Als ouders nadachten over de gevolgen van hun acties: 4 voorbeelden van mislukte aanpassing aan de kleuterschool

Hoe comfortabel een kind zich zal voelen op de kleuterschool, hangt voornamelijk af van het succes van zijn aanpassing aan de omstandigheden van deze instelling. Zijn toekomstige leerlingen en hun ouders er echter klaar voor?

Laten we dit probleem eens bekijken door de ogen van een ervaren opvoeder, die dagelijks een massa nogal trieste verhalen tegenkomt.

Episode een: baby en langdurige borstvoeding

De rozewangige Katyusha kwam vier maanden voor haar derde verjaardag de kwekerij binnen. Ze huilde een tijdje terwijl ze afscheid nam van haar moeder, maar al snel werd ze getroost en meegesleept door het spel met andere kinderen. Onmiddellijk na het ontbijt klonken de eerste alarmbellen: een jammerend klein meisje hing rond de hoeken, zoog uitdagend aan haar vinger en belde constant haar moeder.

Nadat ze had besloten dat aanpassing de schuld was en haar moeder niet vertelde over het gedrag van de dochter, nam twee uur later de jonge leraar afscheid van de opgewekte leerling. De volgende dagen bleven de leraren dezelfde foto observeren: na het ontbijt huilde Katyusha ontroostbaar, weigerde ze botweg met haar leeftijdsgenoten te spelen en eiste ze nog steeds haar moeder. Uiteindelijk vroeg een van de leraren, geïntrigeerd door het vreemde gedrag van het kind, aan haar moeder hoe ze de grillen van haar dochter kon verklaren.

Mam's antwoord zette alles op zijn plaats. Het bleek dat het meisje, dat lange tijd borstvoeding had gekregen, twee dagen voor het bezoek aan de kinderkamer van de borst van haar moeder werd gespeend. 'Het geeft niet,' verzekerde mijn moeder, 'Katyusha is al genoeg gegroeid. Snuif een beetje en wen er aan ".

Verantwoordelijke ouders moeten onthouden dat voor een kleine baby het spenen van de borst van de moeder op zichzelf een enorme stress is. Daarom adviseren specialisten in borstvoeding op dit moment om de baby niet bloot te stellen aan aanvullende ervaringen.

In de door ons beschreven situatie bleek dat de moeder, die aanvankelijk om de gezondheid en het psychologische comfort van haar Katyusha gaf, plotseling besloot dat haar driejarige dochter zo volwassen was geworden dat ze gemakkelijk aan haar ongewone omgeving zou kunnen wennen.

Tip voor de leerkracht:

Een baby die borstvoeding krijgt, moet ofwel twee maanden voor het begin van het bezoek aan de kinderkamer worden gespeend van de borst van haar moeder, of niet worden gespeend totdat hij zich uiteindelijk aanpast aan nieuwe omstandigheden en de dagelijkse routine op de kleuterschool.

Borstvoeding en kleuterschool - is het mogelijk om te combineren?

Als adviseur op het gebied van borstvoeding hoor ik deze vraag vaak van een zogende moeder als de baby 2 jaar oud is: "Hoe een baby van de borst te spenen, omdat we binnenkort op de kleuterschool zullen zijn?" Is het nodig om een ​​kind te excommuniceren voor een kleuterschool? -https://imammy.htgetrid.com/nl/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html

We lezen er een nuttig artikel over hoe een baby te spenen

Aflevering twee: Nastya onhandig

Tiny Nastya werd naar een kinderdagverblijf gestuurd omdat haar jonge moeder, die een lening betaalde voor de gekochte woning, met spoed moest gaan werken. Een uur later zei de leraar moedeloos: het meisje kreeg niets te leren.

Anderhalf jaar oude baby, niet gewend aan de pot, plaste constant in haar broek (hoe een pot te leren), wist niet hoe te eten met een lepel (hoe te leren eten met een lepel), drink uit een mok (hoe je leren drinken uit een mok), waste haar handen en kon op zijn minst niet laten zien wat ze wil, wilde niet met andere kinderen spelen.

Nadat ze met haar moeder aan de telefoon had gepraat, kwam de leraar erachter dat het meisje nog steeds uit de fles drinkt en blijft zuigen aan de tepel (hoe te spenen van de tepels) Op de redelijke vraag van de opvoeder over waarom de baby geen elementaire vaardigheden bezit, werd het antwoord ontvangen: "Ik weet het niet eens, maar moest het worden geleerd?"

Denk even na: kunnen de opvoeder en zijn assistent twintig baby's tegelijk voeden die niet weten hoe ze een lepel moeten gebruiken? Zelfs als er drie of vier van zulke 'onbeholpenheden' in de groep zijn, zullen ze half verhongerd blijven, omdat het erg moeilijk is om elke baby volledig te voeden in de tijd die is toegewezen aan voedsel.

Een gezonde baby van anderhalf jaar oud die geen ontwikkelingsstoornissen heeft, kan zelfstandig eten met een lepel, een toilet vragen, laten zien wat hij wil (of waar hij pijn heeft) en geïnteresseerd zijn in communicatie met andere kinderen.

