Mula-mula anda perlu memahami sendiri apa itu angin. Definisi saintifiknya cukup besar, dalam bentuk yang minimum, kedengarannya seperti ini: "Pergerakan massa udara di antara zon tekanan yang berbeza." Tetapi kata-kata seperti itu akan sedikit memberi kata kepada anak. Penglihatan adalah kaedah paling berkesan untuk menjelaskan sesuatu. Oleh itu, kami akan mempertimbangkan beberapa cara untuk menerangkan sifat angin secara visual.
Kaedah nombor 1: Cuaca sejuk dan lilin
Keadaan utama adalah cuaca sejuk di luar tingkap. Pada musim panas atau musim bunga, anda perlu menggunakan kaedah lain. Sekiranya seorang kanak-kanak tiba-tiba bertanya, "Puan, mengapa angin bertiup?", Maka kita tidak tersesat, tetapi kita mengambil lilin dan pergi ke pintu. Kami menyalakan lampu dan membawanya ke celah atas bukaan ajar. Kami melihat bahawa api cenderung keluar, terbawa arus udara hangat. Ini adalah angin yang keluar dari udara yang dipanaskan di rumah. Oleh itu fakta pertama: udara yang dipanaskan naik.
Kemudian kami menurunkan lilin ke celah yang lebih rendah dan melihat bahawa api telah berubah cerun dan kini diarahkan ke dalam. Ini berlaku kerana udara sejuk cenderung menggantikan tempat yang dipanaskan. Oleh itu, fakta kedua: udara sejuk cenderung menggantikan tempat yang hangat. Mengenai ini, bahagian praktikal dapat diselesaikan. Dan pergi ke penjelasan teoritis bahawa dunia mempunyai tempat yang hangat (seperti di rumah) dan tempat yang sejuk (seperti di jalan). Pergerakan udara di antara mereka membawa kepada munculnya angin.
Kaedah nombor 2: Belon, pengering rambut dan peti sejuk
Untuk cara seterusnya untuk menerangkan dengan jelas sifat angin, anda perlu menyediakan belon. Mengembungnya tidak sepenuhnya. Ambil pengering rambut dan hembuskan dengan baik. Bola meningkat dalam jumlah dan mula melambung. Dalam contoh ini, kami menerangkan kepada anak bahawa udara yang dipanaskan cenderung naik setinggi mungkin.
Kemudian masukkan bola ke dalam peti sejuk. Walaupun sejuk di sana, kita membincangkan bagaimana dunia sangat besar sehingga ketika panas di satu tempat, sejuk di tempat lain. Kemudian kami membuka peti sejuk dan melihat bahawa bola sejuk berdering dan jatuh dengan cepat.
Selepas bahagian praktikal, kami terus menerangkan bahawa udara sejuk cenderung menggantikan udara hangat, sebab itulah angin berubah. Maksudnya, angin tidak lebih dari pergerakan udara antara tempat sejuk dan hangat.
Kaedah nombor 3: Metafora
Daripada visualisasi, anda boleh menggunakan metafora dari persekitaran. Bayangkan bahawa ayah yang mengambil komputer untuk bekerja dan tidak membenarkan menonton kartun adalah satu jisim udara. Anak yang makan dengan bersemangat untuk menjangkakan episod seterusnya adalah yang lain.
Di sini ayah beramai-ramai duduk, bekerja dan perlahan-lahan memanas. Dan apabila dipanaskan sepenuhnya, ia naik dari kerusi dan pergi, katakan, ke dapur. Sekarang dia adalah udara hangat yang naik tinggi dan terbang. Kanak-kanak dalam kes ini, udara sejuk, yang langsung meluru ke kerusi di depan monitor. Pergerakan dia adalah angin.
Kaedah nombor 4: Fisiologi
Penjelasan lain adalah berdasarkan fungsi paru-paru. Apabila seorang kanak-kanak berminat dengan sifat angin, kami memintanya untuk mengambil lebih banyak udara dan kemudian perlahan-lahan menghembusnya. Ini akan menjadi angin. Udara di paru-paru yang berkontraksi bertekanan dan keluar. Begitu juga dengan angin.
Pencerobohan teori kecil bahawa udara hangat lebih ringan daripada sejuk akan memudahkan penjelasannya. Udara sejuk yang kuat menimbulkan tekanan yang sama dengan dinding paru-paru. Dari ini, udara sejuk bergerak ke tempat yang hangat. Jadi angin berubah.
Kejutan dan kejutan
Dalam benak anak yang sedang membesar, pelajaran seperti itu akan menimbulkan sejuta pertanyaan lagi: "Angin apa yang ada?", "Mengapa diperlukan?", "Dan jika itu kuat, kuat?". Sebenarnya, untuk menjawab soalan-soalan ini, anda perlu menyusun banyak buku panduan meteorologi dan mendapatkan lima atau dua pendidikan tinggi. Tetapi kanak-kanak itu dapat dijelaskan secara ringkas.
Mengapa kita memerlukan angin? Agar tetap sejuk dan meletupkan dandelion. Apa angin? Kuat, lemah, bertiup ke arah yang berbeza, dan seluruh sungai udara mengalir tinggi di atas tanah. Dan dalam semangat itu. Tidak perlu menyebarkan, cukup untuk tidak meninggalkan ruang dalam fikiran bayi, yang kemudian dapat dipenuhi dengan apa yang tidak perlu.
Kami juga membaca:
Inilah yang ditulis oleh forum:
Batu Jejak:Terdapat tempat di planet kita di mana ia lebih panas dan di mana ia lebih sejuk. Matahari menghangatkan padang pasir, dan udara menghangatkan. Apabila dipanaskan, objek mengembang, udara tidak terkecuali. Udara menjadi panas dan mengembang. Dan di atas gurun, bonggol udara panas membengkak (tekanan meningkat) awan dari tengah bonggol seperti itu ke tepi, dan di tengahnya selalu jelas bahawa bonggol seperti itu (kawasan tekanan tinggi) disebut antikiklon.
Dan di tempat lain awan menutupi Matahari, menjadi lebih sejuk, udara dimampatkan. Dan dari sinilah lubang (kawasan tekanan rendah) terbentuk. Awan mengalir ke tempat ini; biasanya hujan di sana. Kawasan tekanan rendah dipanggil siklon.
Dan apa yang akan berlaku sekiranya siklon dan antiklon bertemu? Sebuah padang pasir berhampiran laut, misalnya?
Sekiranya mereka memenuhi udara dari "bonggol" mula mengalir ke "rongga", angin kencang bertiup. Tempat ini dipanggil bahagian depan atmosfera.
Tetapi angin juga bertiup di dalam "bonggol dan palung." Ingat bagaimana air di tab mandi mengalir ketika mengalir ke lubang? Betul, dia berpusing ke corong. Dengan cara yang sama, udara yang mengalir dari bonggol berpusing, dan mengalir ke tengah lubang juga, hanya ke arah lain. Pusing ini juga menyebabkan angin di dalam siklon dan antiklon.
Anda akan memberitahu tentang angin. Pada waktu pagi bumi memanas - pada sebelah petang angin bertiup dari laut. Pada waktu petang, laut melepaskan haba yang terkumpul, dan bumi menjadi sejuk - angin bertiup dari pantai.DmHaritonov:Dari satu sisi matahari memanaskan Bumi dengan lebih kuat, di sana udara mengembang, dan naik dari sana ke tanah lain. Inilah angin.
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/704094-otchego-duet-veter-kak-objasnit-rebenku-dostupno.html
Buku yang disyorkan: Mengapa angin bertiup? 40 eksperimen, eksperimen, fakta menakjubkan untuk kanak-kanak berumur 5 hingga 7 tahun (Pengarang: Vasily Romodin, Marina Romodina).
Buka buku ini, dan anda akan memahami dari mana datangnya awan dan mengapa pelangi bersinar di langit, mengapa daunnya menjadi kuning, dan mengapa pada musim gugur burung terbang ke selatan. Anda akan belajar membezakan pokok dengan daun dan belajar bagaimana tanaman "minum". Buku ini akan memberi jawapan kepada puluhan "mengapa" dan membantu menghubungkan pelbagai fenomena semula jadi. Menjamu percubaan dan eksperimen akan membantu anda "melihat" suaranya, "membuat awan" di dalam balang, menumbuhkan kristal dari garam dan tulip menjelang 8 Mac, mengetahui berapa banyak air yang akan datang dari segelas salji dan bagaimana cacing tanah mencampurkan tanah.
Oh, semua perbualan ini masih belum selesai dan saya harap saya tidak menghadapi masalah untuk menjelaskan kepada anak apa itu. Tetapi saya masih takut dengan isu-isu ini.
Bahagian yang paling sukar dalam perbualan seperti itu adalah agak sukar untuk memikirkan bagaimana menjelaskan fakta saintifik kepada seorang kanak-kanak dalam bentuk dongeng sehingga dia memahami segalanya.
Kita sekarang berada di usia yang sangat tepat ketika tiba masanya untuk bertanya. Saya tidak takut dengan soalan-soalan ini dan saya pasti dapat menjelaskan kepada anak saya mengapa dunia kita begitu tersusun.
Sebenarnya, anda tidak perlu takut dengan masalah seperti itu, kerana tidak ada yang rumit di dalamnya. Perkara utama adalah dapat berkhayal dan kemudian akan berubah dengan mudah menjadikan fakta saintifik menjadi dongeng.