Wat een kind na 11 maanden kan en moet doen

Een maand voor een jaar behaagt een kind zijn ouders met kwalitatieve indicatoren voor ontwikkeling in plaats van kwantitatieve. Alle vaardigheden die de baby in het onvoltooide eerste levensjaar onder de knie heeft, worden nu intensief verbeterd.

Na elf maanden verschuift het dagregime van het kind naar een vermindering van de slaap overdag. De meeste kinderen slapen op deze leeftijd 2 keer per dag, maar sommige baby's slapen een dag. De aard van de dag doorbrengen verandert ook en het gedrag van de kleine verandert.

Na 11 maanden weet het kind al zoveel dingen dat het vanaf deze leeftijd geleidelijk begint te scheiden van de volwassene in sociale en huishoudelijke termen. Moeders merken dat het voor hen iets gemakkelijker wordt, omdat de periode van volledige afhankelijkheid van de baby van volwassenen achterblijft.

Wat moet een kind na 11 maanden kunnen doen?

• Elf maanden is de leeftijd van de eerste stappen van de baby. Het kind heeft lang op de steun kunnen opstaan, op de leeftijd van 11 maanden heeft hij al goed getrainde benen en kan hij vrij snel langs de steun bewegen. De interesse en dorst naar kennis is echter vaak zo groot dat de baby tijdens het spelen vergeet dat hij niet langer vasthoudt en zonder enige steun zijn eerste stappen zet. Meestal houden kinderen ervan om met hun voeten te stampen en het initiatief te nemen om zelf te lopen, waarbij ze de volwassene aansporen om als ondersteuning te dienen. Ouders moeten verbaasd zijn over de aanschaf van hoogwaardige orthopedische schoenen voor de baby en geduldig zijn, omdat het kind nog steeds zeer onzeker op de benen beweegt, heeft hij voortdurend verzekering nodig;
• Over dit onderwerp:
  • Als de baby begint te lopen
  • Als het kind bang is om te lopen
  • 10 tips om uw kind te leren lopen
• Bekwaam om op een stoel, bank, stap te klimmen;
• Games worden moeilijker. Een verscheidenheid aan manipulaties met objecten, een toren van kubussen, het vouwen van een piramide - dit is onderdeel van wat een kind na 11 maanden kan doen. De eerste tekenen van een rollenspel verschijnen, die het kind onmiddellijk naar een hoger ontwikkelingsstadium brengt. Kinderen proberen een poppenwagen te rollen, de poppen in de wieg te wiegen en ze te voeren. Het kind herhaalt dit alles en observeert de acties van een volwassene. Door middel van het rollenspel leren kinderen de regels van het leven in de samenleving, de normen voor sociale interactie en ontwikkelen ze bepaalde stereotypen van genderrolgedrag. En hoewel het kind op jonge leeftijd nog steeds niet identificeert dat hij tot het ene of het andere geslacht behoort, is het gedrag van meisjes en jongens in rollenspellen merkbaar anders nu;
• De ontwikkeling van het denken wordt duidelijk en merkbaar. Het kind beheerst de eenvoudigste mentale operaties, zoals generalisatie en concretisering. Dit betekent dat hij objecten in groepen kan combineren volgens een gemeenschappelijk kenmerk en omgekeerd, om afzonderlijke objecten te isoleren van een vergelijkbare set.Achter deze complexe formulering schuilt een fenomeen dat constant wordt waargenomen in het dagelijks leven. Als een kind bijvoorbeeld wordt gevraagd om de bal te serveren zonder naar een specifiek speelgoed te wijzen, kan hij de bal, de rubberen, plastic bal serveren - alles in zijn hoofd valt in de categorie ballen. Tegelijkertijd zal het kind, als ouders speelgoed differentiëren naar welk criterium dan ook, leren dit speelgoed te delen. Als bijvoorbeeld een Lena-pop, een Masha-pop en een Dasha-pop op een plank zitten, zal de baby op verzoek de gewenste pop meenemen, met behoud van het begrip dat dit allemaal poppen zijn. Natuurlijk zijn deze mentale operaties nog niet perfect en kan het kind objecten in groepen combineren volgens volledig onverwachte tekens die alleen voor hem begrijpelijk zijn, maar alles staat voor de boeg;
• Samen met denken ontstaat spraak. Elf maanden is de leeftijd van het verschijnen van zogenaamde autonome spraak. Dit is een zeer belangrijke fase in het beheersen van een toespraak, omdat het direct verband houdt met een poging om een ​​woord een object of actie te noemen. De naam 'autonome' spraak van kinderen kreeg omdat ze die alleen binnen het gezin verstaan. Dit is zo'n eigen taal, alleen begrijpelijk voor de baby en zijn ouders, het is bijna onmogelijk voor een persoon van de partij om te begrijpen wat de baby wil uitdrukken;
• Naast het verschijnen van autonome spraak, is er nog een andere innovatie in spraakontwikkeling. Actieve onomatopee - Wat een kind moet kunnen doen na 11 maanden. Hoe de hond blaft, hoe de kat miauwt, hoe de auto en het vliegtuig zoemen, hoe de bel gaat - het kind kopieert alle bekende geluiden zo goed als hij kan. U kunt dit proces activeren met behulp van speciale spellen. Mijn favoriete onderwerp is natuurlijk dieren, maar je kunt de geluiden van alle objecten weergeven;
• Bootst veel gebaren en handelingen van ouders na (Hij 'leest' een krant of een boek, houdt een telefoonhoorn tegen zijn oor, 'kookt' soep in een speelgoedpan), hij geeft vaak de voorkeur aan 'volwassen' objecten boven speelgoed: een telefoon, een afstandsbediening van een tv, lepels, borden;
• Sommige baby's verrukken dierbaren met echte, bewuste woorden. Meestal zijn dit de woorden "moeder", "geven", "op". Over het algemeen is de belangrijkste motor van spraakontwikkeling de behoefte van het kind om hun behoeften te communiceren, dus het is belangrijk dat ouders niet meer te begripvol zijn en het kind de gelegenheid geven iets te vragen of te communiceren;
• Weet hoe hij moet bedriegen, begrijpt hoe hij de aandacht van volwassenen kan trekken. Het kan gaan janken zodat ze er aandacht aan besteden of het in handen nemen. Zich realiserend dat moeder meer meegaand wordt als hij huilt, zal de baby om welke reden dan ook tranen beginnen te vergieten;
• Activeert actief gebaren en bevat gezichtsuitdrukkingen om gevoelens te uiten: schudt negatief zijn hoofd of fronst zijn wenkbrauwen, knikt bevestigend, wuift met zijn hand, trekt zijn handen als hij een knuffel wil;
• Na 11 maanden kun je al proberen je kind te laten wennen aan het potje, vooral als er plannen zijn voor de kleuterschool. Meestal leren kinderen binnen een maand of twee alle wijsheid van dit proces en beginnen ze zich in de meeste gevallen af ​​te vragen. Als het kind echter categorisch geen vrienden wil zijn met de pot, is dit niet eng. Neurologen beweren dat de delen van de hersenen die verantwoordelijk zijn voor het wennen aan het toilet pas 2-2,5 jaar volledig volwassen zijn, dus tot op deze leeftijd zijn gebreken en problemen met de pot volkomen normaal (zie artikel Hoe een potje te leren);
• Het gedrag van het kind aan tafel wordt sterker en ontwikkelt zich. Na 11 maanden zijn kinderen klaar om eten te eten van de algemene tafel: ze tonen een verhoogde interesse in voedsel, kunnen kauwen en stukjes doorslikken. Veel kinderen op deze leeftijd zijn dat al drinken uit een mokprobeer het zelf eet met een lepel. Vaak wordt het voor moeder een signaal dat het tijd is om de baby van de borst te spenen. Natuurlijk is moedermelk vanuit voedingsoogpunt niet langer de belangrijkste voedingsbron, maar vanuit het oogpunt van de relatie tussen moeder en baby is dit een geweldige manier om contact te houden met de baby, dus haast je niet te veel met excommunicatie (zie artikel Hoe te spenen vanaf de borst).

