Bayi yang licik: mengapa ini berlaku dan apa yang harus dilakukan mengenainya?

"Menjadi kacang sangat buruk!" - Orang dewasa bertindak balas terhadap banyak keluhan kanak-kanak, selalunya tidak mendengar sepenuhnya kanak-kanak atau mengganggu dia sekilas. Atau mungkin kanak-kanak itu hanya ingin membincangkan apa yang berlaku, sehingga ibu atau guru membuat keputusan yang bijak: mereka menghukum pelakunya, menyelesaikan konflik, atau menjelaskan mengapa orang lain melakukan kesalahan. Pelabelan "menyelinap" yang tergesa-gesa akan menyebabkan anak-anak akan berhenti berkongsi pengalaman mereka sama sekali. Bagaimana seharusnya seseorang bereaksi terhadap pemakan apel dan di mana garis antara "pengecaman" dan keinginan untuk mengembalikan keadilan pergi?

Bukan rakus, tapi ...

• Zaman kecil. Sekiranya kanak-kanak itu tidak berumur lima tahun, maka masih terlalu awal untuk membicarakan kegemilangan. Kanak-kanak itu hanya memberitahu orang dewasa yang penting tentang apa yang berlaku di sekitar. Kerana kekhususan pemikiran, dia dapat menilai tindakan orang lain, hanya melihat reaksi orang tuanya. "Misha berbasikal lagi, dan sekarang giliran saya!" - kanak-kanak itu cuba menyampaikan dua fikiran kepada anda sekaligus dengan ungkapan yang serupa: untuk bercakap mengenai tingkah laku buruk dan untuk menjelaskan sama ada Misha sebenarnya bertindak buruk.
• Menunggu pertolongan. Anak lelaki lain mengambil sekop dari anak anda, tetapi dia tidak dapat (atau malu) untuk meminta mainannya kembali dan terpaksa duduk tanpanya. Dalam kes ini, mengatakan bahawa "Lenya tidak membiarkan saya bermain di pasir", bayi itu tidak menaungi, tetapi menarik perhatian anda terhadap masalahnya dan meminta pertolongan.
• Rasa keadilan. Bagi kanak-kanak yang mempunyai rasa keadilan yang tinggi, peraturan sangat penting. Mereka sendiri mematuhinya secara tersirat, dan mahu orang lain melakukan perkara yang sama. Di tadika, anak seperti itu pasti akan datang berjumpa guru dan memberitahu: "Katya dan Lena memetik bunga di atas katil bunga, walaupun kamu melarangnya robek." Benar, pada mulanya dia sendiri akan menghendaki gadis-gadis itu berkelakuan mengikut peraturan.

Sebab-sebab parsnip "benar"

Bermula dari usia lima tahun, kanak-kanak dapat menyelinap secara sedar, dengan tujuan yang sangat pasti: untuk menimbulkan akibat yang tidak menyenangkan bagi orang lain. Apakah sebab-sebab penolakan tersebut?

1. Mungkin kanak-kanak itu percaya bahawa "kerjasama" dengan orang dewasa akan membantunya menjadi pemimpin dalam pasukan. Dia berpendapat bahawa ibu bapa atau pengasuh kepada siapa dia akan membawa maklumat penting akan mempertimbangkan pendapatnya.
2. Selalunya kanak-kanak menjadi licik dan melaporkan kepada rakan sebaya atau saudara kerana rasa dendam atau dendam. Dalam situasi yang sama, sudah mungkin untuk memanipulasi orang tua dengan pertolongan palsu, sehingga anak yang lain dihukum.
3. Peningkatan pergolakan keanak-anakan dapat menimbulkan rasa cemburu atau iri hati. Ini sering berlaku dalam keluarga di mana ibu bapa memberikan perhatian lebih kepada satu keturunan daripada yang lain.Anak yang tidak dicintai cuba mendiskreditkan kegemaran di mata ibu atau ayah.
4. Kanak-kanak dengan harga diri yang rendah sering berfikir bahawa mereka lebih buruk daripada yang lain. Oleh kerana itu, mereka percaya bahawa orang dewasa tidak terlalu memperhatikan mereka. Melalui pemakanan epal, anak itu ingin menunjukkan kepada ibu bapa atau guru: "Lihat, saya lebih baik daripada yang lain, kerana saya menolong anda mengatur semuanya, dan yang lainnya hanya menikmati."

Bagaimana mendidik semula sedikit menyelinap?

Sekiranya anak-anak lain memutuskan bahawa anak anda adalah seorang yang tersembunyi, ini boleh menyebabkan kehilangan rakan atau kesukaran untuk menjalin hubungan dengan rakan sebaya. Siapa yang mahu berkawan dengan orang yang memberitahu orang dewasa mengenai tindakan mereka? Juga, rakan sekelas dapat memberikan nama panggilan yang tidak baik untuk kanak-kanak, misalnya, pengintip, pemberi maklumat atau pemberi maklumat. Setuju bahawa nama samaran seperti itu akan melukai perasaan anak-anak dan merosakkan reputasi remaja.

