tyto argumenty jsou přesně jeho prvními dosud nevyjádřenými slovy „proč?“ S každým dnem přemýšlení bude stále hlasitější myšlení, bude znít hlasitěji a po chvíli budou zcela nahrazeny otázkami, které jsou pro vás konkrétně položeny.

Mějte na paměti, že dítě od vás očekává pouze pravdivé a úplné odpovědi.. Ne "Jsi stále malý, proč to potřebuješ?" nebo "Páni, jak jsme zvědaví!". Říkáme „ne“ bláznovství a vyčítá jeho nadměrné zvědavosti. Děti jsou velmi citlivé na takové chování dospělých.

Budou „trucovat“, pokud jim neodpovíte, a rozhněvají se, když řeknete lež. Zamračí se, odvrátí vás od vašich záležitostí, nekonečně se budou hádat se svými tvrdohlavými: "No, řekni mi proč, dobře, řekni mi to!". Tato otázka dítěte se vám zdá hloupá a nedůležité, ale pro něj může vaše odpověď spočívat v odpovědi na tajemství vesmíru, celého světa, do kterého se snaží proniknout svou zvídavou myslí a uvědomit si v tom svou roli, najít své místo.

Odpovědi na otázky dětí by měly být informativní a měly by být pro ně vyjádřeny jednoduchým a přístupným jazykem. Děti by měly pochopit, co máte na mysli, když odpoví na jejich otázku. Kromě toho byste měli děti důrazně povzbuzovat k tomu, aby věděly všechno - buďte trpěliví se zvědavostí, buďte přátelští a prokažte svou ochotu reagovat na další proud „proč?“.

Touha poznat svět u dětí v tomto věku se podobá vlně tsunami a zametá vše, co jí stojí v cestě. Mozková aktivita dosahuje maxima, řeč se rozvíjí, myšlení je překvapivé svou excentricitou. Slovní zásoba je doplněna různými výrazy, dítě se, jak to bylo, snaží vyjádřit svým jazykem. Fantazie u dětí během tohoto období je odhalena více než kdy jindy, proto mnoho matek a otců považuje její projev za přílišný.

Jak reagovat na rodiče?

Rodiče by v žádném případě neměli protestovat proti projevům dětské fantazie. Neurazte své dítě tímto postojem k jeho pocitům světa. Je lepší odvrátit pozornost od každodenních věcí, pokusit se s ním snít, přijít s neobvyklými pohádkovými hrdiny - z toho budete mít velké potěšení: svět dětství voní kouzlem a svobodou myšlení.

[sc: rsa]

Zeptejte se svého dítěte, jak vidí svět, a budete překvapeni, co od něj slyšíte.My, dospělí, dlouho nepřemýšlíme o mnoha věcech a zapomínáme, proč k takové události dochází. Dítě najde „své“ vysvětlení všeho, řekne, proč ryby plavou a jak letadlo letí. Samozřejmě, tato vysvětlení nejsou vždy pravdivá, ale jak fantastická zní!

Děti rády prozkoumávají tento svět ve společnosti dospělých. Ale i když nenajdete čas stát se „společníkem“ na této cestě, věřte mi, že se bez vás dokáží vyrovnat. Připravte se na to, že při hledání odpovědí na všechny vaše otázky může vaše dítě rozeznat budík, vybrat všechna tlačítka na dálkovém ovladači z televizoru, pokusit se vložit rezavý hřebík do zásuvky a otevřít všechny kohoutky v koupelně a zjistit, jak z něj vytéká voda.

Abychom pochopili, co řídí vaše dítě, musí si máma a táta pamatovat své dětství. Neporušujte zájmy svých drobků a nezasahujte „zápal“ jeho zvědavosti. Zkuste se chovat tak, aby se dítě považovalo za objevitele. Zapojte se do této hry. Potřebuje vaši podporu. Radujte se z jeho „objevů“, chvalte ho častěji, protože potřebuje váš souhlas.

Odpověz klidně a jasně

Nepropouštěj dítě, neříkej, že jsi unavený jeho otázkami. Záleží na tom, jak budete mluvit s dítětem, zda bude mít touhu dále studovat svět kolem sebe. Při odpovídání na otázky zkuste dětem poskytnout vysvětlení.

Co ohrožuje rodičovskou lenost?

Odmítnutí odpovídat na všechny otázky dítěte a aniž byste mu pomohli porozumět světu, riskujete, že mu v budoucnu přinese spoustu problémů. Například slyšení neměnné "Neobtěžuj se, vidíš, jsem zaneprázdněn!" nebo "Jak unavený z vašich otázek!", dítě postupně ztratí zájem o výzkum a bude mu chybět mnoho příležitostí.

Vaše chování se vrátí o něco později, když půjde do školy. Tam dítě neukáže zvláštní nadšení pro poznání, lekce pro něj budou skutečným mučením - bude se nudit. Učitelé na něj začnou stěžovat: "Nemá o nic zájem." Pořád zívá ve třídě! “. Ale předtím, než byl tento kluk tak zvědavý, ale nikdo ho nepodpořil, nepodporoval ho, nevěnoval mu náležitou pozornost. Světlo jeho zájmu o život tedy vyšlo.

