Autisme awal kanak-kanak: yang perlu anda ketahui adalah penyebab perkembangan, gejala dan tanda, diagnosis dan rawatan. Petua Ibu Bapa

Autisme boleh menjadi kanak-kanak dan orang dewasa. Artikel ini akan memberi tumpuan kepada autisme kanak-kanak (kanak-kanak dengan autisme kanak-kanak awal). Pada masa ini, terdapat beberapa penjelasan untuk fenomena jiwa manusia yang disebut autisme. Peminat dari satu versi atau yang lain bersedia untuk memberikan bukti yang hampir tidak berkesudahan, pada pendapat mereka, bukti untuk mempertahankan andaian mereka.

Autisme awal kanak-kanak

Ada yang berpendapat bahawa autisme adalah penyakit psikiatri, dan setanding dengan skizofrenia dan untuk beberapa sebab dibandingkan dengan sindrom Down. Walaupun sindrom dan autisme ini tidak mempunyai persamaan. Yang lain yakin bahawa autisme sama sekali bukan penyakit, tetapi keadaan mental dan sebahagian fisiologi yang istimewa, yang berkat seseorang melihat dunia secara berbeza dan berinteraksi dengan dunia mengikut peraturan khasnya sendiri. Masih ada yang mendakwa bahawa autis adalah sejenis makhluk asing yang luar biasa yang muncul di Bumi dari dunia lain.

Sebenarnya, pada masa ini, hanya satu perkara yang diketahui pasti. Autisme adalah ciri semula jadi jiwa manusia. Ini adalah semula jadi, iaitu mustahil untuk memperoleh sifat autistik dalam proses kehidupan, dengan mereka seseorang dilahirkan. Mustahil untuk menghilangkan sifat-sifat ini: ini adalah sejenis naluri yang diberikan kepada autis untuk bertahan hidup. Seorang kanak-kanak autistik tumbuh menjadi orang dewasa yang autistik.

Perbezaan utama antara orang autistik dan orang biasa:

1. Autistik, seperti yang dia dapat, menghindari hubungan dengan dunia luar. Dia tidak mahu berkomunikasi dengan orang lain, dan jika dia berkomunikasi, hanya setakat yang diperlukan. Sebarang tinggal dalam masyarakat akan mengambil banyak tenaga daripadanya. Untuk pulih, seorang autis perlu menghabiskan masa yang lama bersendirian.
2. Dia mempunyai dunia dalamannya sendiri di mana dia tinggal sebahagian besar dan di mana dia tidak membenarkan sesiapa pun.
3. Autistik berusaha untuk hidup mengikut peraturannya sendiri, hanya dapat difahami oleh dirinya sendiri.

Secara berasingan, seseorang harus menyentuh persoalan seperti jumlah orang autis di dunia moden. Ramai berpendapat bahawa setiap tahun lebih banyak dilahirkan.Menurut mereka, jika sebelumnya untuk 10.000 kanak-kanak normal terdapat 2-3 bayi dengan penyimpangan autis, maka dalam beberapa tahun kebelakangan ini hingga 200 anak dengan sindrom autisme awal kanak-kanak telah menyumbang 10.000 anak normal. Berdasarkan angka-angka ini, bahkan timbul anggapan bahawa "wabak autistik" misterius menyebar di dunia.

Para penyelidik yang serius membantah khabar angin tersebut, dan mereka tidak melihat "wabak autistik". Pada pendapat mereka, peratusan kanak-kanak yang dilahirkan dengan tanda-tanda autisme awal selalu stabil dan berkisar antara 5 hingga 20 "outs" untuk 10,000 bayi biasa yang sama. Para saintis yang serius menjelaskan tuduhan sebilangan besar bayi baru lahir dengan gejala autistik sebagai penghormatan kepada fesyen yang disebutkan di atas. Dan, tentu saja, ketakutan: seperti yang anda ketahui, semua orang yang tidak dikenali itu takut. Mereka yang takut selalu membesar-besarkan ketakutan mereka.

Punca autisme kanak-kanak

Terdapat banyak versi, hipotesis, dan andaian mengenai apa itu autisme. Walau bagaimanapun, alasan sebenar bahawa ini sebenarnya masih belum diketahui oleh sesiapa pun. Pada masa ini, tidak ada andaian yang dapat dibuktikan sepenuhnya. Oleh kerana ini, versi terus berlipat ganda - dari yang kurang lebih saintifik hingga yang paling hebat:

• Autisme diwarisi. Kelebihan versi ini: memang, kadang-kadang bapa autis dan anak autis berada dalam keluarga yang sama. Kekurangan: dengan frekuensi yang hampir sama, seorang kanak-kanak dengan sindrom autisme dapat dilahirkan dalam keluarga biasa;
• Autistik biasanya merupakan anak pertama dalam keluarga. Namun, baru-baru ini telah terbukti bahawa dengan frekuensi yang sama, autisme dapat menjadi anak kedua, dan yang ketiga, atau bahkan yang kelapan atau kesepuluh. Hingga hari ini, tidak ada corak "besi" yang ditemui di sini;
• Ibu yang melahirkan anak autis menderita penyakit virus semasa kehamilan: rubella, campak, cacar air, dll. Akibat penyakit ibu, otak janin mula berkembang dengan tidak betul, oleh itu autisme awal kanak-kanak. Kelebihan versi ini: memang, kebanyakan kanak-kanak autistik pada tahun-tahun pertama kehidupan mempunyai perkembangan otak yang berlebihan, yang disahkan oleh penyelidikan saintifik. Kekurangan: Pada masa ini, hubungan langsung antara penyakit ibu dengan perkembangan otak selangit pada anak belum terbukti;
• Anak menjadi autistik kerana "kesejukan" ibu bapanya. Dengan kata lain, jika ibu bapa tidak memperhatikan anak mereka dan tidak berkomunikasi secara emosional dengannya, maka bayi menutup dirinya - oleh itu autisme anak-anak. Tidak begitu banyak versi serupa yang dipandang tinggi, tetapi kemudian terbukti bahawa autisme adalah harta bawaan, dan sekarang versi ini dilupakan sepenuhnya;
• Seseorang juga dapat mendengar hipotesis bahawa kanak-kanak menjadi autistik kerana vaksinasi. Versi ini juga tidak tahan terhadap kritikan serius kerana alasan yang sama: mereka tidak menjadi autistik, mereka dilahirkan;
• Baru-baru ini, semakin ramai peminat hipotesis bahawa sindrom autisme adalah kepincangan dalam genetik orang tertentu ketika orang ini masih dalam kandungan ibu. Betul, gen mana yang "dilempari batu", dan mengapa gen ini, dan bukan gen lain, masih belum jelas;
• Segala macam jenis fenomena autisme yang hebat (seperti "autistik adalah orang yang baru" atau "autistik adalah makhluk asing") tidak dapat dipastikan.

Gejala dan tanda

Bercakap mengenai gejala dan tanda-tanda autisme, beberapa keadaan penting harus diingat. Pertama: ketika berbicara mengenai gejala dan tanda-tanda yang terdapat pada kanak-kanak autistik, harus diingat bahawa kita bercakap secara khusus mengenai ciri-ciri perkembangan psikologi mereka, tetapi sama sekali tidak mengenai kemampuan intelektual. Untuk menganggap kanak-kanak autistik sebagai semacam orang bodoh adalah kesalahan besar, apatah lagi aspek moral dari persepsi ini. Kedua: tidak boleh dipertimbangkan bahawa gejala yang akan dibincangkan di sini adalah wujud pada setiap anak dengan spektrum autisme, tanpa pengecualian. Dibuktikan bahawa setiap orang autis (termasuk seorang kanak-kanak) berbeza dari dirinya sendiri hingga tahap yang jauh lebih besar daripada orang biasa yang berbeza antara satu sama lain.

Oleh itu, senarai simptom dan tanda berikut akan agak umum. Dengan kata lain, seseorang - ini atau tanda / gejala itu, seseorang - hilang. Di sini banyak bergantung pada struktur psikologi bayi. Nah, dan, tentu saja, dari jenis orang "autenka" yang mengelilingi dan bagaimana mereka mempengaruhinya. Walaupun begitu, harus diingat bahawa semua tingkah laku kanak-kanak itu bertujuan untuk memagar dari dunia luar dan tidak membenarkan seseorang memasuki dunia batinnya sendiri.

Gejala autistik yang dimanifestasikan sangat bergantung pada usia kanak-kanak. Dari saat kelahiran hingga usia 2 tahun adalah seperti berikut:

• Anak tidak menyatakan kasih sayang kepada ibu. Dia tidak tersenyum, tidak menghulurkan tangan kepada ibunya, tidak bimbang ketika dia tidak berada di sana;
• Semasa berkomunikasi, bayi dengan keras kepala tidak memandang ke mata dan wajah ibu. Dalam ekspresi kiasan, dia selalu melihat "melalui" atau ke sisi;
• Dia sama sekali tidak bertindak balas ketika ibu memeluknya, dan jika dia melakukannya, maka menjerit dan menangis. Selalunya, "out" kecil meninggalkan payudara ibu mereka. Nampaknya bayi itu lebih baik apabila tidak ada yang menyentuhnya dan tidak menyentuhnya;
• Seorang kanak-kanak dengan autisme awal tidak mahu bermain dengan rakan-rakan kanak-kanak lain, dia suka bermain sendiri. Lebih-lebih lagi, dia biasanya tidak peduli dengan mainan kanak-kanak tradisional, lebih suka objek asing sebagai mainan: roda, sepotong, sepotong tali, dan lain-lain. Secara umum, serpihan objek jauh lebih menarik baginya daripada objek secara keseluruhan;
• Anak tidak menuding jari pada objek atau orang yang menarik minatnya, seperti kebanyakan kanak-kanak;
• Berkomunikasi dengan orang lain, dia sering memperlakukan mereka sebagai objek, iaitu, dia tidak memahami perbezaan antara seseorang dan objek. Atau - tidak menganggap perlu untuk membezakan satu sama lain;
• Biasanya kanak-kanak itu tidak memberi respons kepada namanya;
• Untuk masa yang lama, dia mungkin tidak bercakap - kadang-kadang berumur 5 tahun dan bahkan 7 tahun. Dan jika dia bercakap, sangat jarang dan enggan. Kadang-kadang, setelah mengucapkan beberapa ungkapan yang cukup bermakna, dia mungkin terdiam lama (mengapa kanak-kanak itu tidak mula bercakap untuk masa yang lama);
• Dia tidak bertolak ansur dengan perubahan, dan sebisa mungkin, menolaknya. Sebarang perubahan keadaan, pakaian, makanan boleh menyebabkan ketakutan atau pencerobohan dalam "autenk";
• Tidur nyenyak, boleh berbaring dalam jangka masa yang lama, mencari tempat di ruang angkasa;
• Ia bertindak balas dengan sangat tajam terhadap beberapa rangsangan luaran: bunyi bising, sekumpulan suara tertentu, cahaya terang, bau, beberapa kata yang diucapkan oleh orang lain, dll. Semua ini boleh menjadi sangat menakutkan atau boleh menyebabkan protes di dalamnya hingga amukan;
• Titik yang terpisah harus diperhatikan hipersensitiviti autisme kecil untuk disentuh. Penderitaan yang tidak tertanggung dapat ditimbulkan kepadanya oleh perkara dan tindakan orang lain yang kelihatan biasa: tanda atau jahitan pada pakaian, pakaian yang terlalu ketat, kerah yang diikat di bawah kerongkong, selendang, ritsleting sejuk di jaket, membelai kepala, cuba menarik tangan atau mencium, dll. Semua ini boleh menyebabkan protes ganas dan juga histeria pada bayi;
• Kanak-kanak seperti ini biasanya mempunyai anoreksia (iaitu, memang demikian, tidak demikian). Selain itu, autis kecil sering menolak hidangan tertentu, sementara dia lebih suka makanan lain. Sebarang percubaan untuk menambahkan pelbagai menu menyebabkan ketakutan dan penolakan tajam;
• Kecerdasan kanak-kanak autistik boleh berkembang seperti biasa, mungkin ketinggalan atau lebih awal daripada jadual semula jadi. Apa yang ia bergantung tidak diketahui.Selalunya, kecerdasan berkembang secara sepihak: dalam bidang tertentu, seorang anak dapat mencapai kejayaan yang luar biasa, dan di bidang lain - bahkan tidak mengetahui perkara asas;
• Gejala yang disenaraikan boleh dianggap sebagai isyarat utama bagi ibu bapa. Sekiranya sekurang-kurangnya satu pertiga daripada tanda-tanda ini pada anak kerap diperhatikan, maka ini adalah kesempatan bagi ibu bapa untuk memikirkan sama ada anak mereka adalah autis.

