"Để đi hạt là rất xấu!" - Người lớn trả lời nhiều khiếu nại của trẻ em, thường không lắng nghe trẻ hoặc ngắt lời em trong nháy mắt. Hoặc có thể đứa trẻ chỉ muốn nói về những gì đã xảy ra, để mẹ hoặc giáo viên đưa ra quyết định sáng suốt: họ trừng phạt thủ phạm, giải quyết mâu thuẫn hoặc giải thích tại sao người khác làm sai. Việc dán nhãn vội vàng của người lén lút. Sẽ dẫn đến việc trẻ em sẽ ngừng chia sẻ kinh nghiệm của mình. Người ta nên phản ứng thế nào với việc ăn táo và ranh giới giữa đơn tố cáo và điều mong muốn khôi phục lại công lý?
Không háu ăn, nhưng ...
- Tuổi nhỏ. Nếu đứa trẻ chưa được năm tuổi, thì nó quá sớm để nói về sự háu ăn. Đứa trẻ chỉ đơn giản là thông báo cho người lớn quan trọng về những gì đang xảy ra xung quanh. Do đặc thù của suy nghĩ, anh ta có thể đánh giá hành động của người khác, chỉ nhìn vào phản ứng của cha mẹ anh ta. Misha Misha đang đi xe đạp một lần nữa, và giờ đến lượt tôi! - đứa trẻ đang cố gắng truyền đạt hai suy nghĩ cho bạn cùng một cụm từ tương tự: nói về hành vi xấu và làm rõ liệu Misha có thực sự hành động xấu hay không.
- Chờ đợi sự giúp đỡ. Một cậu bé khác lấy một cái xẻng từ con trai của bạn, nhưng anh ta không thể (hoặc xấu hổ) để yêu cầu đồ chơi của mình trở lại và buộc phải ngồi mà không có nó. Trong trường hợp này, nói rằng, Len Lenya không cho tôi chơi trên cát, em bé không giám sát, nhưng thu hút sự chú ý của bạn vào các vấn đề của anh ấy và yêu cầu giúp đỡ.
- Ý nghĩa của công lý. Đối với trẻ em có ý thức cao về công lý, các quy tắc rất quan trọng. Chính họ tuân theo họ ngầm và muốn người khác làm điều tương tự. Ở trường mẫu giáo, một đứa trẻ như vậy chắc chắn sẽ đến gặp một giáo viên và nói: Bà Kat Katya và Lena đã hái hoa trên giường hoa, mặc dù bạn cấm chúng bị xé rách. Đúng vậy, lúc đầu, chính anh ta sẽ yêu cầu các cô gái cư xử theo quy tắc.
Những lý do cho các phân tích "thực sự"
Bắt đầu từ năm tuổi, trẻ có thể lén lút có ý thức, với một mục đích rất chắc chắn: gây hậu quả khó chịu cho người khác. Những lý do cho một đơn tố cáo như vậy là gì?
- Có lẽ đứa trẻ tin rằng sự hợp tác của người Viking như vậy với người lớn sẽ giúp anh ta trở thành người lãnh đạo trong đội. Anh ta nghĩ rằng cha mẹ hoặc người chăm sóc mà anh ta sẽ mang thông tin quan trọng sẽ xem xét ý kiến của anh ta.
- Thường thì trẻ em trở nên lén lút và báo cáo với bạn bè hoặc anh em ra khỏi cảm giác trả thù hoặc oán giận. Trong một tình huống tương tự, đã có thể thao túng cha mẹ với sự trợ giúp của các đơn tố cáo sai, để đứa trẻ kia bị trừng phạt.
- Một sự gia tăng trong âm đạo trẻ con có thể kích động sự ghen tị hoặc đố kị. Điều này thường xảy ra trong các gia đình mà cha mẹ chú ý đến con cái nhiều hơn so với những đứa trẻ khác.Một đứa trẻ không được yêu thương đang cố làm mất uy tín trong mắt mẹ hoặc bố.
- Trẻ em có lòng tự trọng thấp thường nghĩ rằng chúng tồi tệ hơn những người khác. Thật vậy, vì điều này, họ tin rằng người lớn chú ý đến họ quá ít. Thông qua việc ăn táo, đứa trẻ muốn cho cha mẹ hoặc giáo viên thấy: Từ Nhìn, tôi giỏi hơn những người khác, vì tôi giúp bạn sắp xếp mọi thứ theo thứ tự, và phần còn lại chỉ cần thưởng thức.
Làm thế nào để giáo dục lại một chút lén lút?
Nếu những đứa trẻ khác quyết định rằng con bạn là một kẻ lén lút, điều này có thể dẫn đến việc mất bạn bè hoặc gặp khó khăn trong việc thiết lập mối quan hệ với bạn bè đồng trang lứa. Ai muốn làm bạn với người nói với người lớn về bất kỳ hành động nào của họ? Ngoài ra, các bạn cùng lớp có thể đưa ra một biệt danh khó chịu cho một đứa trẻ, ví dụ, một điệp viên, người cung cấp thông tin hoặc người cung cấp thông tin. Đồng ý rằng những biệt danh như vậy sẽ làm tổn thương cảm xúc của trẻ em và làm mất danh tiếng của thanh thiếu niên.
