"Ibu, mengapa angin bertiup," "Mengapa hujan menetes dari langit?", "Mengapa es mencair?", "Mengapa ayam berwarna kuning dan ayam putih?", "Dari mana datangnya bayi"… dan lain-lain. - soalan seperti bayi pada mulanya menimbulkan rasa bangga di kalangan ibu bapa. Rasa ingin tahu kanak-kanak itu dianggap sebagai bukti perkembangannya sepenuhnya. Dan ibu dan ayah mengambil buku panduan, membaca ensiklopedia, mencari jawapan di Internet dan berbincang dengan pakar dengan tujuan untuk menjelaskan kepada mereka mengapa mereka berlaku dan apa yang berkaitan dengannya.
Tetapi aliran soalan tidak berhenti, dan inspirasi ibu bapa secara beransur-ansur digantikan oleh rasa letih dari berterusan "kenapa?"mencari jawapan yang mustahil. "Ibu, mengapa bintang-bintang bersinar di malam hari, tetapi tidakkah kamu dapat melihatnya di siang hari?", "Mengapa kereta pergi?", "Mengapa hamster tidak menggosok gigi?", "Mengapa darah merah dan tidak hitam?". "Ketelitian" yang berlebihan dalam kajian dunia mula membosankan ibu dan ayah dan lama-kelamaan hanya menyebabkan kegatalan. Apa yang perlu dilakukan dalam kes sedemikian? Bagaimana untuk menjawab soalan bayi?
Bagaimana cara menjawab dan menjawab soalan kanak-kanak yang berterusan: apa? Di mana? bila? untuk apa? dan mengapa?
Pertama sekali, jangan gementar. Anak anda sedang membesar dan telah mencapai usia yang disebut oleh ahli psikologi "Umur mengapa" (3 - 5 tahun. Pada masa ini, kanak-kanak paling berminat dalam semua perkara yang mengelilinginya). Cari kekuatan dalam diri anda dan cubalah memahami bayi anda, kerana dunia ini sangat besar dan menarik - dia ingin mengetahui sepenuhnya tentang dirinya!
Bilakah "usia mengapa" bermula?
Beberapa bulan yang lalu, bayi itu tidak banyak bercakap, dia adalah anak yang tenang dan tenang. Hari ini, dia tidak memberi rehat kepada ibu bapanya, soalannya berusaha untuk mengelirukan logik orang dewasa. Tidak mengapa "mengapa? dan mengapa?" mengejar mereka, di mana sahaja mereka berada: di rumah, di taman, di kedai. Ini disebabkan oleh fakta bahawa anak anda telah mencapai usia "istimewa", ketika dia berminat untuk mengetahui segala sesuatu tentang semua orang. Tempoh perkembangan ini biasanya jatuh pada masa kanak-kanak yang paling menarik - dari 3 hingga 5 tahun.
Bagaimana ibu dan ayah berkelakuan dalam situasi seperti itu? Ada yang terus berusaha untuk tetap tenang dan menjawab semua soalan ketika mereka datang. Yang lain berusaha menerjemahkan topik itu, jadi untuk mengatakan "menghindari" jawapannya agar tidak menjatuhkan kewibawaan mereka di mata anak dengan "Saya tidak tahu" mereka.
Perlu diingat bahawa pilihan terakhir sama sekali tidak sesuai dengan bayi anda. Dia akan "menyeksa" anda, tidak kira apa pun. Sekiranya anda memutuskan untuk menolak dan mengatakan perkara pertama yang berlaku kepada anda, anak akan segera merasakannya.Anda akan mengharapkan siri soalan baru yang menjelaskan jawapan anda. Oleh itu, jika anda "tiba-tiba" tidak mengetahui sesuatu, berjanji kepada bayi untuk menjawab soalan ini sedikit masa kemudian, katakan: "Saya perlu menjelaskan sesuatu supaya saya dapat memberikan jawapan terperinci." Yakinkan diri anda bahawa "ujian" sedemikian dilalui oleh semua ibu bapa.
Dari forum
Catherine: di suatu tempat saya mendengar perkataan: "Ini adalah soalan yang sukar. Saya tidak dapat menjawabnya dengan segera, saya perlu berfikir. " Kemudian, apabila ada jawapan, anda mengangkat topik itu sendiri dan memberitahu, jika masih menarik. Tetapi ini bukan untuk penggunaan yang kerap.
Jangan takut masuk ke dalam keadaan huru-hara
Sekiranya soalan itu membingungkan anda, jangan marah, tinggalkan jawapannya, atau jangan jawab sama sekali. Lebih baik mengakui bahawa anda tidak tahu jawapannya, tetapi pastikan anda membacanya dalam buku pintar dan kemudian beritahu bayi. Sekiranya ada buku pendidikan anak-anak, anda boleh mencari jawapan untuk soalan tersebut dengan anak itu.
Beberapa ciri logik kanak-kanak
Adalah lucu untuk melihat bagaimana tempoh "pochumuchki" bermula pada kanak-kanak. Pertama, bayi, seolah-olah secara kebetulan, secara diam-diam, mula menyuarakan dengan lantang apa yang dilihatnya dan mengulas mengenai apa yang berlaku. Contohnya, ketika berjalan di jalan, dia melihat seekor rama-rama dan mula beralasan dengan suara kecil: "Apa rama-rama yang indah ... Kenapa dia duduk di atas bunga? Apa yang dia dapati di sana? Mungkin dia mahu menciumnya? .. Atau dia bersembunyi dari seseorang? .. "
Nampaknya dia bercakap dengan dirinya sendiri dan tidak mengharapkan penjelasan daripada anda. Dan jika anda mula menjelaskan kepadanya apa yang dilakukan oleh kupu-kupu pada bunga, anda akan mendapat kesan bahawa dia tidak mendengarkan anda. Kanak-kanak itu terus memerhatikan objek kajian dan membuat kesimpulannya, memikirkan keanehan dunia.
Harap maklum bahawa hujah-hujah ini tepat sekali yang belum disuarakan "mengapa?" Dengan setiap hari berfikir, akan ada semakin banyak pemikiran yang lantang, mereka akan terdengar lebih kuat, dan setelah beberapa lama mereka akan diganti sepenuhnya dengan soalan yang diajukan khas untuk anda.
Perlu diingat bahawa bayi hanya mengharapkan daripada anda jawapan yang benar dan menyeluruh.. Tidak "Anda masih kecil, mengapa anda memerlukan ini?" atau "Wah, betapa penasarannya kami!". Kami mengatakan "tidak" kepada omong kosong dan mencela tentang rasa ingin tahu yang berlebihan. Kanak-kanak sangat sensitif dengan tingkah laku orang dewasa seperti itu.
Mereka akan "merajuk" jika anda tidak menjawabnya dan marah jika anda berbohong. Mereka akan mengerutkan kening, mengalihkan perhatian anda dari urusan anda, tanpa henti bermain-main dengan keras kepala anda: "Baiklah, beritahu saya mengapa, baik, beritahu saya!". Soalan kanak-kanak ini nampaknya konyol dan tidak penting bagi anda, tetapi baginya jawapan anda mungkin terletak pada rahsia misteri alam semesta, seluruh dunia di mana dia cuba menembus dengan akal ingin tahu dan menyedari perannya di dalamnya, cari tempatnya.
Jawapan untuk soalan kanak-kanak haruslah bermaklumat, dinyatakan dalam bahasa yang mudah dan mudah diakses untuk mereka. Kanak-kanak harus memahami maksud anda semasa menjawab soalan mereka. Di samping itu, anda harus sangat mendorong anak-anak dalam keinginan mereka untuk mengetahui segalanya - bersabar dengan rasa ingin tahu mereka, bersikap ramah dan menunjukkan kesediaan anda untuk bertindak balas terhadap aliran "mengapa?" Mereka seterusnya.
Keinginan untuk mengenal dunia pada kanak-kanak pada usia ini menyerupai tsunami, menyapu segala yang ada di jalannya. Aktiviti otak mencapai tahap maksimum, pertuturan berkembang, berfikir kejutan dengan eksentriknya. Perbendaharaan kata diisi dengan pelbagai ungkapan, bayi, seperti dulu, berusaha mengekspresikan dirinya dengan lidahnya. Fantasi pada anak-anak dalam tempoh ini terungkap lebih banyak daripada sebelumnya, oleh kerana itu banyak ibu dan ayah menganggap manifesinya berlebihan.
Bagaimana reaksi terhadap ibu bapa?
Tidak semestinya ibu bapa membantah manifestasi imaginasi anak-anak. Jangan menyinggung perasaan bayi anda dengan sikapnya terhadap perasaannya terhadap dunia. Lebih baik mengalihkan perhatian dari urusan sehari-hari, cuba bermimpi dengannya, untuk muncul dengan watak-watak dongeng yang tidak biasa - anda akan mendapat keseronokan besar dari ini: dunia kanak-kanak berbau sihir dan kebebasan berfikir.