Stimulujte aktivitu vašeho dítěte, překvapte jeho rychlou vtip, pozorování. Když potkáte své dítě z mateřské školy, nespěchejte a zeptejte se, co dostali na oběd. Raději byste se dozvěděli, co se dnes naučil: "Co jsi dnes udělal na procházku?" nebo "Jaké zajímavé věci jste se dnes naučili?" Co jsi viděl?". Jeho nové zkušenosti jsou to, co by vás mělo každý den zajímat.

Učíme svět s dítětem

Pro dospělého je obtížné vrhnout se zpět do dětství, aby pochopil myšlenky dítěte. K tomu se hodí několik jednoduchých, ale velmi účinných tipů:

1. Organizovat jakékoli společné činnosti. Takže můžete zjistit, co vaše dítě přemýšlí a jak. Přispějte k „vylití“ jeho otázek. Nadšeně na ně reagujte.
2. Kupte si krásné ilustrované knihy a encyklopedie. Prohlédněte si obrázky společně a diskutujte o nich. Pozvěte svá zvířata a ptáky, aby přišli se svými jmény. Bude to legrační a umožní vám pochopit, jak si vaše dítě myslí.
3. Zahrajte si různé kolektivní hry se dvěma nebo více účastníky, pozvěte přátele svých „proč-znáte“ a další členy rodiny, aby se na hry zúčastnili.

Můžete si osvojit hry, které si pamatujete od dětství, nebo se zeptat učitele mateřských škol, jaké hry mají děti tohoto věku nejraději. Poraďte se s psychology o tom, jaké hry přispívají k rozvoji dětí a vzbudíte jejich zájem o objevování světa.Mohou to být docela jednoduché hry, které nevyžadují zvláštní dovednosti ani přípravu.

Příklady cvičení pro děti

1. "Série otázek"

Tato hra může trvat věčně. Začněte jakoukoli otázkou, například: "Odkud pochází voda v jezeře?". Odpověď může znít takto: "Když prší, v jezeře se hromadí voda". Následující otázka od vás může být: "Proč prší?".

Tato hra může pokračovat velmi dlouhou dobu. Pokud je pro vaše dítě obtížné odpovědět na otázku, pomozte mu, vysvětlete to sami. Taková hra ukáže dítěti, kolik toho už ví, a umožní vám to „zářit“ svou myslí, takže vaše autorita v očích malého muže výrazně poroste.

Pokud něco také nevíte, není to vůbec děsivé. Můžeš říct: "Páni. Já sám (a) si nepamatuji, proč k tomu dochází. Podívejme se společně, co je o tom napsáno v knize. “. Věřte mi, za prvé, přiblíží vás to dítěti, protože společně neznáte odpověď na tuto obtížnou otázku, a za druhé se od vás naučí hledat odpovědi v knihách a encyklopediích. V budoucnosti bude pro něj tato komunikační dovednost s takovou literaturou velmi užitečná.

2. "Co se stalo ...?"

Tato hra je navržena tak, aby rozvíjela logiku dětí a schopnost vzájemně porovnávat objekty podle jejich velikosti, šířky a délky.

Hra může začít jakoukoli otázkou, například: „Co je to dům?“. Dítě odpovídá: velký, krásný, bílý, vícepodlažní. Pak můžete požádat o porovnání velikosti domu a hory. Dítě si představí výšku domu a hory. Hora bude vyšší. Učí se srovnávat.

Poté vyzvěte dítě, aby charakterizovalo cestu. Odpověď bude: dlouhá, krátká, široká, úzká. Pak se zeptáte: „Co se stane širší - cesta nebo cesta?“. "Samozřejmě, cesta!" - dítě odpoví.

Sledujte, jaké otázky se vašemu dítěti líbí nejlépe - o zvířatech, přírodě, lidech nebo domácích potřebách. Pokud rád mluví o domě více, zeptejte se: „A co se stane v našem domě, je zelený?“. Odpoví: jablko, květiny v květináči, záclona v kuchyni, můj dinosaurus ... Zastavte se u jedné z položek, které uvedl, a požádejte ho, aby přidal svou charakteristiku: „A co jiného je jablko (záclona v kuchyni nebo květiny v květináči)?“. Dítě vás začne seznamovat: kyselá, sladká, tvrdá, měkká, kulatá.

Pokud takovou hru hrajete často, vaše dítě jasně pochopí rozdíl mezi mnoha objekty a naučí se je porovnat mnoha způsoby.

3. "Vyšetřovatel"

Vyfoťte obrázek se spiknutím a navrhněte dítěti, aby se vás zeptalo, čemu nerozumí na tomto obrázku. Pokud nemůžete odpovědět, odpoví místo vás. Pak ztratíte. A požádejte dítě, aby vytvořilo příběh z tohoto obrázku, aby „hlasovalo“ spiknutí. Taková hra mu umožní fantazírovat a ukázat jeho znalosti.