Tip voor de leerkracht:

Een kind dat naar de kleuterschool gaat, moet basisvaardigheden voor zelfzorg hebben (ongeacht de leeftijd van opname). Dit maakt het leven voor hem en zijn ouders en medewerkers van de kleuterschool gemakkelijker. Aanpassing van een voorbereid kind is veel succesvoller.

We lezen ook: wat een kind zou moeten kunnen doen voor een kleuterschool - 4 nuttige vaardigheden

Aflevering drie: Andryushins is bang

De eerste twee dagen die Andrei op de kleuterschool doorbracht, waren succesvol: hij vond het erg leuk. Maar na het weekend kon het kind het niet herkennen: de moeder duwde Andryusha letterlijk snikkend en verzetend tegen Andriyusha in de groep, en de leraar had veel werk om de jongen enthousiast te maken voor de vertrekkende moeder.

Dit ging enkele dagen door. Na het verlaten van moeder zat de snikkende Andryusha alleen in de hoek, kalmeerde pas tegen het einde van het ontbijt, maar lastig viel de leraar en de oppas elk uur met de vraag: 'Komt mama achter mij aan?'

De reden voor dit gedrag is vrij toevallig ontdekt. De leraar, die in de kleedkamer keek, hoorde hoe de moeder, de jongen aankleedend, hem berispte: 'Je zult me ​​niet gehoorzamen - ik laat je de nacht doorbrengen op een kleuterschool met een wachter.'

Welk normaal kind wil na zulke woorden vrijwillig op de kleuterschool blijven?

Tip voor de leerkracht:

Maak je baby nooit zelf bang en laat niemand anders het doen. Noch de boze tante, noch de Baba Yaga, noch de politieagent (en nog meer de kleuterschool) zouden de boosdoeners van de angsten van kinderen moeten worden. Al deze horrorverhalen, gecomponeerd voor het mythische eenmalige voordeel, zijn niet zo onschadelijk voor de kwetsbare psyche van kinderen.

Aflevering vier: Sonya en haar hardwerkende moeder

Sonya kwam maandag voor het eerst naar de kleuterschool. Als intelligent en sociaal kind vond ze meteen een gemeenschappelijke taal met de meeste kinderen in de groep. De tijd die was uitgetrokken voor de eerste dag van aanpassing ging vrolijk en onopgemerkt voorbij. Mam, die voor Sonia kwam, waarschuwde de lerares dat ze twee dagen later naar haar werk moest, zodat het meisje donderdag de hele dag in de groep zou blijven.

"Waarom ben je niet te vroeg gekomen om Sonya de kans te geven om te wennen aan de nieuwe voorwaarden voor haar?" - vroeg de verbaasde leraar. Het antwoord van mijn moeder was nogal vreemd: 'Ik wilde dat mijn dochter zo lang mogelijk thuis zou blijven.'

Het resultaat was logisch. Op donderdag, nadat de kinderen hadden geluncht, begon Sonya zich zorgen te maken en vroeg ze de lerares wanneer ze naar huis zou worden gebracht.Een oprechte vrouw probeerde het meisje gerust te stellen door haar uit te leggen dat haar moeder, gedwongen om te gaan werken, haar alleen 's avonds kon ophalen.

'S Avonds kon de verlangde baby haar tranen niet meer bedwingen. De volgende ochtend herhaalde de scène zich met tranen: de geïrriteerde moeder leidde de snikkende dochter naar de kleuterschool en legde voor de honderdste keer uit hoe ze dit werk nodig had. De aanpassing, die zo succesvol begon, was praktisch gefrustreerd.

Er is geen betere test voor de psyche van een kind dat gewend is om de hele tijd dicht bij haar geliefde moeder te zijn dan haar plotselinge urenlange afwezigheid en haar vervanging door een aantal onbekende mensen, in combinatie met een radicale verandering in haar gebruikelijke manier van leven.

De baby bevindt zich in deze situatie en gelooft dat hij eenvoudigweg in de steek is gelaten omdat hij zijn moeder niet met iets heeft behaagd, die hem niet meer zou komen halen. De uitleg van mama over de noodzaak om naar het werk te gaan, is niets meer dan een verzameling obscure zinnen voor hem, en hij ziet de huidige situatie als een echt verraad.

Tip voor de leerkracht:

Aanpassing (het proces van een ontspannende geleidelijke aanpassing van een kind aan het kinderteam, aan het nieuwe regime van de dag, aan de verzorgers) is noodzakelijk om de psyche van de kwetsbare kinderen te beschermen tegen de invloed van een sterke stressvolle situatie.

Als je het geleidelijk doet, kun je veel onaangename momenten vermijden: zenuwinzinkingen, tranen, driftbuien bij het afscheid van moeder en de angstige verwachting die de baby de hele dag achtervolgt.

We lezen ook: aanpassing van het kind aan de kleuterschool - wat ouders moeten weten

Hoe maak je een kind wakker in de kleuterklas zonder grillen -https://imammy.htgetrid.com/nl/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html

Liefdevolle ouders tijdens de periode waarin het kind zich aanpast aan de kleuterschool, moeten hem omringen met hun liefde, zorgzaamheid en begrip, met maximale tact en ouderlijk geduld.

Bekijk een video over hoe je een kind goed voorbereidt op de kleuterschool:

Nog 5 fouten tijdens aanpassing