[sc: rsa]
Tanyakan kepada anak anda bagaimana dia melihat dunia, dan anda akan terkejut dengan apa yang anda dengar darinya.Kami, orang dewasa, sudah lama tidak memikirkan banyak perkara dan melupakan mengapa kejadian ini berlaku. Kanak-kanak itu akan mendapat penjelasan "nya" untuk segalanya, beritahu mengapa ikan berenang dan bagaimana pesawat terbang. Sudah tentu, penjelasan ini tidak selalu benar, tetapi betapa hebatnya kedengarannya!
Kanak-kanak suka meneroka dunia ini bersama orang dewasa. Tetapi, walaupun anda tidak dapat meluangkan masa untuk menjadi "pendamping" dalam perjalanan ini, percayalah, mereka dapat mengatasi tanpa anda. Bersedia untuk fakta bahawa untuk mencari jawapan untuk semua soalan anda, bayi anda dapat mengeluarkan jam penggera, memilih semua butang alat kawalan jauh dari TV, cuba memasukkan paku berkarat ke soket dan membuka semua paip di bilik mandi untuk melihat bagaimana air akan mengalir keluar daripadanya.
Untuk memahami apa yang mendorong anak anda, ibu dan ayah anda perlu mengingat masa kecil mereka. Jangan melanggar kepentingan remah-remah anda dan jangan memadamkan "semangat" rasa ingin tahu beliau. Cuba bersikap supaya bayi menganggap dirinya penemu. Terlibat dalam permainan ini. Dia memerlukan sokongan anda. Bersukacitalah dengan "penemuannya", pujilah dia lebih kerap, kerana dia sangat memerlukan persetujuan anda.
Jawab dengan tenang dan jelas
Apa yang mengancam kemalasan ibu bapa?
Menolak untuk menjawab semua soalan kanak-kanak itu dan, tanpa membantunya dalam memahami dunia, anda berisiko membawa banyak masalah kepadanya pada masa akan datang. Contohnya, pendengaran tidak berubah "Jangan ganggu, anda lihat, saya sibuk!" atau "Betapa bosan dengan soalan anda!", kanak-kanak secara beransur-ansur akan kehilangan minat dalam penyelidikan dan ini akan kehilangan banyak peluang.
Tingkah laku anda akan kembali sedikit ketika dia bersekolah. Di sana, kanak-kanak itu tidak akan menunjukkan semangat khusus untuk pengetahuan, pelajaran akan menjadi penyeksaan baginya - dia akan bosan. Guru akan mula mengadu tentangnya: "Dia sama sekali tidak berminat dengan apa-apa. Dia menguap sepanjang masa di dalam kelas! ". Tetapi sebelum kanak-kanak ini sangat penasaran, tetapi tidak ada yang menyokongnya, tidak mendorongnya, tidak memberi perhatian sewajarnya. Oleh itu, cahaya minatnya untuk hidup padam.
Oleh itu, jangan lupa memuji anak-anak anda untuk apa-apa aktiviti yang ditunjukkan dalam kajian tentang sesuatu peristiwa atau subjek. Jadilah dekat, dorong mereka untuk usaha seterusnya meneroka dunia yang kompleks ini, nyatakan semangat dan kebanggaan anda untuk mereka. Ini adalah bahagian yang sangat penting dalam hidup mereka!
Rangsang aktiviti anak anda, terkejut dengan kecerdasannya yang cepat, pemerhatian. Apabila anda berjumpa dengan anak anda dari tadika, jangan tergesa-gesa untuk bertanya apa yang mereka berikan untuk makan tengah hari. Anda lebih baik belajar apa yang dipelajarinya hari ini: "Apa yang kamu lakukan hari ini untuk berjalan-jalan?" atau "Apa yang menarik yang anda pelajari hari ini? Apa yang anda lihat?". Pengalaman barunya adalah perkara yang mesti menarik minat anda setiap hari.
Kami belajar dunia dengan seorang anak
Adalah sukar bagi orang dewasa untuk terjun kembali ke zaman kanak-kanak untuk memahami pemikiran seorang kanak-kanak. Untuk ini, beberapa petua mudah tetapi sangat berkesan akan berguna:
- Mengadakan aktiviti bersama. Oleh itu, anda dapat mengetahui apa yang bayi anda fikirkan dan bagaimana. Sumbang kepada "curahan" soalannya. Balas mereka dengan penuh semangat.