Bermula dari 2 tahun dan berakhir dengan usia 11 tahun, tanda-tanda autisme tambahan biasanya muncul pada anak:

• Bayi mungkin tidak bercakap sama sekali, atau sangat jarang bercakap, atau selalu mengucapkan perkataan atau frasa yang sama (yang disebut echolalia);
• Kadang-kadang seorang kanak-kanak dapat dinyatakan dalam frasa panjang dan kompleks yang tidak sesuai dengan usianya;
• Seorang autis sering menghadapi ketidaksadaran "I" sendiri: dia boleh bercakap tentang dirinya pada orang ketiga, atau menggunakan perkataan "kamu";
• Hampir tidak pernah seorang kanak-kanak memulakan perbualan terlebih dahulu dan berusaha untuk mengelakkan perbualan yang dimulakan oleh orang lain;
• Perubahan sekecil-kecilnya di lingkungan yang dibiasakan oleh anak menyebabkan panik dan tingkah laku yang tidak sesuai dalam dirinya. Lebih-lebih lagi, hilangnya manusia bermaksud baginya lebih sedikit daripada hilangnya objek yang sudah biasa;
• Autisme sering mempunyai ketakutan yang tidak dapat dikesan. Walau bagaimanapun, sebab-sebab ketakutan sebenarnya untuknya, seperti itu, tidak ada;
• Pada kanak-kanak dengan penyimpangan autistik, ciri seperti kekok, koordinasi pergerakan yang lemah, ketidakupayaan untuk mengawal badan mereka (atau, dengan kata lain, sensasi badan yang lemah di angkasa) sangat ketara. Atas sebab-sebab ini, "autenka" mempunyai masalah dengan kemahiran motorik halus, dia tidak dapat belajar mengayuh basikal dan berenang, dia tidak dikenakan latihan gimnastik yang paling asas;
• Bayi menghabiskan sebahagian besar masa untuk melakukan tindakan seragam: ia bergoyang seperti pendulum, melihat beberapa objek, menggelengkannya dengan tangan, dan lain-lain. Lebih-lebih lagi, ini boleh berlaku siang dan malam;
• Seorang kanak-kanak dengan kesukaran besar memperoleh kemahiran asas rawatan diri. Selalunya mereka sama sekali mustahil untuknya;
• Selalunya, kanak-kanak dengan sindrom autisme awal tidak dapat menguasai menulis dan membaca;
• Tetapi - mereka dapat mengembangkan kebolehan luar biasa dengan cepat untuk jenis aktiviti tertentu: melukis, muzik, pengaturcaraan, matematik, menulis;
• Orang autisme kecil biasanya terjun ke dunia mereka sendiri. Percubaan untuk membuat mereka keluar dari sana selalu menghadapi tentangan yang kuat.

[nama sc = "rsa"]

Dari usia 11 tahun, sifat autistik akhirnya terbentuk:

• Semakin banyak, kanak-kanak menunjukkan keinginan untuk kesendirian. Dia tidak memandang ke mata orang lain. Dalam kes lain, sebaliknya, dia dapat melihat ke mata terlalu dekat, terlalu dekat dengan orang lain, bercakap dengan kuat atau, sebaliknya, secara senyap-senyap;
• Dia mulai menggunakan beberapa kata, yang sering memberi kesan bahawa "autenka" memiliki kosa kata yang terlalu buruk;
• Anak itu mengembangkan semacam "aksen autistik", iaitu, kanak-kanak itu mula bercakap dengan intonasi robot;
• Perkara yang sama berlaku untuk berjalan: ia menjadi tidak wajar, tidak terkoordinasi, selalunya - seperti robot;
• Sebilangan kanak-kanak autistik terlalu aktif, yang lain sangat jauh dan menarik diri;
• Menjalin persahabatan dengan seseorang atau menjalin hubungan romantis biasanya tidak mungkin dilakukan oleh seorang kanak-kanak autistik.

