Onafhankelijkheid aanmoedigen bij het kind is mogelijk en noodzakelijk. Als je baby zijn jasje wil aantrekken, een broek wil aantrekken, een sjaal wil omdoen, hoef je hem niet tegen te houden, en als je baby niet slaagt, hoef je fouten niet scherp te corrigeren en bovendien te schelden. Vertel me zachtjes welke onnauwkeurigheden hij heeft gemaakt en help onopvallend om je correct te kleden. Harde kritiek doodt het gevoel van eigenwaarde en de wens om zelf iets te doen. Om het leerproces nog effectiever te maken, kun je er een spel van maken. Daarbij leert het kind de belangrijkste vaardigheden van het zelfstandig oplossen van veel alledaagse problemen, waaronder aankleden zonder hulp van buitenaf. Prijs uw baby voor de behaalde successen en stel hem geleidelijk nieuwe, moeilijkere taken op.
Psychologen zijn van mening dat je een kind vanaf 3 jaar zelfstandig kunt leren kleden.
Volgens psychologen is het mogelijk om vanaf 3 jaar een kind te starten om zelfstandig te leren kleden. Jonge moeders moeten geduld hebben - het proces kan enkele maanden in beslag nemen. Vooral moet je aan de jongens sleutelen - meisjes leren in de regel sneller en gewilliger te kleden. Als het lijkt alsof de training al te lang heeft geduurd - wanhoop niet - heeft je baby gewoon wat meer tijd nodig.
De duur van de training hangt af van psychologische, fysieke, emotionele en andere factoren. Zo streven kinderen die van volwassenen hyperbescherming krijgen niet bijzonder naar onafhankelijkheid. Daarom is het de moeite waard om de verbeelding te verbinden en nieuwe manieren te bedenken om het kind te motiveren om alledaagse vaardigheden te begrijpen.
Het is erg belangrijk om tijdig op de zogenaamde gevoelige periode te letten, die 3 tot 6 jaar duurt. Het kind wil op dit moment vooral alles zelf doen. Onderdruk dit verlangen in geen geval - integendeel, moedig het in alle opzichten aan. De auteur van de methodologie van vroege ontwikkeling en de beroemde leraar Maria Montessori verdeelt de gevoelige periode van een kind van 0 tot 6 jaar in verschillende fasen:
- 0-6 jaar - spraakontwikkeling;
- 0-3 jaar - het begin van de perceptie van orde;
- 0-5,5 jaar - sensorische ontwikkeling;
- 1,5-6,5 jaar - de perceptie van kleine objecten;
- 1-4 jaar - de ontwikkeling van bewegingen en acties;
- 2,5-6 jaar - ontwikkeling van sociale vaardigheden.
Zinnen die je kind helpen leren
De eerste en belangrijkste regel is niet om de baby te trekken wanneer hij zich alleen wil kleden. Geef hem niet tevergeefs kritiek. Natuurlijk zal hij de eerste keer misschien niet slagen, maar het is oké - hij zal slagen vanaf de tiende. Je moet voorbereid zijn op gescheurde knopen, kapotte ritsen, omgekeerde broeken en sweatshirts - In geen geval de baby uitschelden, niet schreeuwen of mopperen, het is beter om te laten zien hoe je het goed moet doen! Anders kunt u het kind ontmoedigen om te leren en het opnieuw te proberen. Uw steun hier is erg belangrijk. Hier zijn een paar zinnen die je baby opvrolijken:
- 'Wat een fijne kerel! Je bent vandaag heel snel aangekleed! '
- "Wauw! Je knoopt zo slim knoppen dicht! Wil je het me leren? "
- 'Je bent vandaag heel netjes gekleed!' Ik kan niet stoppen met zoeken! "
- 'Het is niet eng dat de knoppen dit keer een beetje verkeerd zijn vastgemaakt. Toen ik klein was, had ik dat vaak ook. '
- 'Vandaag heb je jezelf aangekleed, ik heb je bijna niet geholpen! Goed gedaan!"
En de zinnen uit de serie "Hier ben je slordiger, je kunt je niet normaal kleden", je kunt in ieder geval niet uitspreken, anders kun je je kind ontmoedigen om niet alleen onafhankelijk te zijn in aankleden, maar in al het andere, omdat hij ophoudt te geloven in zijn kracht. In hem zal het verlangen om iets zelf te doen ontwaken veel moeilijker worden.
Hoe u leren effectiever kunt maken
Het proces van het organiseren van trainingen moet zeer verantwoord worden aangepakt. Minimaal een half uur moet worden besteed aan aankleden, wandelen of naar de kleuterschool. Deze keer is het genoeg voor het kind om te trainen en tegelijkertijd kom je niet te laat.
Leg geduldig uit waar het ding een achterkant heeft en waar, wat is de verkeerde kant van kleding. Herhaal deze informatie meer dan eens. Om het voor het kind gemakkelijker te maken om te onthouden, kiest u eerst dingen waarbij het meteen duidelijk is waar de voor- en achterkant zich bevinden. Met complexe sluitingen en schoenen met veters is het het wachten waard (je kunt om te beginnen schoenen met klittenband kiezen en pas dan naar de veters gaan).
Als het kind om hulp vraagt, weiger dit dan niet. Door uw weigering voelt de baby zich hulpeloos en verliest hij zijn zelfvertrouwen. Daarom is het beter om te helpen, maar onopvallend. Help bijvoorbeeld om uw voeten in verschillende benen te zetten en laat het kind ze trekken en vastmaken. Dit doet niet alleen geen pijn, maar helpt ook het leerproces. En probeer beter de kleding te kopen die het kind gemakkelijk zelf kan aantrekken.
Ondersteunende spellen
- Kleed je aan in een race. Regel een wedstrijd met de baby die zich sneller zal aankleden en een prijs zal uitreiken. Het is de moeite waard om toe te geven, maar niet te veel om het kind interessanter te maken.
- Kleed je favoriete pop aan. Laat het kind zijn favoriete speeltje op dezelfde manier aankleden als hij zich kleedt.
- Teken outfits. U kunt tekenen met uw kinderkleding die hij leuk vindt.
- Om een record te vestigen. Koop een zandloper en zeg tegen het kind dat hij moet proberen zich aan te kleden totdat al het zand is weggelopen. In het begin kan het 10 minuten zijn, dan 5 minuten, dan 3 minuten. Prijs en moedig elk record aan.
- Verkleedspelletjes. U kunt een modeshow thuis organiseren of uw kind vragen zich te verkleden als uw favoriete sprookjesfiguur. Tijdens het spel zal de baby geleidelijk zelfverzorgingsvaardigheden opdoen.
- Games voor de ontwikkeling van fijne motoriek. Koop speelgoed waar je iets moet vastmaken, monteren, rijgen. Bijvoorbeeld plasticine, constructeur, doe-het-zelf sieradenset (al deze spellen ontwikkelen het vermogen van het kind om zijn vingers te besturen).
Moet gehoorzaamheid worden ontwikkeld? Advies van de psycholoog Rail Kashapov:
'Vaak denken ouders, op zoek naar gehoorzaamheid, dat ze het probleem hebben opgelost. Natuurlijk kun je kinderen gehoorzaam maken, maar tegelijkertijd zullen ze berucht, angstig, met een diep schuldgevoel en innerlijk lijden zijn. "Het is moeilijker om een gezond, mentaal gebalanceerd kind groot te brengen dan alleen gehoorzaam, maar afgeslacht en met complexen, waartegen dit gelukkige kind misschien niet erg geschoold lijkt."
Een kalm, evenwichtig en zelfverzekerd kind opvoeden is moeilijker dan een onderdrukt en berucht. Maar een kalm en zelfverzekerd kind is veel gelukkiger dan te gehoorzaam en flexibel, ook al ziet hij er tegen zijn achtergrond vaak minder goedgemanierd uit.
LEES OOK:
We leren de baby zelfstandig te kleden en uitkleden
Je bent al groot: 7 manieren om je baby zelfstandig te leren kleden
Stadia van het vermogen om een kind te kleden
Ik ben het ermee eens dat je altijd de baby moet prijzen en niet alleen de baby. We hadden nog steeds spraakproblemen, de logopedist adviseerde om fijne motoriek te ontwikkelen zodat de vingers de hele tijd werkten. Fijne motoriek wordt geassocieerd met hersenontwikkeling (laat de experts me vergeven, maar ik herinner het me). We hebben veel verschillende gaten in het karton gemaakt en de veters gevraagd om ze in te rijgen. Lof en lessen met de baby zullen hem liefde voor onafhankelijkheid bijbrengen, hij zal ernaar streven zichzelf aan en uit te kleden.