- Beli buku dan ensiklopedia bergambar yang indah. Lihat gambar bersama, bincangkannya. Jemput haiwan dan burung anda untuk memberikan nama mereka. Ini akan menjadi lucu dan membolehkan anda memahami bagaimana pemikiran anak anda.
- Mainkan pelbagai permainan kolektif dengan dua atau lebih peserta, jemput rakan "mengapa-anda-tahu" dan ahli keluarga anda yang lain untuk melepak di permainan tersebut.
Anda boleh menggunakan permainan yang anda ingat sejak kecil, atau bertanya kepada guru tadika permainan apa yang paling disukai oleh kanak-kanak pada zaman ini. Berunding dengan ahli psikologi mengenai permainan apa yang menyumbang kepada perkembangan kanak-kanak dan membangkitkan minat mereka untuk meneroka dunia.Ini boleh menjadi permainan yang cukup sederhana yang tidak memerlukan kemahiran atau persiapan khas.
Contoh latihan untuk kanak-kanak
1. "Satu siri soalan"
Permainan ini boleh bertahan selamanya. Mulakan dengan sebarang pertanyaan, misalnya: "Dari mana air berasal dari tasik?". Jawapannya mungkin seperti ini: "Ketika hujan, air terkumpul di tasik". Soalan berikut dari anda mungkin: "Kenapa hujan?".
Permainan ini dapat diteruskan untuk waktu yang sangat lama. Sekiranya bayi anda sukar menjawab soalan, bantu dia, jelaskan sendiri. Permainan seperti itu akan menunjukkan kepada kanak-kanak betapa dia sudah tahu, dan ini akan membolehkan anda "bersinar" dengan fikiran anda, sehingga kewibawaan anda di mata seorang lelaki kecil akan bertambah dengan ketara.
Sekiranya anda juga tidak tahu sesuatu, itu sama sekali tidak menakutkan. Awak boleh cakap: "Wah. Saya sendiri (a) tidak ingat mengapa ini berlaku. Mari kita sama-sama melihat apa yang ditulis mengenai perkara ini di dalam buku ini ”. Percayalah, pertama, ia akan mendekatkan anda dengan bayi, kerana anda tidak tahu jawapan kepada soalan sukar ini, dan kedua, dia akan belajar daripada anda untuk mencari jawapan dalam buku dan ensiklopedia. Pada masa akan datang, kemahiran komunikasi dengan sastera seperti ini akan sangat berguna baginya.
2. "Apa yang berlaku ...?"
Permainan ini dirancang untuk mengembangkan logik anak-anak dan kemampuan untuk membandingkan objek antara satu sama lain dalam ukuran, lebar dan panjangnya.
Permainan boleh dimulakan dengan sebarang pertanyaan, misalnya: "Apa itu rumah?". Anak menjawab: besar, cantik, putih, bertingkat. Kemudian anda boleh meminta untuk membandingkan ukuran rumah dan gunung. Kanak-kanak itu akan membayangkan ketinggian rumah dan gunung. Gunung akan lebih tinggi. Dia belajar membandingkan.
Kemudian ajak anak untuk mencirikan jalan raya. Jawapannya ialah: panjang, pendek, lebar, sempit. Kemudian anda bertanya: "Apa yang berlaku lebih luas - jalan atau jalan?". "Sudah tentu, jalan!" - bayi akan menjawab.
Perhatikan soalan mana yang paling disukai anak anda - mengenai haiwan, alam semula jadi, orang, atau barang rumah. Sekiranya dia suka berbicara lebih banyak mengenai rumah itu, ajukan pertanyaan: "Dan apa yang berlaku di rumah kita berwarna hijau?". Dia akan menjawab: sebiji epal, bunga di dalam periuk, tirai di dapur, dinosaurus saya ... Berhenti di salah satu barang yang disenaraikan olehnya dan minta untuk menambahkan keterangannya: "Apa lagi apel (tirai di dapur atau bunga di dalam periuk)?". Anak itu akan mula menyenaraikan anda: masam, manis, keras, lembut, bulat.
Sekiranya anda sering bermain permainan seperti itu, anak anda akan memahami dengan jelas perbezaan antara banyak objek dan akan belajar membandingkannya dengan pelbagai cara.