4. "Přicházíme s novými věcmi"

Vezměte si staré tužky, nepotřebné čepice na pera, čokoládovou fólii, plastový kelímek ze snězené zmrzliny a vyzvěte dítě, aby pro ně přijalo novou aplikaci, aby z nich udělalo něco nového. Bude mít zájem stát se „vynálezcem“.

5. "Proměna"

Řekněte dítěti, že se může proměnit v něco, co chce. Požádejte ho, aby řekl, jak se cítí po transformaci, jak tato věc žije, co si myslí a co jí dělá starosti. Nechte ji mluvit o jejích myšlenkách, minulosti a budoucnosti.

Hrát si dohromady

1. Milováno mnoha dětmi, hra „Co letí?“

Nejprve si vyberte vůdce (obvykle maminku). Hostitel se rychle zeptá: „Létá televize?“, „Létá auto?“, „Vrabec letí?“. Reakce by měly být okamžité - ano nebo ne. Můžete je vykřiknout, nebo se můžete dohodnout, že budete mávat rukama, když by odpověď měla být „ano“, a ne mávat, když „ne“. Hra končí, když účastníci sbírají dostatek bodů (to je sjednáno okamžitě).

2. "Dokončete frázi"

Budete potřebovat míč nebo jakýkoli jiný předmět, který lze předat z ruky do ruky. Hra spočívá v tom, že ten, kdo drží míč (dospělý), začíná větu, například: „Sněží v zimě a v létě ...“. Ten, komu je míč (dítě) předán, ho musí dokončit: „Prší.“Spolu s odpovědí musí účastník vrátit míč zpět. "Ovoce roste na stromech a na postelích ...", "Veverka skočí na větve a delfín ...", "Umělec maluje obrázky a kuchaře ..." - můžete jít na nekonečno ad.

3. "Dokončete slovo"

Pojmenujete první slabiku slova, dítě musí přijít a pojmenovat druhé. Není nutné, aby přesně odhadl vaše počaté slovo. Hlavní věc je jeho schopnost vybrat slova pro danou slabiku. Poté přepírejte role s dítětem - nyní volá začátek slova a skončíte. Tato hra výrazně doplní a rozšíří slovní zásobu vašeho dítěte.

4. „Specialista na profese“

Hra je celkem jednoduchá. Říkáte: „Co dělá ... hasič?“ Dítě odpoví: „Hasí oheň.“ Vy: „Co dělá ... učitel?“ "Učí děti!" - dítě odpoví. Začněte s profesemi, které jsou mu známy: pekař, lékař, stavitel, chůva. Poté přejděte k profesím neznámým: inženýr, veterinář, letuška. Pokud se nedokáže vysvětlit, pomozte mu - řekněte mu, co inženýr dělá, například, kde pracuje.

5. "Kdo pojmenuje více předmětů ..."

Kulaté, čtvercové, trojúhelníkové, studené, horké, sladké atd. Hra je taková, že se s dítětem střídáte, abyste pojmenovali objekty určitého tvaru nebo znaku, který je větší. Například mu řeknete: „Jaké čtvercové objekty znáte?“ Řekne: „Cube“, řeknete mu: „TV“. Pokračujete: „Koberec v obývacím pokoji.“

Hra by se měla zastavit u jeho slova, ať už je v této hře vítězem dítě. To zvýší jeho sebevědomí a naučí ho myslet velké.

Je dobré, pokud patříte k počtu rodičů, kteří jsou ochotni podílet se na vývoji jejich dítěte, navzdory problémům s únavou a nedostatkem času. Je velmi obtížné najít sílu pro neustálé „práce“ jako reference pro vaše dítě. Ale věřte mi, že tato fáze nebude trvat tak dlouho. A až to skončí, vzpomenete si s emocemi.

Ujistěte se, že vaše úsilí bude určitě odměněno - dítě se naučí vyvodit závěry, propojit věci, které mají odlišnou povahu a pochopit podstatu událostí. Opravdu budete šťastní, když si uvědomíte, že je to všechno vaše zásluha. Koneckonců, pro něj jste nejbližší a nejdražší člověk, který poprvé přišel na pomoc při studiu světa.

Také jsme četli:

• Top 10 otázek pro děti, které matou rodiče (a jak na ně odpovědět). Část 1
• Dítě tě našlo v ložnici pro „zajímavé zaměstnání“. Co dělat a jak najít správná slova?
• Děsivé dětské otázky - jak odpovědět?
• Jak vysvětlit dítěti, odkud děti pocházejí

Vtip na téma:

Malý syn se ptá otce:

"Tati, proč je tráva zelená?"

- A FIG ji zná.

"Tati, proč v zimě sněží?"

- A FIG ho zná.

"Tati, proč jsou hvězdy vidět pouze v noci?"

- A FIG je zná.

- Tati, pravděpodobně jsem tě trápil svými otázkami?

"Ne, synu, ptáš se." Kdo vám vysvětlí všechno kromě složky? :)

Přednáška „Rodičovská pedagogika: věk proč.“ Přednášku přednáší T.D. Jakovenko, učitel dětské literatury a psychologie NGPU: