Câu chuyện cổ tích giải phóng tiềm năng
Kỹ thuật của những câu chuyện cổ tích được cá nhân hóa được đề xuất bởi một giáo viên người Georgia. Một câu chuyện cổ tích thường hoạt động như một gợi ý về cách cư xử, giúp một đứa trẻ đưa ra quyết định đúng đắn về tình huống trở thành vật cản trong giao tiếp với trẻ con với thế giới bên ngoài.
Cuốn sách Làm thế nào để nuôi dạy một đứa trẻ mạnh mẽ. Thích hợp cho bố mẹ có con từ 2 đến 7 tuổi. Cuốn sách là một phần của một bộ đồ dùng dạy học. Bạn có thể sử dụng nó một cách riêng biệt.
Tác giả của cuốn sách, Andrei Manichenko, một giáo viên, lưu ý rằng những đứa trẻ thường được kể chuyện cổ tích trong thời thơ ấu đã thành công hơn. Tạo ra một chương trình xây dựng nhân vật, Manichenko tin tưởng và muốn chứng minh rằng bất kỳ đứa trẻ nào cũng có tiềm năng tuyệt vời.
Mục đích của cuốn sách là tiết lộ những khả năng của em bé. Tác giả đã thử nghiệm chương trình giáo dục hiệu quả một nhân vật có ý chí mạnh mẽ về đứa con trai đầu của mình và bị thuyết phục về hiệu quả tuyệt vời của nó.
Bằng cách thể hiện ý chí, trí thông minh, sự linh hoạt, sự khéo léo, trẻ sẽ có thể đương đầu với những nhiệm vụ mà cuốn sách Làm thế nào để nuôi dạy một đứa trẻ mạnh mẽ. Nhờ cuốn sách, bạn sẽ không chỉ học cách kể chuyện cổ tích cho bé mà còn giúp trẻ hình thành tính cách của mình.
Video:
7 khía cạnh của nhân vật có ý chí mạnh mẽ
Bộ sưu tập bao gồm 30 câu chuyện giúp hình thành 7 đặc điểm chính của một nhân vật có ý chí mạnh mẽ:
- Có khả năng đương đầu với khó khăn.
- Có khả năng duy trì phẩm giá trong các tình huống căng thẳng.
- Siêng năng.
- Có khả năng kiên nhẫn.
- Có khả năng giữ lời này.
- Niềm tin của đứa trẻ vào điều tốt nhất.
- Khả năng thiết lập và đạt được mục tiêu.
Những câu chuyện cá nhân của A. Manichenko có thể được điều chỉnh theo nhu cầu và vấn đề của bất kỳ đứa trẻ nào. Bạn có thể bắt đầu đọc theo thứ tự bất kỳ. Tập trung vào đứa trẻ, đừng áp đặt sự lựa chọn của bạn lên anh ta.
Một anh hùng tên tôi
Manichenko đã thực hiện một sự đổi mới trong chương trình để nâng cao một câu chuyện cổ tích. Lời tường thuật được thực hiện không phải bởi một phụ huynh trưởng thành, mà bởi một người mẹ, một người giữ một cuốn sách truyện cổ tích. Anh đến thăm em bé mỗi tối và trở thành người bạn trẻ con yêu quý.
Trước khi đọc một câu chuyện cổ tích cho em bé, thật hữu ích khi đọc nó cho chính mình, luyện tập và viết tên của đứa trẻ trong không gian. Trong quá trình đọc, người kể chuyện trên tường có thể trích xuất các thiết bị đơn giản từ túi, có thể cần thiết trong quá trình đọc.
Nhiệm vụ của cha mẹ là biến một câu chuyện cổ tích thành một câu chuyện đã hoàn thành, giới thiệu các nhân vật khác nhau vào đó. Đứa trẻ luôn đóng vai trò là nhân vật chính. Cùng với anh ta, A. Manichenko đề xuất lôi kéo mọi người gần gũi và quen thuộc với đứa trẻ - ông bà, bạn bè, thú cưng.