Sebagai tambahan kepada perkara di atas, kebanyakan kanak-kanak dengan autisme mempunyai tanda penyimpangan lain dari standard perkembangan yang diterima umum:

• Keengganan yang keras kepala untuk melihat ke arah pembicara;
• Keengganan untuk ketawa ketika orang berusaha membuatnya tertawa, dan, sebaliknya, ketawa tanpa sebab dalam situasi yang tidak sesuai;
• Penggunaan gerak isyarat dan bukannya perkataan;
• Kurangnya reaksi terhadap kata-kata yang ditujukan kepadanya;
• Ketidakupayaan untuk bermain permainan peranan dan ketidakupayaan untuk membuat plot permainan;
• Selalunya kanak-kanak autistik tidak dapat bercakap.Kadang kala - malah menjadi dewasa;
• Semua orang autistik, termasuk kanak-kanak, berbeza dalam tingkah laku stereotaip. Ritual sangat penting bagi mereka: suasana yang sama, makanan yang sama, laluan yang sama. Perubahan sedikit pun akan sepenuhnya menghilangkan anak autis dan hampir pasti menyebabkan dia menjadi rengekan, amarah dan bentuk protes lain;
• Penumpuan keterlaluan pada pelajaran tertentu atau pecahan sesuatu. Orang autis yang kecil boleh melakukan aktiviti sepanjang hari tanpa terganggu. Percubaan untuk mengalihkan perhatiannya, dalam kebanyakan kes, diikuti oleh reaksi dalam bentuk kemarahan;
• Dia tidak menyedari bahaya situasi tersebut, misalnya, dia memasukkan barang ke stopkontak, mengambil benda tajam di tangannya, cuba menyeberangi jalan di mana kereta itu bergerak dengan kelajuan tinggi.

Temu ramah video: bagaimana mengenali autisme kanak-kanak: gejala utama

Bagaimana kanak-kanak autistik melihat dunia

Untuk memahami lebih banyak mengenai kanak-kanak autistik, seseorang perlu mengatakan secara berasingan tentang bagaimana dia melihat dunia di sekelilingnya. Jelas bahawa bayi tidak mungkin mengatakan sesuatu dengan jelas mengenai perkara ini. Autis dewasa bercakap lebih banyak mengenai visi mereka tentang dunia. Mereka mendakwa bahawa mereka melihat realiti sekitarnya sangat berbeza daripada kebanyakan orang. Lebih-lebih lagi, menurut jaminan mereka, mereka selalu melihat dunia sejak lahir.

Sebilangan besar umat manusia melihat seluruh dunia di sekitarnya. Autis melihat segalanya serpihan: pada mulanya - satu zarah dari realiti sekitarnya, kemudian - yang ketiga, keempat dan seterusnya. Setelah menetapkan banyak zarah di dalam minda, orang dengan penyimpangan autistik membentuk gambaran yang tidak terpisahkan dari mereka. Dari sudut pandangan kebanyakan orang, sukar. Tetapi orang autistik tidak dapat melihat sebaliknya.

Mereka memikirkan perkara yang sama. Agar autis dapat membentuk pemikiran, dia terlebih dahulu perlu membina gambaran tentang apa yang difikirkan dalam fikirannya. Untuk membina gambar, anda mesti mengumpulkannya terlebih dahulu dalam bentuk serpihan. Ini sebahagian besarnya mengingatkan pada permainan terkenal - teka-teki lipat. Namun, bagi orang autistik ini bukan permainan, tetapi satu-satunya cara yang mungkin untuk memahami dunia.

Ramai penyelidik mengenai fenomena autisme bersetuju bahawa pandangan dan pemikiran autisme adalah yang menjelaskan tingkah laku autis. Anak autistik tidak memperhatikan ibu? Ini kerana gambar ibunya yang kelihatan tidak sempat terbentuk di otaknya. Dia tidak mendengar kata-kata yang ditujukan kepadanya? Ini kerana gambar yang menunjukkan kata-kata ini belum berderet di benaknya.

Jenis dan sindrom utama autisme

Kerana fakta bahawa autisme adalah fenomena yang sangat kompleks dan kurang difahami, kelayakan yang jelas jenisnya belum ada. Autisme biasanya dibahagikan kepada beberapa subspesies, masing-masing mempunyai ciri khas tersendiri:

1. Sindrom Canner (dinamakan saintis yang pertama kali menggambarkan subspesies gangguan ini). Ini adalah apa yang disebut autisme klasik. Ciri-ciri utamanya telah dijelaskan di atas. Individu autistik yang terkena sindrom ini mungkin tidak bersentuhan dengan dunia sama sekali atau dengan cara yang terhad (contohnya, sepanjang hidup mereka mungkin tidak bercakap, tidak dapat berjalan, menjaga diri sendiri, dll.).