Làm gì để báo động cho những bậc cha mẹ sợ rằng con mình lớn lên một cách lén lút độc hại?
- Giải thích sự khác biệt giữa háu ăn và thông điệp quan trọng
Hãy chắc chắn nói cho trẻ biết những hành vi sai trái và vi phạm các quy tắc nên được nói với người lớn - ví dụ, sự an toàn của chính họ hoặc sự an toàn của những đứa trẻ khác. Nếu đứa trẻ thấy rằng các cậu bé trong nhóm đang cố gắng trèo qua hàng rào của trường mẫu giáo, hoặc nghe nói rằng các bé gái trong sân đã quyết định đi ra sông mà không có người hộ tống, anh ta phải thông báo cho người lớn về việc này. Hành vi sai trái nhỏ (ví dụ, em bé nghe nói rằng một đứa trẻ khác đã thề trong sức nóng của một cuộc cãi vã) là không cần thiết để thu hút sự chú ý của mình.
- Chơi các kịch bản khác nhau
Trò chơi nhập vai có thể là một công cụ giáo dục tuyệt vời để giúp con bạn hiểu được sự rụng trứng là gì và cách ứng xử trong các tình huống khác nhau. Hỏi con bạn một vài câu hỏi về chủ đề: Bạn sẽ làm gì nếu bạn xảy ra? Trong trò chơi, bạn có thể chắc chắn rằng đứa trẻ hiểu khi nào là phù hợp để tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn và khi nào bạn có thể tự làm điều đó.
- Tìm hiểu động cơ của lén lút
Đằng sau những lời phàn nàn của trẻ em là gì? Có lẽ đứa trẻ bị điều khiển bởi sự trả thù hoặc mong muốn được chú ý. Hoặc có lẽ anh ta chỉ đang cố gắng khôi phục lại công lý. Làm một cuộc điều tra nhỏ và tìm ra động cơ thực sự của lén lút của bạn. Nếu cảm xúc tiêu cực (oán giận hoặc ghen tị) là gốc rễ của vấn đề, hãy dạy trẻ cách lành mạnh để đối phó với cảm giác khó chịu.
- Dạy kỹ năng tự giải
Nếu một đứa trẻ phàn nàn về những đứa trẻ khác bởi vì nó không thể tự mình đối phó với tình huống này, hãy dạy các kỹ năng xã hội cần thiết như một cách thay thế cho sự háu ăn. Ví dụ, nếu người bạn của anh ấy đã lừa dối dòng họ và đứng trong thư viện trước mặt anh ta, hãy giải thích làm thế nào anh ta có thể nói với một người bạn với sự giúp đỡ của những từ mà anh ta đã sai.
- Cung cấp cho con bạn sự chú ý
Rất thường xuyên, sự chú ý tích cực có thể làm giảm đáng kể số lượng khiếu nại và tố cáo. Dành vài phút mỗi ngày để chơi với bé. Hãy để anh ấy chủ động: xây dựng một tòa tháp hình khối, chơi với búp bê, chạy trong sân và làm những gì anh ấy muốn. Chỉ cần mười phút chú ý không phân chia của bạn củng cố hành vi tốt và giảm khả năng thu hút lợi ích cá nhân như vậy là háu ăn.
- Hãy cho chúng tôi về hậu quả.
Một đứa trẻ trưởng thành có thể nói riêng tại sao chúng không thích những kẻ lừa đảo và trong trường hợp đó sự thẳng thắn như vậy có thể gây hại cho người khác. Hỏi con bạn sẽ cảm thấy thế nào nếu một người khác (có hoặc không có ý định) nói về hành vi sai trái hoặc bí mật của mình. Anh ta sẽ cảm thấy tốt hay xấu? Anh ấy sẽ cảm thấy gì: buồn, xấu hổ, thất vọng?
Trẻ em sẽ cần rất nhiều kinh nghiệm và thời gian để xem ranh giới giữa gặm nhấm và một thông điệp công bằng về hành vi không phù hợp.Thật tốt nếu con bạn bất cứ lúc nào có thể giải thích cho bạn chính xác những gì bé lo lắng về hành vi của bạn bè và người lớn, và bạn sẽ cho bạn biết phải làm gì trong một tình huống mơ hồ nhất định.
ĐỌC C: NG:
Thật vậy, trong vấn đề về việc làm sáng tỏ, điều quan trọng là phải xác định đường dây khi nào đáng nói với người lớn và khi nào nên giữ im lặng. Ở tuổi trưởng thành, chúng ta phải đối mặt với một vấn đề như vậy. Con gái tôi 6 tuổi, và trong khi cô ấy nói chi tiết về những cuộc phiêu lưu của mình, tôi cố gắng dạy bé cách đối phó với chính mình, mà không phải dùng đến những lời phàn nàn