Apa yang perlu dilakukan kepada ibu bapa yang khuatir yang takut bahawa anak mereka membesar dengan niat jahat?

• Terangkan perbezaan antara pesan yang rakus dan penting

Pastikan untuk memberitahu kanak-kanak apa kesalahan dan pelanggaran peraturan yang harus diberitahu kepada orang dewasa - misalnya, keselamatan mereka sendiri atau keselamatan anak-anak lain. Sekiranya kanak-kanak itu melihat bahawa kanak-kanak lelaki dari kumpulan itu cuba memanjat pagar tadika, atau mendengar bahawa gadis-gadis di halaman itu memutuskan untuk pergi ke sungai tanpa pengiring, dia mesti memberitahu orang dewasa mengenai perkara ini. Kesalahan kecil (contohnya, bayi mendengar bahawa anak lain bersumpah dalam pertengkaran yang panas) tidak diperlukan untuk menarik perhatiannya.

• Mainkan senario yang berbeza

Permainan bermain peranan boleh menjadi alat pendidikan yang sangat baik untuk membantu anak anda memahami apa itu oviposisi dan bagaimana bersikap dalam pelbagai situasi. Ajukan anak anda beberapa soalan mengenai topik ini: "Apa yang akan anda lakukan sekiranya anda berlaku? .." Situasinya mungkin seperti berikut: kanak-kanak lain memukul anjing, seorang rakan melarikan diri tanpa permintaan ke pusat bandar, saudaranya berjalan dengan kasut kotor di parket, dll. Dalam permainan, anda dapat memastikan bahawa kanak-kanak itu memahami bila sesuai untuk meminta pertolongan dari orang dewasa, dan bila anda boleh melakukannya sendiri.

• Ketahui motif menyelinap kecil

Apa yang ada di sebalik aduan anak-anak? Mungkin anak itu didorong oleh dendam atau keinginan untuk mendapatkan perhatian. Atau mungkin dia hanya berusaha mengembalikan keadilan. Lakukan sedikit siasatan dan ketahui motif sebenar penyelewengan anda. Sekiranya akar masalahnya adalah emosi negatif (kebencian atau dengki), ajar anak-anak cara-cara sihat untuk menangani perasaan yang tidak menyenangkan.

• Mengajar kemahiran menyelesaikan diri

Sekiranya seorang kanak-kanak mengadu tentang anak-anak lain kerana dia tidak dapat mengatasi keadaannya sendiri, ajarlah kemahiran sosial yang diperlukan sebagai alternatif kepada kegemilangan. Sebagai contoh, jika rakannya "menipu" dengan barisan dan berdiri di perpustakaan di hadapannya, terangkan bagaimana dia dapat memberitahu rakan dengan kata-kata bahawa dia salah.

• Beri perhatian anak anda

Selalunya, perhatian positif dapat mengurangkan jumlah aduan dan penolakan secara signifikan. Luangkan masa beberapa minit sehari untuk bermain dengan bayi anda. Biarkan dia mengambil inisiatif: membina menara kubus, bermain dengan anak patung, berjalan di halaman dan melakukan apa yang dia mahukan. Hanya sepuluh minit perhatian anda yang tidak berbelah bagi menguatkan tingkah laku yang baik dan mengurangkan kemungkinan cara menarik minat diri seperti kerakusan.

• Beritahu kami tentang akibatnya.

Seorang kanak-kanak dewasa sudah boleh memberitahu secara peribadi mengapa mereka tidak menyukai penipu dan dalam hal ini kejujuran boleh membahayakan orang lain. Tanyakan kepada anak anda bagaimana perasaannya jika orang lain (dengan atau tanpa niat) bercakap mengenai salah laku atau rahsianya. Adakah dia akan merasa baik atau buruk? Apa yang akan dia rasakan: kesedihan, rasa malu, kecewa?

Kanak-kanak akan memerlukan banyak pengalaman dan masa untuk melihat garis antara menggerogoti dan laporan yang adil mengenai tindakan yang tidak sesuai.Adalah baik jika anak anda setiap saat dapat menjelaskan kepada anda apa sebenarnya yang dia bimbangkan dalam tingkah laku rakan sebaya dan orang dewasa, dan anda akan memberitahu anda apa yang harus dilakukan dalam situasi yang tidak jelas.

BACA JUGA:

• Mengapa kanak-kanak kurang ajar?
• Bagaimana membesarkan anak yang jujur?
• Bayi yang selesa. Adakah ketaatan selalu baik?

Video: Bagaimana jika kanak-kanak itu menyelinap? Nasihat ahli psikologi