2. Sindrom Asperger (dinamakan saintis yang pertama kali mengklasifikasikan subspesies ini). Sindrom ini juga disebut "autisme yang sangat berfungsi", dan pembawanya - "Aspi":

• Sebilangan besar "aspi" mempunyai kecerdasan dan tingkah laku yang normal. Mereka berjaya lulus dari sekolah dan universiti, mendapat profesion, memulakan keluarga;
• Walau bagaimanapun, sepanjang hidup mereka, mereka akan melihat sifat-sifat watak dan tingkah laku khas autisme: detasemen, keinginan untuk kesunyian, ketidakupayaan untuk membina hubungan, kekhususan minat, salah faham mengenai peraturan dan undang-undang interaksi sosial, keterlaluan yang melampau, minat khusus dan hobi. Ini dapat menambahkan ketidakupayaan untuk membina karier dan kebenaran yang luar biasa;
• Di antara "aspi" bilangan genius paling banyak. Daripada mereka, para pengaturcara, artis, pemuzik, atlet, penulis yang cemerlang diperoleh;
• "Aspi" mempunyai pemikiran yang tidak standard dan logik yang dikembangkan dengan sempurna;
• Ciri ciri mereka adalah ketidakupayaan untuk waktu yang lama untuk memusatkan perhatian pada satu perkara atau pemikiran;
• Autis dengan Sindrom Asperger dapat dibezakan dengan mudah dalam penampilan. Biasanya mereka mempunyai wajah yang cantik ("boneka") dengan ekspresi wajah beku dan penampilan khas, tidak diarahkan ke luar, tetapi seolah-olah di dalam diri mereka sendiri. Semasa berkomunikasi, mereka tidak memandang orang lain;
• Kanak-kanak dengan Sindrom Asperger sangat melekat di rumah tempat mereka tinggal. Mereka tidak mempunyai kasih sayang terhadap ibu bapa.

3. Sindrom Rhett. Ini adalah bentuk autisme yang paling kompleks.

Ini adalah penyakit serius sistem saraf, penyebab kejadiannya dikaitkan dengan pelanggaran pada kromosom X. Hanya kanak-kanak perempuan yang sakit dengannya, kerana dengan pelanggaran tersebut, janin lelaki mati di dalam rahim. Kekerapan penyakit ini adalah 1: 10,000 kanak-kanak perempuan. Apabila kanak-kanak mengalami sindrom ini, gejala berikut diperhatikan:

• penarikan diri yang mendalam, pengasingan sepenuhnya dari dunia luar;
• perkembangan penuh anak sehingga setahun, kemudian penghambatan tajam dan manifestasi tanda-tanda keterbelakangan mental;
• memperlahankan pertumbuhan kepala selepas setahun;
• kehilangan kemahiran yang diperoleh dan pergerakan anggota badan yang bertujuan;
• pergerakan tangan yang tidak bermakna menyerupai mencuci;
• Kelewatan dalam perkembangan mental;
• Nada otot menurun, sehingga ketidakupayaan sepenuhnya untuk berjalan dan bergerak tangan;
• Kehilangan ucapan.

Selalunya, sindrom Rett didiagnosis selari dengan epilepsi atau perkembangan otak yang tertunda. Semasa membuat diagnosis sedemikian, prognosisnya tidak baik, penyakit ini hampir mustahil untuk diperbetulkan.

4. Autisme yang tidak biasa. Kanak-kanak autistik biasanya tergolong dalam kategori ini yang penyimpangannya dari norma tidak dapat digolongkan sebagai sindrom Kanner atau sindrom Asperger kerana beberapa sebab.

Kepintaran kanak-kanak dengan autisme

Kebolehan intelektual kanak-kanak dengan gangguan autisme sebahagian besarnya menjadi misteri. Dipercayai bahawa sekitar 50% kanak-kanak ini ketinggalan dalam perkembangan mental. Data tersebut dipetik oleh penyelidik Amerika. Tidak seperti Rusia, di negara ini, dan juga di Eropah Barat, perhatian serius diberikan kepada kajian mengenai fenomena autisme. Oleh itu, tokoh yang dinamakan itu boleh dipercayai.

Walau bagaimanapun, banyak penyelidik membantah angka ini. Apa maksud istilah "keterbelakangan mental", mereka bertanya? Sekiranya autis kecil tidak dapat berpakaian secara bebas, tetapi pada masa yang sama melukis gambar yang cemerlang - apa yang boleh dikatakan dalam kes ini mengenai kecerdasannya? Sekiranya di syarikat komputer genius Bill Gates (yang, sebenarnya, adalah orang autistik sendiri), lebih daripada 20% pengaturcara mereka adalah orang autistik seperti bos mereka - apa jenis kecerdasan kecerdasan yang boleh dibincangkan? Sekiranya penyelidik Amerika mendakwa bahawa lebih daripada 10% orang autis adalah genius dalam bidang aktiviti manusia yang berlainan, sementara di kalangan orang biasa, genius sedikit lebih daripada 1% - bagaimana seseorang boleh bercakap mengenai kemelaratan intelektual orang autistik?

[nama sc = "iklan"]

Biasanya, genius autis menampakkan diri pada awal kanak-kanak. Oleh itu, kita tidak seharusnya membicarakan kelewatan dalam rancangan intelektual, tetapi, nampaknya, pada ciri perkembangan mental mereka. Mereka mempunyai banyak ciri seperti itu. Salah satu yang paling penting adalah keterlaluan pengembangan satu bahagian otak kerana penekanan bahagian-bahagiannya yang lain, akibatnya autis memberi dunia sejumlah genius yang sangat mengagumkan dalam bidang aktiviti manusia tertentu. Menurut banyak penyelidik, ini hanya ciri fisiologi kecerdasan, tetapi tidak ketinggalan dalam pembangunan.