3. "Penyiasat"
Ambil gambar apa pun dengan plot dan cadangkan anak itu bertanya apa yang tidak difahami olehnya dalam gambar ini. Sekiranya anda tidak dapat menjawab, dia akan menjawab bukan anda. Kemudian anda kalah. Dan minta bayi membuat cerita dari gambar ini untuk "menyuarakan" plot. Permainan seperti itu akan membolehkannya berfantasi dan menunjukkan pengetahuannya.
4. "Kami datang dengan perkara baru"
Ambil pensil lama, penutup pen yang tidak diperlukan, kerajang coklat, cawan plastik dari ais krim yang dimakan dan jemput anak itu untuk mengemukakan aplikasi baru untuk membuat sesuatu yang baru. Dia akan berminat untuk menjadi "penemu."
5. "Transformasi"
Beritahu bayi bahawa dia boleh berubah menjadi sesuatu yang dia mahukan. Mintalah dia untuk memberitahu bagaimana perasaannya setelah perubahan, bagaimana perkara ini hidup, apa yang dia fikirkan dan apa yang membimbangkannya. Biarkan dia bercakap mengenai pemikirannya, tentang masa lalu dan masa depan.
Main bersama
1. Disukai oleh banyak kanak-kanak, permainan "Apa yang terbang?"
Pertama, pilih pemimpin (biasanya ibu). Tuan rumah mulai dengan cepat bertanya: "Apakah TV terbang?", "Adakah kereta terbang?", "Sparrow terbang?". Respons mesti segera - ya atau tidak. Anda boleh menjeritnya, atau anda setuju untuk melambaikan tangan ketika jawapannya adalah "ya" dan tidak melambai ketika "tidak." Permainan berakhir apabila para peserta mengumpulkan mata yang cukup (ini dapat dirundingkan dengan segera).
2. "Selesaikan frasa"
Anda memerlukan bola atau objek lain yang boleh dilalui dari tangan ke tangan. Permainan terdiri daripada fakta bahawa orang yang memegang bola (dewasa) memulakan kalimat, misalnya: "Ini bersalju pada musim sejuk dan musim panas ..." Orang yang dihantar bola (anak) mesti menyelesaikannya: "Hujan."Bersama jawapannya, peserta mesti mengembalikan bola ke belakang. "Buah-buahan tumbuh di atas pohon, dan di atas katil ...", "Tupai melompat di dahan, dan lumba-lumba ...", "Seorang seniman melukis gambar, dan seorang juru masak ..." - anda boleh terus menonton iklan.
3. "Selesaikan perkataan"
Anda namakan suku kata pertama perkataan itu, bayi mesti muncul dan sebutkan yang kedua. Tidak semestinya dia meneka dengan tepat perkataanmu. Perkara utama adalah kemampuannya memilih perkataan untuk suku kata tertentu. Kemudian bertukar peranan dengan bayi - dia sekarang memanggil permulaan perkataan, dan anda berakhir. Permainan ini akan menambah dan memperluas perbendaharaan kata anak anda dengan ketara.
4. "Pakar dalam profesion"
Permainan ini cukup sederhana. Anda berkata: "Apa yang sedang dilakukan ... anggota bomba?" Kanak-kanak itu menjawab: "Memadamkan api." Anda: "Apa yang ... cikgu lakukan?" "Dia mengajar anak-anak!" - kanak-kanak itu menjawab. Mulakan dengan profesion yang dikenalnya: tukang roti, doktor, pembangun, pengasuh. Kemudian beralih ke profesi yang tidak diketahui olehnya: jurutera, doktor haiwan, pramugari. Sekiranya dia tidak dapat menjelaskan dirinya sendiri, bantulah dia - beritahu dia apa yang dilakukan jurutera, misalnya di tempat dia bekerja.
5. "Siapa yang akan menamakan lebih banyak subjek ..."
Bulat, persegi, segitiga, sejuk, panas, manis, dan lain-lain. Permainannya ialah anda bergilir-gilir dengan bayi untuk menamakan objek dengan bentuk atau tanda tertentu, yang lebih besar. Contohnya, anda berkata kepadanya: "Objek persegi apa yang anda tahu?" Dia akan berkata: "Cube", anda katakan kepadanya: "TV". Anda teruskan: "Permaidani di ruang tamu."
Permainan harus berhenti mengikut kata-katanya, biarkan bayi menjadi pemenang dalam permainan ini. Ini akan meningkatkan harga dirinya dan mengajarnya untuk berfikir besar.
