Merkmale der Psychologie der Elternschaft bis zu einem Jahr

Das erste Lebensjahr eines Kindes ist eine Phase, die enorme Auswirkungen auf sein gesamtes zukünftiges Leben hat. Nie wieder wird er so schnell wachsen und sich entwickeln, und nie wieder wird er so hilflos und abhängig sein. Seine körperliche und geistige Gesundheit liegt vollständig in den Händen seiner Eltern, und wenn mit der Physiologie alles mehr oder weniger klar ist - das Baby ist nicht krank, seine Größe und sein Gewicht sind normal, er ist fröhlich, dann ist alles in Ordnung Die Psychologie eines Kindes unter einem Jahr ist ein Geheimnis hinter sieben Siegeln.

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Psychologie der Kindererziehung bis zu einem Jahr

Warum weint er? Vielleicht spielt er nur? Vielleicht manipulieren? Was ist, wenn wir ihn verwöhnen? - Diese Fragen verfolgen Mütter und Väter.

Verwandte, die wetteifern, geben Ratschläge - "Sie wurden erzogen!"

Aber sind wir immer glücklich darüber, wie wir uns erzogen haben?

Wie viele können sich eines völligen Mangels an psychischen Problemen rühmen?

Kinderpsychologie bis zu einem JahrAuf der Suche nach Antworten wenden sich moderne Eltern populären Artikeln und wissenschaftlichen Forschungen zu, aber hier werden sie enttäuscht sein. Experten streuen mit Theorien und Hypothesen, aber sie haben nicht die einzig richtigen Antworten. Am Ende müssen Sie die Unterrichtsmethoden auswählen, sich auf die Intuition verlassen, und dennoch können relevante Informationen nützlich sein. Vielleicht, um ihre Ansichten zu rechtfertigen oder um den neuesten Trends nicht zuzustimmen, weigern Sie sich informell, ihnen zu folgen.

Wenn das Baby weint

Eines der umstrittensten Probleme bei der Erziehung eines Babys ist die Reaktion auf das Weinen.

Sollten Eltern sofort reagieren und mögliche Ursachen für Unzufriedenheit beseitigen? Oder ein weinendes Baby kann in der Krippe zurückgelassen werden, wenn es trocken ist und kürzlich gegessen hat. Es gibt zwei diametral entgegengesetzte Antworten auf diese Frage:

  1. Der traditionelle Ansatz: «weinen und aufhören “,„ lass ihn die Lunge entwickeln “ oder unhöflich "Manchmal muss man es durchlassen." Fans dieser Methode glauben, dass ein Kind von einem sehr frühen Alter an aktiv von dem Wunsch entwöhnt werden sollte, in seinen Armen zu sein, zu häufige Anhaftungen an seiner Brust, mitten in der Nacht zu erwachen. Aus diesem Grund lohnt es sich zu weinen. Früher oder später wird das Kind lernen, dass Schreie keine Ergebnisse bringen und laut Eltern keine unnötigen oder schädlichen Forderungen mehr stellen.
  2. Detozentrischer Ansatz. Diese Sicht der Psychologie eines Kindes unter einem Jahr bestreitet die Notwendigkeit und den Nutzen des Weinens. Detozentristen glauben, dass ein Kind nicht alleine weinen sollte. Wenn Eltern die physischen Ursachen für sein Unbehagen nicht finden können, müssen sie die psychischen beseitigen. Säuglinge benötigen in der Regel körperlichen Kontakt mit ihrer Mutter, da sie 9 Monate in ihrem Körper gelebt haben und ungefähr genauso viel Zeit benötigen, um sich an eine getrennte Existenz zu gewöhnen. Nach Theorien "Natürliche Elternschaft"Es ist notwendig, das Bedürfnis des Kindes zu befriedigen, Hände zu tragen, zusammen mit den Eltern zu schlafen und so lange wie nötig an der Brust zu saugen.

wie man ein weinendes Baby beruhigt

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Unabhängigkeit fördern

Traditionalisten überlegendass man bei einem Kind von Geburt an die Fähigkeit pflegen sollte, allein zu sein, sich zu unterhalten, in Einsamkeit einzuschlafen. Andernfalls besteht die Gefahr, dass eine kindliche, rückgratlose, nicht anpassungsfähige Person im Team oder in der Person wächst.