Ontwikkelingstest

Het kind ontwikkelt zich normaal volgens leeftijd als:

• Kunnen opstaan ​​in een wieg of box, vasthoudend aan een steun;
• In staat om te kruipen, geknield;
• Kunnen klappen;
• In staat om onomatopee woorden uit te spreken;
• Bekwaam om een ​​lepel, een mok in zijn hand te houden;
• Kunnen verwijzen naar objecten die een volwassene noemt;
• In staat om ringen aan de kern van de piramide te rijgen en blokjes op elkaar te leggen (minimaal 2-3 blokjes).

Als de vertraging in de fysieke en mentale ontwikkeling duidelijk is, moet u het kind laten zien bij een neuroloog of kinderarts.

Het belangrijkste is - onthoud dat elk kind individueel is!

Na een maand blaast de baby de eerste kaars op de taart uit en blijft hij mama en papa verrassen met hun prestaties en vaardigheden. Als het kind na 11 maanden nog niets heeft geleerd, zal hij in de nabije toekomst zeker zijn leeftijdsgenoten inhalen. (Zie artikel Hoe u uw eerste verjaardag viert)

We lezen ook: baby ontwikkeling na 11 maanden

We lezen ook: 11 maanden

• Volgende maand: kindvaardigheden op 1 jaar
• Vorige maand: babyvaardigheden op 10 maanden

We lezen ook: Maandelijkse ontwikkeling van 1-12 | kindvaardigheden op 1 jaar

Video: wat een baby na 11 maanden kan doen