Ada baiknya jika anda tergolong dalam jumlah ibu bapa yang bersedia mengambil bahagian dalam perkembangan bayinya, walaupun menghadapi masalah keletihan dan kekurangan masa. Sangat sukar untuk mencari kekuatan untuk sentiasa "bekerja" sebagai rujukan untuk bayi anda. Tetapi, percayalah, tahap ini tidak akan bertahan begitu lama. Dan apabila ia berakhir, anda akan mengingatnya dengan penuh emosi.
Pastikan usaha anda pasti mendapat ganjaran - bayi akan belajar membuat kesimpulan, menghubungkan perkara yang berbeza sifatnya dan memahami intipati peristiwa. Anda akan menjadi benar-benar bahagia apabila menyedari bahawa itu semua adalah kebaikan anda. Sesungguhnya, baginya anda adalah orang yang paling dekat dan tersayang yang pertama kali membantu beliau dalam mempelajari dunia.
Kami juga membaca:
- 10 soalan kanak-kanak teratas yang membingungkan ibu bapa (dan bagaimana menjawabnya). Bahagian 1
- Kanak-kanak itu menjumpai anda di bilik tidur untuk "pekerjaan menarik". Apa yang perlu dilakukan dan bagaimana mencari perkataan yang tepat?
- Soalan kanak-kanak yang canggung - bagaimana menjawabnya?
- Bagaimana menerangkan kepada anak dari mana anak-anak itu berasal
Bercanda dengan topik:
Anak lelaki kecil bertanya kepada ayah:
"Ayah, mengapa rumput itu hijau?"
- Dan FIG mengenalnya.
"Ayah, mengapa salji turun di musim sejuk?"
- Dan FIG mengenalnya.
"Ayah, mengapa bintang hanya dapat dilihat pada waktu malam?"
- Dan FIG mengenali mereka.
- Ayah, saya mungkin mengganggu anda dengan soalan saya?
"Tidak, anak, anda bertanya." Siapa yang akan menjelaskan semuanya kepada anda, kecuali folder? :)
Kuliah "Pedagogi ibu bapa: usia mengapa." Ceramah disampaikan oleh T.D. Yakovenko, guru sastera dan psikologi kanak-kanak NGPU:
Saya percaya bahawa segala-galanya harus selalu dijelaskan kepada anak, dan tidak mengetepikan soalan. Sayang sekali bahawa sekarang ibu bapa sering tidak mempunyai masa untuk anak mereka, jadi anak-anak dikeluarkan dari orang dewasa, menarik diri dari mereka sendiri atau mula mencari mereka yang akan memberi jawapan kepada pertanyaan mereka
Kami baru sahaja menamatkan tempoh ini. Sejujurnya, sukar untuk berurusan dengan seorang kanak-kanak dalam tempoh ini. Suami saya cuba berkongsi tanggungjawab walaupun untuk satu jangka masa. Contohnya, pada hari saya menjawab “mengapa”, hari kedua - suami. Ini membantu untuk berehat dan berehat dari kanak-kanak itu. 🙂
Saya belum mempunyai anak, tetapi saya sangat mahukan ini. Saya bekerja di bidang yang memerlukan idea kreatif. Dan anak-anak kecil hanyalah bunker dengan berjuta-juta idea, pemikiran dan pernyataan yang luar biasa. Teman wanita saya mempunyai sedikit daya tarikan. Saya suka bercakap dengannya. Bagaimanapun, sebenarnya, dia melihat perkara-perkara biasa dengan cara yang berbeza, saya tidak akan pernah meneka sendiri. Senang melihat dunia dengan mata anak-anak.
Pada satu masa, saya dengan tidak sengaja membuat orang tua saya melalui soalan seperti itu, dan sebagai hasilnya, kami mempunyai koleksi lengkap ensiklopedia Avant +. Sekarang giliran saya untuk menjawab "mengapa" yang tidak berkesudahan, menurut saya ini adalah keputusan yang luar biasa - bukan sahaja maklumat, kami juga mengembangkan cinta akan buku)
Aduh, situasi yang biasa berlaku) Kadang kala anda sangat bosan dengan pertanyaan ini, tetapi penting untuk dijawab dan dipelajari sehingga anak itu berkembang dan menjadi pintar. Lebih baik apabila bayi berminat dengan segala yang ada di dunia daripada ketika dia tidak peduli dengan segala sesuatu.