Die traditionelle Psychologie, ein Kind bis zu einem Jahr großzuziehen, sorgt für maximale Autonomie der Kinder von den Eltern: ein eigenes Kinderbett oder sogar ein separates Schlafzimmer von Geburt an, Spaziergänge in einem Kinderwagen, Stillen nach dem Regime und ein Schnuller, um den Saugreflex zu befriedigen.

Eine Mutter kann früh zur Arbeit gehen und sich als Kindermädchen ersetzen. Erwachsene machen Urlaub ohne Kinder. Die Nichterfüllung dieser Bedingungen kann dazu führen, dass das Kind sich weigert, das Bett der Eltern zu verlassen, Angst hat, alleine einzuschlafen, es äußerst schwierig ist, sich von der Brust abzusetzen usw.

Psychologie der Kindererziehung bis zu einem Jahr"Naturforscher" sind überzeugtdass es für ein Baby sehr wichtig ist, völlig zahm und stillend zu sein, mit Sucht und Vormundschaft „gesättigt“ zu sein, um es zu wagen, in einem höheren Alter tapfer ins Meer des Lebens einzutauchen.

Sie wählen einen gemeinsamen Schlaf, da das Baby unter der Seite seiner Mutter viel stärker schläft und frei stillt - ohne Therapie, ohne Brustwarze: Das Baby wird auf ersten Wunsch unabhängig von Ort und Zeit angewendet. In einer Schlinge spazieren gehen - die Mutter trägt das Kind auf sich, auch wenn sie sich selbstständig macht.

Eltern lassen ihre Kinder nicht los, bis sie selbst ihren Wunsch zum Beispiel zum Ausdruck bringen, bei ihrer Großmutter zu bleiben. Nach diesem Ansatz werden Kinder, denen im Kindesalter die ständige Aufmerksamkeit entzogen wird, mit Sicherheit versuchen, diesen Mangel durch Älterwerden auszugleichen.

Heutzutage kann die Psychologie nicht eindeutig bestimmen, welcher der beiden Ansätze zur Kindererziehung bis zu einem Jahr korrekter ist und den Merkmalen ihrer Psyche entspricht. 

Zuchtbabys wandern im Dunkeln an einem völlig unbekannten Ort.

Jeder Elternteil verhält sich auf eigenes Risiko und Gefahr nach eigenem Ermessen.

Es kann nur ein Wahrheitskriterium geben - ein bestimmtes Kind. Ein glückliches Baby ist nicht mit psychischen Problemen bedroht, auch wenn Eltern in den Augen eines erfahrenen Nachbarn alles falsch machen.

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  1. Elena

    Ich denke, dass es keine universellen Methoden gibt, um ein Kind bis zu einem Jahr und auch nach einem Jahr großzuziehen. Schließlich ist jedes Kind einzigartig. Es lohnt sich wirklich, sich vom gesunden Menschenverstand und der Intuition leiten zu lassen. Wahrscheinlich noch intuitiver.

  2. Inna

    Vor der Geburt meines Sohnes habe ich Psychologie studiert, daher habe ich seiner Entwicklung viel Aufmerksamkeit geschenkt. Dies waren Fingerspiele, und die Entwicklung der Feinmotorik, ständiges Lesen, während Spaziergängen rezitierte ich meinem Sohn Gedichte aus dem Gedächtnis, wir zeichneten Gouache mit unseren Fingern und spielten viel. Jetzt ist sein Sohn 15 Jahre alt, er ist der erste in der Klasse der Intelligenz, wie der Test zeigte. Aber am wichtigsten ist, dass er so gerne mit mir kommuniziert, wenn ich von der Arbeit nach Hause komme, all meine Gedanken erzählt, dass ich mich an mich selbst erinnere, als er klein war, und ich ständig mit ihm sprach. 🙂 Es ist jetzt interessant, die Früchte der eigenen Arbeit zu sehen.

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