Kolik hraček potřebuje dítě? Jaké hračky potřebují děti různého věku?

Každá matka je s touto situací obeznámena - šla do obchodu s chlebem a přinesla domů nejen chléb, ale také novou panenku 🙂

Zdálo by se, že všechny police v dětském pokoji jsou již plné hraček, pohádkové postavy vypadají z různých krabic, ale tato panenka je tak krásná! Bylo prostě nemožné ji koupit - má neuvěřitelně okouzlující oči. Nebo podobná situace, kdy dítě požádá matku o další „přisluhovači“, ačkoli každý zástupce této kultury je hluboko ve skříni. "No, kupte, kupte!" - slyšet v celém obchodě. "Nemůžeš koupit?" Možná tedy ta žirafa z Madagaskaru? Nekupuj? Ty mě nemiluješ!". To vše je doprovázeno hlasitým pláčem, který trápí celou cestu k domu o tom, co špatná maminka končí hněvivým zamračeným obočím dítěte.

Podle statistik má každé dítě v průměrné švédské rodině alespoň 600 hraček (údaje z časopisu Esquire). Když jsem se o tom dozvěděl, rozhodl jsem se spočítat všechny hračky své jednoleté dcery. Bylo jich více než 100. Příliš mnoho pro takové dítě. V tu chvíli jsem si myslel, a kolik hraček skutečně potřebovala. A proč si nemůžu jen koupit chléb a moje ruce se natáhnou po té panence s nezapomenutelnýma očima?

Úroveň vývoje přímo souvisí s počtem hraček

Jak dítě stárne, je tu méně nových hraček a více času na hry s jeho vrstevníky. Roste zájem o skupinové hry, návštěvy různých kruhů a sekcí, rodinné výlety, výlety do hor nebo na piknik.

Prvních šest měsíců dítě potřebuje barevné a světlé hračky, které „pískají“, zvoní, vydávají různé hudební zvuky. Právě tyto hračky ho povzbuzují k smysluplným a účelným pohybům. Nezbytnou podmínkou pro jejich použití je bezpečnost. Hudební hračka by neměla vydávat příliš hlasitý zvuk, úroveň hluku do 65 decibelů je považována za maximální přijatelnou. Překročení této normy může ovlivnit jeho sluchové vnímání a dokonce ovlivnit duševní stav dítěte.

K postýlce můžete připojit zvonek tak, aby zvonil pokaždé, když se dítě pohybuje. Potom malé dítě začne navazovat spojení mezi kymácející se postýlkou ​​a zvoněním zvonku a bude se snažit to znovu slyšet. Pro tyto účely také vhodné beanbag, a hudba mobilní.

Od narození do šesti měsíců se dítě velmi zajímá o dotyk a ochutnávání všeho. Hmatový kontakt je nutností. Během tohoto období se tvoří hlavní dovednosti uchopení a držení, takže je důležité věnovat pozornost hračkám, které přispívají k rozvoji jemných pohybových schopností rukou. Bude stačit 5-6 hraček z různých materiálů a tvarů.

Je důležité, aby rodiče věděli, že hračka určená pro takové malé dítě by pro něj měla být naprosto bezpečná. Žádné ostré rohy, vyčnívající příslušenství, malé a drobivé části, barva nebo lak. Velikost hračky by měla být větší než průměr 4 cm, aby ji dítě nemohlo náhodně spolknout. Materiál musí být vysoce kvalitní a netoxický.

Od 10 měsíců do roku a půl dítě má nové stadium vývoje, když zkoumá všechno kolem sebe. Už ví, jak otevřít dveře skříňky, vytáhnout matčiny šaty z pračky a dát kostky do krabice. V tomto věku se dobře hodí sady světlých kelímků, plastové pyramidy s velkými prsteny, dřevěné hnízdící panenky, kostky látky s jasnými obrázky a nejobvyklejší koule. Míč vyvíjí saní rukou, to může být srolováno na podlaze, hozeno různými směry a kopl. Proto by neměla být větší než 15 cm.

Po roce a až 2 letech dítě se snaží napodobovat dospělé a snaží se opakovat všechny své činy. Probudí zájem o rozmanitý svět zvířat, takže může přitahovat hračky ve formě kohouta, kočky nebo psa. Pokud takové hračky štěkají, meow nebo vrána, bude dítě rádi opakovat všechny tyto zvuky. Uvědomí si, že pes vydává jeden zvuk a kočka vydává další zvuk. Asociativní myšlení začne převládat.