Untuk merawat atau tidak untuk merawat?

Adakah mungkin untuk menyembuhkan autisme kanak-kanak? Ini adalah masalah yang sangat penting dan kompleks. Itu semua bergantung pada bagaimana autisme dianggap sebagai penyakit psikiatri, atau sebagai perkembangan keperibadian yang unik. Pada masa ini terdapat dua pendapat.

1. autisme adalah penyakit mental, dan oleh itu ia mesti dirawat di klinik psikiatri.
2. autisme adalah sifat manusia yang unik dan, oleh itu, psikiatri tidak diperlukan di sini.

Fakta bahawa penyelesaian untuk autisme mesti dicari dalam bidang psikologi manusia, dan bukan psikiatri, diyakini di Amerika Syarikat dan negara-negara Eropah Barat. Negara-negara asing, jauh lebih awal daripada Rusia, mula mengkaji fenomena ini. Oleh itu, mereka adalah orang pertama yang menyimpulkan bahawa autisme bukanlah penyakit (terutama harta mental). Oleh itu, semua yang diperlukan oleh autis adalah membantunya menyesuaikan diri dengan dunia yang asing baginya.

Di Rusia, masih mungkin untuk bertemu dengan banyak cara pendapat bahawa psikiatri harus terlibat dalam autisme (terutama pada masa kanak-kanak). Lebih-lebih lagi, di sana, seperti yang mereka katakan, kursus selari mengikuti pernyataan bahawa tidak ada doktor yang mempunyai petunjuk bagaimana merawat kanak-kanak autistik. Pertama, masih belum jelas apa itu autisme dan apa penyebab berlakunya kejadian itu. Kedua, doktor sendiri mengakui bahawa mereka tidak mempunyai kaedah rawatan yang difahami, dan lebih-lebih lagi - ubat.

Oleh itu, keseluruhan "rawatan" sekurang-kurangnya seorang autis dewasa, walaupun orang dewasa adalah dia ditempatkan di klinik psikiatri. Kadang-kadang untuk masa yang lama. Kadang kala (jika dia tidak mempunyai orang tersayang yang dapat menjaganya) - selamanya. Di sini dia diperlakukan dengan cara yang sama seperti pesakit mental yang lain. Oleh kerana struktur mental mereka yang sangat halus, kebanyakan autis tidak tahan dengan "rawatan" seperti ini: sekarang di Rusia mereka membicarakan perkara ini dengan lebih kuat, menuntut agar autisme dikecualikan dari senarai penyakit psikiatri.

Diagnosis autisme kanak-kanak

Walaupun kanak-kanak itu mempunyai beberapa gejala autisme, sukar untuk mengenal pasti mereka sebelum bayi berusia satu tahun. Tentu saja ibu bapa yang berpengalaman mempunyai lebih daripada satu anak mungkin menyedari penyimpangan dalam perkembangan bayi, tetapi mengatakan bahawa ini adalah autisme akan menjadi satu kesalahan. Untuk ini perlu dilakukan kajian yang komprehensif dan mendalam. Sudah tentu, hanya pakar yang boleh melakukan ini.

Kaedah utama dengan mana anda dapat mengenal pasti tanda-tanda gangguan autistik pada anak:

• Menguji dengan soalan khas;
• Ultrasound otak: dengan menggunakan prosedur ini, anda dapat mengenal pasti kemungkinan keabnormalan dalam perkembangan otak anak;
• EEG: prosedur ini dijalankan untuk mengenal pasti kemungkinan gangguan mental pada bayi, khususnya, epilepsi. Ini mesti dilakukan kerana selalunya salah satu tanda autisme adalah sawan epilepsi;
• Periksa dengan pakar otolaringologi: ini diperlukan untuk menentukan sama ada kanak-kanak itu mendengar dengan normal atau kelewatan perkembangannya disebabkan oleh gangguan pendengaran.

Uji dengan soal selidik khas

Sekiranya terdapat kecurigaan autisme pada masa kanak-kanak, diagnosis dilakukan dengan menggunakan tinjauan ibu bapa, dan juga mengkaji bagaimana bayi berperilaku di lingkungannya yang biasa. Ujian berikut berlaku:

• Skala Pemerhatian Diagnostik Autisme (ADOS)
• Soal Selidik Diagnostik Autisme (ADI-R)
• Skala Penilaian Autisme Kanak-kanak (CARS)
• Soal Selidik Tingkah Laku Diagnostik Autisme (ABC)
• Senarai Semak Penilaian Autisme (ATEC)
• Soal Selidik Autisme untuk Kanak-kanak Muda (CHAT)
  

Harus diingat bahawa lebih cepat bayi didiagnosis dengan betul, semakin tinggi kemungkinan kejayaan rawatan dan pemulihan anak autis kecil.

Cara menolong kanak-kanak autistik

Ini adalah soalan yang lebih tepat. Setiap orang autistik (dan terutama kanak-kanak dengan autisme awal) tidak boleh dilayan, tetapi diajar untuk memperoleh kemahiran fizikal dan psikologi yang diperlukan agar dia dapat bertahan dalam dunia yang aneh baginya. Sekarang jelas bagi mana-mana orang yang waras. Sudah tentu, pertolongan seperti itu juga boleh disebut sebagai rawatan. Walau bagaimanapun, ini masih jauh dari psikiatri; pertama sekali adalah pertolongan.