Vhodná je také kachna na laně, kterou lze táhnout, a v tuto chvíli to bude šarlat nebo hrát vtipnou melodii. Kachnu lze nahradit vlakem nebo psacím strojem - na tom nezáleží. Hlavní věc je, že je lze přitáhnout na provaz, děti tyto hry milují. Kromě toho je dovednost chůze pevná.

Také jsme četli: Hodnocení TOP 10 nejškodlivějších dětských hraček

Až přibližně 2,5 roku děti mají zájem poznat sebe a své schopnosti. Snaží se nosit gumového psa ve vlaku, vyrobit si kostky na sebe, pak jednoho vytáhnout a sledovat, jak se celá konstrukce, kterou postavili, zhroutí.

V domě musí být místo, kde může dítě rozložit všechny své hračky. Musí být k dispozici skříně pro jejich skladování. Projev iniciativy a pokusy přijít s novým způsobem hraní s hračkou by měly být schváleny rodiči. Psychologové se domnívají, že hračky pro děti by měly být jednoduché a umožnit dětem ukázat svou představivost pro jejich použití.

Když dítě dosáhne věku 4-5 let potřebuje více praktických hraček, které nesou sémantickou zátěž. Může se jednat o dětské soupravy domácích spotřebičů (sestávající z mikrovlnné trouby, pračky, sporáku nebo vysavače), různých návrhářů, prvků pro loutkové divadlo, hádanek, mozaik a stop aut. Dítě si již může vybrat, co potřebuje. Vynalézá příběhy, vytváří ve hře celý příběh a potřebuje všechny jeho součásti. Rodiče za nimi nemusejí pokaždé běžet, můžete se obejít pomocí prostředků, které máte po ruce. (TOP-20 nejlepších hraček pro děti od 4 do 5 let (nejprodávanější hračky))

Také jsme četli: Role panenek ve vývoji dětí

Správná volba je klíčem ke šťastnému dětství

Jednou jsem byl v supermarketu a slyšel jsem, jak lidé stojí vedle sebe a hádají se o tom, zda si koupit jiného stroje pro svého syna nebo hrát stan. Usmálo se mi to. Je lepší koupit stan pro vaše dítě, pomyslel jsem si. Stroj je jen další, ale ještě není stan. Dítě by mělo mít celý „arzenál“ hraček, každý kousek po kousku. To mu dá představu o všech objektech, jak si s nimi hrát a rozvine jeho představivost.

Ti, kdo rozlišují hračky podle pohlaví, se mýlí - chlapci si musí hrát s autíčky a dívky s panenkami. To není pravda.Aby se mohl harmonicky rozvíjet, musí dítě používat ke hraní obou hraček. Obrovské množství na cokoli. Rozmanitost je to, co každé dítě potřebuje.

Také jsme četli: Bizibord - vývojová deska se zámky a knoflíky pro děti vlastníma rukama

V žádné knize nenajdete informace o přesném počtu hraček potřebných pro dítě. Je nemožné předvídat zvláštnosti každého dítěte, podmínky jeho života, výchovu a dát pouze jednu komplexní odpověď na všechny příležitosti. Ale pořád to zkoušíme.

Dítě a hračky - škola Dr. Komarovského

Žádné dítě si neumí představit svůj život bez hraček. A rodiče se zase snaží tyto hračky vyrobit co nejzajímavější a nejbezpečnější. A dnes přišel televizní a rozhlasový host Sergei Rost navštívit Dr. Komarovského, aby se zeptal, na co by měli při nákupu hraček dávat pozor, jak se o ně starat a které hračky lze považovat za bezpečné.

Jaké hračky potřebuje dítě? Maminčin škola. TSV

Není neobvyklé, že dítě má hru nadšení - je to jediný způsob, jak se děti učí o světě a samy o sobě. Je však důležité pochopit, kde linie, za níž vášně pro parkoviště pro hračky nebo princezny v růžovém oblečení začínají ublížit dítěti. Pojďme se podívat na situaci: méně hraček - větší představivost.

Kolik hraček potřebuje dítě? Organizace prostoru dětského pokoje

Tatyana Zamakhova a Marina Belozerova diskutují o problémech s uspořádáním prostoru v domě s dítětem.
Objednávka v domě s dítětem je možná!