Saat ini, di dunia (termasuk di Rusia), banyak kaedah telah dikembangkan untuk membantu "pakaian" kecil. Kaedah sedemikian dirancang untuk:

1. Untuk membantu si kecil autistik untuk mengembangkan kemahiran yang akan berguna baginya untuk menjalin hubungan dengan orang lain.
2. Kembangkan ucapannya yang betul.
3. Untuk membantunya mengatasi ciri-ciri ciri orang autistik: pengasingan dari dunia, ketakutan, pencerobohan.
4. Ajar dia permainan main peranan.
5. Ceritakan cara menjalin hubungan dengan orang lain.
6. Ajar dia untuk menjaga dirinya sendiri.
7. Jelaskan bahawa dunia ini tidak begitu memusuhinya seperti yang disangka oleh si anak.

[nama sc = "rsa"]

Sudah jelas bahawa ahli psikologi, psikoterapis, ahli terapi pertuturan, guru, tetapi bukan psikiatri, harus menjadi yang pertama menangani semua ini. Dalam banyak kes, anda boleh menolong kanak-kanak autis sendiri di rumah. Berikut adalah beberapa panduan untuk ibu bapa:

• Adalah perlu untuk mengulangi tindakan yang sama dengan anak sekerap mungkin untuk mengembangkan satu atau yang lain kemahiran dalam dirinya dan menggabungkan kemahiran;
• Jadikan rutin harian yang jelas untuknya: akan lebih mudah baginya untuk memahami apa sebenarnya yang anda cari darinya. Dalam kes ini, anda sendiri mesti mengikuti jadual ini. Sekiranya anda melanggar jadual, maka batalkan anak;
• Sangat diperlukan untuk memastikan bahawa persekitaran di dalam bilik di mana anak itu tinggal tidak berubah. Anda harus selalu ingat bahawa perubahan sedikit pun dalam keadaan boleh menyebabkan kekeliruan, pencerobohan, histeria pada orang autistik kecil;
• Beri anak anda seberapa banyak masa yang mungkin. Cuba bercakap dengannya - walaupun dia tidak menjawab anda;
• Jangan sekali-kali memarahi atau menghukum kanak-kanak autistik. Ini boleh menyebabkan kenyataan bahawa dia menutup diri sendiri. Seseorang harus selalu bercakap dengannya secara senyap dan ramah;
• Sekerap mungkin, anda perlu berusaha menjalin hubungan fizikal dengannya: memukulnya, menjemputnya, menciumnya. Oleh itu, anda membuat bayi memahami bahawa anda memerlukannya dan anda menyayanginya;
• Sekiranya bayi tidak dapat bercakap atau bercakap dengan sukar, anda boleh berkomunikasi dengannya menggunakan kad khas dengan gambar yang dilukis;
• Adalah perlu untuk memastikan bahawa anak itu tidak bekerja berlebihan. Dalam kebanyakan kes, autis kecil bertindak balas terhadap kerja berlebihan dengan menarik diri, atau menjerit dan marah;
• Oleh kerana autisme tidak sesuai dengan koordinasi pergerakan, perlu melakukan senaman fizikal dengan kerap;
• Apa-apa inisiatif orang autistik kecil harus ditangani dengan perhatian yang sewajarnya, tidak akan menolaknya, tetapi sebaliknya, cuba membawanya ke tahap logik - lebih baik dengan bantuan anak itu sendiri;
• Kajian terbaru menunjukkan bahawa komunikasi dengan haiwan - terutamanya kuda dan lumba-lumba - benar-benar membantu kanak-kanak dengan autisme. Oleh itu, adalah wajar untuk memberinya komunikasi seperti itu.

Perlakuan tingkah laku

Rawatan yang paling biasa untuk sindrom autisme kanak-kanak adalah berdasarkan prinsip behaviorisme (psikologi tingkah laku). Salah satu subtipe rawatan tersebut adalah terapi ABA. Ia berdasarkan pemantauan tingkah laku dan reaksi anak. Setelah mempelajari semua ciri bayi tertentu, insentif dipilih. Bagi sesetengah orang, ia adalah makanan kegemaran, bagi seseorang itu adalah muzik, suara atau sentuhan kain. Kemudian semua reaksi yang diinginkan diperkuat dengan dorongan sedemikian. Ringkasnya: lakukan dengan cara yang sepatutnya - dapatkan gula-gula. Oleh itu, hubungan dengan anak muncul, kemahiran yang diperlukan tetap, dan tingkah laku yang merosakkan dalam bentuk amukan dan pencerobohan diri hilang.

Terapi ucapan

Hampir semua orang autisme mempunyai beberapa jenis masalah pertuturan yang menghalang mereka untuk berkomunikasi dengan orang di sekeliling mereka. Kelas biasa dengan ahli terapi pertuturan membolehkan anda menjalin intonasi, sebutan yang betul dan mempersiapkan anak anda untuk sekolah.

Pemerolehan kemahiran mengurus diri dan berada dalam masyarakat

Kanak-kanak autistik tidak mempunyai kemahiran mengurus diri, mereka tidak faham mengapa mereka perlu mencuci diri setiap hari, menggosok gigi, berpakaian, dan mematuhi rutin harian.Untuk menggabungkan kemahiran yang diperlukan dalam bentuk permainan, pakar menggunakan kad untuk menunjukkan kad di mana prosedur untuk melakukan tindakan harian yang diperlukan diperincikan.

Terapi ubat

Pakar menggunakan penggunaan ubat-ubatan hanya dalam kes gangguan tingkah laku yang merosakkan yang menghalang bayi merasa normal dalam masyarakat dan berkembang sepenuhnya.

Ubat penenang, ubat psikotropik dan antipsikotik hanya boleh digunakan sekiranya berlaku kecemasan, ibu bapa kanak-kanak autistik harus memahami bahawa tangisan dan suasana hati jauh lebih baik daripada rawatan diri yang mendalam dan sikap tidak peduli sepenuhnya terhadap apa yang berlaku di sekitar.

Anda tidak perlu memberi Glycine, pil Valerian atau pil tidur kepada kanak-kanak tersebut tanpa memberi cadangan doktor - tindakan sedemikian boleh membahayakan anak dengan serius.

Dalam beberapa kes, kanak-kanak autis mungkin mendapat manfaat daripada ubat. Sangat penting untuk diingat bahawa ubat-ubatan sendiri tidak boleh diterima dan anda mesti mengikuti arahan doktor dalam segala hal.

Video: autisme kanak-kanak dapat disembuhkan

Atau mungkin itu bukan autisme? ..

Selalunya, autisme keliru dengan penyakit lain. Oleh itu, setelah mengetahui tingkah laku pelik pada bayi, seseorang tidak boleh menganggap bahawa ini adalah autisme. Ia mungkin:

• Kelewatan jiwa dan pertuturan, dengan autisme tidak berkaitan dengan cara apa pun. Kelewatan dalam perkembangan pertuturan psiko dapat berjaya dihilangkan dengan menghubungi doktor;
• Seorang kanak-kanak boleh menjadi "gelisah", iaitu hiperaktif. Hiperaktif kanak-kanak dan kurang perhatian tidak membenarkan kanak-kanak menumpukan perhatian pada pembelajaran;
• Seorang bayi sejak lahir boleh mendengar dengan sukar (apa yang disebut kehilangan pendengaran). Ia boleh menjadi kongenital atau diperolehi. Oleh kerana itu, bayi boleh bercakap dengan lemah dan ketinggalan dalam perkembangannya;
• Seorang kanak-kanak mungkin menghidap skizofrenia. Dengan skizofrenia, bayi boleh bercakap dengan dirinya sendiri, menjadi agresif atau, sebaliknya, terlalu tertutup, koordinatnya mungkin terganggu. Sebilangan besar gejala penyakit ini menyerupai autisme, sehingga mudah dikelirukan. Autisme tidak dapat disembuhkan, tidak seperti skizofrenia.

Oleh itu, anda tidak boleh mendiagnosis bayi anda secara bebas. Lebih baik menghubungi pakar.

Petua Ibu Bapa

Ibu dan bapa yang mempunyai anak autistik harus ingat beberapa kebenaran mudah:

1. Anak anda tidak seperti kanak-kanak lain: dia istimewa.
2. Ini tidak bermaksud bahawa dia lebih teruk daripada yang lain.
3. Anak anda melihat dunia dengan cara yang sama sekali berbeza: pertama sekali, dia takut kepadanya. Oleh itu, keinginan utama bayi anda adalah untuk bersembunyi dari dunia.
4. Ini adalah keinginan semula jadi, jadi dia dilahirkan. Tidak mungkin untuk membasmi hingga akhir, tetapi sangat mungkin untuk mengurangkan dan mengurangkannya.
5. Anak anda berfikir dan akan berfikir di masa depan sama sekali berbeza daripada anda. Dibuktikan bahawa semua autis berfikir bukan dengan kata-kata, tetapi dalam gambar. Maksudnya, untuk membuat idea tentang sesuatu, pertama-tama mereka perlu membina gambaran yang tepat dalam fikiran mereka. Ini adalah sejenis susunan teka-teki. Ini memerlukan sedikit masa. Sebahagian besarnya, oleh sebab inilah terdapat kepercayaan yang kuat bahawa autis ketinggalan dalam perkembangan intelektual.
6. Anak anda akan sentiasa autistik. Ini tidak dapat disembuhkan, hanya dapat diperbaiki sebagian.
7. Tidak benar bahawa autis kecil itu tidak memerlukan kasih sayang dan kata-kata baik anda. Dia memerlukan mereka seperti kanak-kanak lain. Sederhana - anda perlu membuat lebih banyak usaha untuk memastikan bahawa "autenok" anda mempercayai anda dan tidak lagi menganggap anda sebagai sebahagian dari dunia yang memusuhi dia.

Untuk membantu anak autis anda, anda perlu mengetahui sebanyak mungkin mengenai autisme. Sekarang ini tidak ada masalah. Anda boleh berunding dengan pakar mengenai topik ini, membaca literatur khas, menyertai komuniti ibu bapa yang anak-anaknya autistik. Komuniti seperti ini boleh didapati di Internet. Pada mereka, ibu bapa berkongsi pengalaman mereka dengan "out" mereka. Dalam komunikasi sedemikian, anda dapat mempelajari banyak perkara berguna.

Autisme kanak-kanak melalui mata ibu

Temu ramah dengan ibu bayi yang autistik. Nasihat praktikal. Bahagian 1

Bahagian 2